Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 708

Q3051076

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051076 Pedagogia

De acordo com o Decreto nº 72.846/1973, assinale a opção que indica os dois níveis em que o Serviço de Orientação Educacional atua.

A

Estudante e Professores.

B

Equipe Docente e Administração.

C

Escola e Comunidade.

D

Currículo e Didática.

E

Família e Indivíduo.

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Q3051065

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051065 Pedagogia

Com relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA), analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os princípios orientadores da EJA são os de equidade, diferença e proporcionalidade.
( ) A matrícula de jovens entre sete e quatorze anos nos cursos da EJA é facultativa.
( ) É uma categoria situada fora da educação básica e, portanto, tem exigências formativas distintas.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3051064

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051064 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio buscam desenvolver uma compreensão do jovem, isto é, do sujeito ao qual se destina essa etapa do processo educacional.
Assinale a opção que descreve a concepção de juventude que guia aquele documento.

A

Um estágio de experimentação livre possibilitada pela ausência de responsabilidades.

B

Um campo de experiências marcado por variados fatores sociais e culturais.

C

Um sujeito que é livre das determinações que definem seu meio social específico.

D

Um momento de transição para a vida adulta em que o sujeito ainda não se constituiu.

E

Um período do desenvolvimento biológico caracterizado por certos efeitos psicológicos.

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Q3051063

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051063 Pedagogia

As opções a seguir apresentam características da Educação Especial, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Acesso igualitário aos benefícios de programas voltados para o respectivo nível do ensino.

B

Currículos específicos para atender às necessidades do público-alvo.

C

Educação para o trabalho, visando à integração do aluno na vida em sociedade.

D

Terminalidade acelerada ou adiantada do ensino fundamental conforme as exigências.

E

Professores especializados, em substituição aos professores do ensino regular.

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Q3051062

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051062 Pedagogia

A respeito da transposição didática, processo que compõe o currículo para o ensino fundamental, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a afirmativa correta.

A

Transmite diretamente os conhecimentos científicos em construção para os alunos.

B

Usa diversas modalidades de exposição dos conhecimentos curriculares.

C

Organiza os conteúdos acadêmicos de modo a torná-los passíveis de serem ensinados.

D

Estabelece um repertório variado de formas de avaliação do desempenho dos alunos.

E

Assegura que o professor tenha total liberdade na definição dos conteúdos abordados.

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Q3051061

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051061 Pedagogia

Um dos episódios mais importantes da feitura da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 1996 foi sua reelaboração final pelo então senador Darcy Ribeiro.

Assinale a opção que apresenta a justificativa para sua intervenção.

A

Atender aos interesses de grupos conservadores que desejavam manter um controle mais rígido sobre a educação nacional.

B

Transformar a lei em um documento de caráter mais utópico, idealista e visionário, visando uma educação mais inclusiva e democrática.

C

Dar uma guinada profissionalizante no âmbito da educação nacional, enfatizando a formação técnica e pragmática dos estudantes.

D

Deixar o texto mais semelhante à lei anterior de 1961, preservando elementos históricos e pedagógicos que já haviam sido implementados.

E

Enxugar um texto excessivamente detalhista, removendo redundâncias e simplificando a linguagem para torná-lo mais operativo.

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Q3051060

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051060 Pedagogia

Com relação ao Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Junto com o ensino médio, completa as modalidades do nível básico.
( ) É obrigatório e tem a duração de 9 anos, iniciando-se aos 6 anos de idade.
( ) Comporta a matrícula obrigatória na disciplina de ensino religioso, assegurado o respeito à diversidade.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3051057

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051057 Pedagogia

Com relação aos princípios do ensino, estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), analise as afirmativas a seguir.

I. Idealmente, as instituições privadas deverão aos poucos dar lugar a uma rede completamente pública.

II. O processo de ensino-aprendizagem é integrado a práticas que preparam o aluno para o exercício de uma profissão.

III. Um governo propõe a uniformização nacional de concepções pedagógicas em nome da igualdade entre regiões.

Está de acordo com os princípios mencionados o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3051015

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051015 Pedagogia

As afirmativas a seguir caracterizam corretamente o disposto no Regimento Escolar de Macaé a respeito das competências do orientador educacional, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Participa da construção coletiva e da efetivação da Proposta Político-Pedagógica da Unidade Escolar.

B

Acompanha os aspectos de sociabilização e aprendizagem dos alunos, realizando contatos com a família.

C

Orienta e acompanha o desenvolvimento escolar dos alunos com dificuldades de adaptação e/ou que apresentam problemas de relacionamento com professores e alunos.

D

Zela pela segurança individual e coletiva, orientando os alunos sobre as normas disciplinares para manter a ordem e prevenir acidentes na Unidade Escolar.

E

Organiza registros a fim de facilitar o acompanhamento de procedimentos adotados na solução de possíveis necessidades educacionais.

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Q3051012

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051012 Pedagogia

A Associação de Apoio à Escola (AAE), prevista na Lei nº 2.550/2004, é um órgão colegiado com função

A

consultiva, quando compreende a discussão e a emissão de parecer, ao ser consultada pela Direção da escola.

B

fiscalizadora, por ser uma entidade jurídica de direito privado, com fins lucrativos.

C

deliberativa, visto que na escola representa o comitê executivo de decisões e encaminhamento das demandas educacionais.

D

pedagógica, pois elabora as propostas para que as ações pedagógicas proporcionem melhorias no processo de ensino e aprendizagem.

E

diretiva, ao intervir na unidade escolar para aprimorar a integração escola-família-mercado de trabalho.

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Q3051009

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051009 Pedagogia

Sobre a Lei nº 11.645 de 10 de março de 2008, analise as assertivas a seguir e assinale (V) se verdadeiras, ou (F) se falsas.

( ) A lei lista os conteúdos a serem trabalhados no âmbito de do currículo escolar, em especial nas disciplinas de artes, literatura e história brasileiras: história da África e dos africanos; luta das minorias; diversidade étnica na formação da sociedade nacional.

( ) A lei tornou obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos níveis fundamental e médio, uma vez que esses conteúdos são indispensáveis para produção de um repertório simbólico múltiplo e uma realidade democrática em que todas pessoas possam ser respeitadas.

( ) A lei altera a Lei nº 9.394/1996 quanto ao conteúdo programático da educação básica, incluindo os diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir dos grupos étnicos africano e indígena, a serem ministrados em forma de disciplina específica.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – F – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

F – V – F.

E

V – V – V.

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Q3051008

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051008 Pedagogia

Em 1973 foi assinado o Decreto nº 72.846 regulamentando a Lei nº 5.564/68 que provê sobre o exercício da profissão de orientador educacional.
Com base nessa normativa, assinale a afirmativa que descreve corretamente a função do orientador educacional.

A

Oferece um aconselhamento vocacional, por ser capacitado em discernir as aptidões dos alunos e, assim, os incentiva a ingressar no mercado de trabalho.

B

Embasa sua orientação em conhecimentos psicológicos e psicométricos, pois atenta para o bem-estar e a saúde mental dos alunos.

C

Atende alunos-problema com o intuito corretivo, para direcioná-los para práticas de aprimoramento que permitem a sua reinserção na comunidade escolar.

D

Assiste o aluno visando o desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, ordenando e integrando os elementos que exercem influência em sua formação.

E

Age como um acelerador de adaptação dos alunos que perturbam a rotina da escola por apresentarem dificuldades cognitivas ou desvio de comportamento.

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Q3051006

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051006 Pedagogia

Assinale a opção que indica uma competência para o Ensino Fundamental, prevista pela BNCC.

A

Interpretar um texto.

B

Resolver e elaborar problemas de multiplicação.

C

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica e significativa.

D

Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.

E

Descrever características de plantas e animais que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

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Q3051005

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3051005 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) norteia a formulação dos currículos das redes escolares de todo o Brasil, indicando as competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade.

Com base na BNCC, a respeito das competências que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas da Educação Básica, analise as afirmativas a seguir.

I. As competências gerais são um componente curricular, elas definem o que é ensinado em sala de aula e moldam as experiências de aprendizado dos alunos.

II. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.

III. No Ensino Fundamental, as competências gerais estão presentes em unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem trabalhadas dentro de cada área do conhecimento.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3050998

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3050998 Pedagogia

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), os conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos nos currículos escolares como

A

disciplinas.

B

temas eletivos.

C

temas transversais.

D

projetos de trabalho.

E

conteúdos secundários.

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Q3048193

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes |

Q3048193 Pedagogia

Considerando comparativamente os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCNs, 1997) e a Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental 1 (BNCC, 2017), assinale a afirmativa que identifica corretamente aspectos curriculares relativos ao ensino de Arte nos documentos citados.

A

Na BNCC, a Arte é tratada como área de conhecimento em igualdade com as demais áreas (Ciências, Educação Física, Geografia, História, Língua Portuguesa e Matemática), como já era proposto nos PCNs.

B

Os eixos de aprendizagem significativa em Arte nos PCNs são fazer, fruir e refletir sobre a produção social e histórica da Arte, enquanto a BNCC propõe as dimensões criação, estética, expressão, conhecimento e reflexão.

C

Os PCNs e a BNCC pautam-se na Abordagem Triangular e, por isso, retomam o modelo modernista de ensino da Arte, voltado essencialmente para o domínio técnico e pela articulação entre o fazer e sua contextualização.

D

A unidade temática Artes Integradas, criada na BNCC e inexistente nos PCNs, objetiva integrar as Artes Visuais, a Dança, a Música e o Teatro com as tecnologias da informação e da comunicação.

E

Nos dois documentos, as habilidades são os temas selecionados pelos professores dentre os conhecimentos artísticos e estéticos produzidos historicamente pela humanidade nas diversas linguagens artísticas.

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Q3048180

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes |

Q3048180 Pedagogia

A respeito dos objetos de conhecimento previstos para Dança na BNCC, estabeleça a relação correta.

1. Contextos e Práticas 2. Elementos da Linguagem 3. Processos de Criação

( ) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.

( ) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.

( ) Investigar brincadeiras, jogos e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação de danças autorais, individualmente e em grupo.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A

2 – 1 – 3.

B

1 – 2 – 3.

C

3 – 1 – 2.

D

1 – 3 – 2.

E

3 – 2 – 1.

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Q3048165

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Educação Física | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - História | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Portuguesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3048165 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003 representou um marco na busca por uma educação mais inclusiva e consciente da diversidade étnica presente na sociedade brasileira e sua implementação gerou uma série de ações do governo brasileiro.
A respeito de seu processo de implementação nas últimas duas décadas, assinale a afirmativa correta.

A

O Conselho Nacional de Educação aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

B

O Ministério da Educação sancionou a alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para estabelecer a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas instituições de ensino do país.

C

O Congresso Nacional se opôs à obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, uma vez que isso significaria apagar a contribuição cultural indígena para a história e a identidade do país.

D

Entidades civis elaboraram o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação das Relações Étnico-raciais para incluir a diversidade étnica nas matrizes curriculares de ensino.

E

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) elaborou as políticas afirmativas para promoção do acesso e permanência à educação superior de afrodescendentes, como o PROUNI.

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Q3048164

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Educação Física | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - História | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Portuguesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3048164 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina a possibilidade de aplicação de medidas protetivas sempre que os direitos nele previstos forem ameaçados ou violados.
Caso os pais, por exemplo, não encontrem vagas nas escolas para os filhos, o Conselho Tutelar pode

A

ser acionado, solicitando ao serviço público o atendimento da demanda.

B

exigir do diretor da instituição de ensino a ampliação imediata da oferta de matrículas.

C

autorizar a educação domiciliar para alunos de 4 a 17 anos de idade, compreendendo as três etapas de ensino obrigatório.

D

transferir verbas públicas para instituições privadas de ensino que atendam a demanda.

E

aplicar uma medida protetiva requisitando verbas para a transferência gratuita dos alunos para escolas de outros municípios.

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Q3048163

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Educação Física | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - História | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Portuguesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional | FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3048163 Pedagogia

A respeito do percurso histórico da educação especial no Brasil, analise as afirmativas a seguir

I. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional considera educação especial a modalidade de educação oferecida especialmente para estudantes com dificuldades de inclusão por raça, gênero, origem étnica e/ou por serem portadores de necessidades especiais.
II. O Estatuto da Pessoa com Deficiência define como barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, entre outros.
III. A Política Nacional de Educação Inclusiva garante aos educandos com deficiência auditiva a escolha linguística no atendimento educacional especializado, assim, podem escolher pela abordagem bilíngue (Libras e Língua Portuguesa) ou pela abordagem não-bilíngue.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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