Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 341

Q3617205

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617205 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma política pública de caráter decenal (2014−2024), constituída por diferentes elementos que orientam e promovem a melhoria contínua da qualidade da educação no país. Considerando o contexto, podemos afirmar que:

A

O PNE configura-se como uma política de Estado, guiando ações para além de mandatos governamentais.

B

O PNE é apenas uma política de governo, com validade limitada ao mandato do governo que o implementa.

C

O PNE não possui objetivos, indicadores, metas ou estratégias.

D

O PNE exclui qualquer participação da sociedade civil na sua formulação.

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Q3617202

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617202 Pedagogia

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) é a principal legislação que regulamenta o sistema educacional no Brasil, estabelecendo as diretrizes e a estrutura da educação em todos os níveis e modalidades. Segundo o Art. 8º da LDB, a organização da educação nacional deve ocorrer em regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A União coordena a política nacional de educação, articulando níveis e sistemas e exercendo funções normativa, redistributiva e supletiva.

B

Os sistemas de ensino não têm liberdade de organização e devem seguir estritamente normas unificadas.

C

Cada ente federativo deve atuar isoladamente, sem colaboração com os demais.

D

A função da União se restringe à fiscalização de escolas privadas, sem atuar na coordenação dos sistemas de ensino.

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Q3617199

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617199 Pedagogia

Em consonância com a Resolução CNE/CEB N. 04/2010, a grade curricular do Ensino Fundamental pode ser complementada para atender às necessidades da comunidade local. Qual é o objetivo dessa complementação?

A

Substituir a BNCC por conteúdos de interesse da escola.

B

Integrar conteúdos diversificados que reflitam a cultura, economia e características sociais da comunidade local.

C

Padronizar o currículo em todas as escolas do país, sem considerar diferenças regionais.

D

Restringir a atuação dos professores ao cumprimento estrito de uma grade nacional única.

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Q3617198

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617198 Pedagogia

Considerando que a BNCC, ou Base Nacional Comum Curricular, é um documento que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos da educação básica brasileira devem desenvolver ao longo de sua jornada escolar. Um professor planeja atividades de Ciências para o 3º ano, utilizando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como referência. Considerando a proposta do documento, ele deve:

A

Ignorar as experiências anteriores da Educação Infantil, focando apenas no currículo dos Anos Iniciais.

B

Elaborar atividades que apenas transmitem conteúdos, sem envolver experiências práticas ou lúdicas.

C

Favorecer situações em que os alunos testem hipóteses, construam conclusões e desenvolvam novas formas de compreender o mundo.

D

Utilizar somente métodos tradicionais de ensino, sem considerar atividades lúdicas.

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Q3616988

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616988 Pedagogia

De acordo com o Art. 12 da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, Lei n° 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I.Não executar diretamente a proposta pedagógica pela escola, cabendo-lhe apenas orientar e acompanhar sua aplicação.
II.Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
III.Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, II e III.

D

III, apenas.

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Q3616822

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |

Q3616822 Pedagogia

As propostas educacionais explicitam concepções sobre criança, educar, cuidar e aprendizagem. Sendo assim, de acordo com o aporte legal vigente, ao elaborar suas propostas pedagógicas, as instituições de educação infantil devem incorporar ao fazer pedagógico:

A

a função de cuidar, exclusivamente, pois o educar é dever das instituições de ensino fundamental

B

a função de educar, com primazia, posto que a função de cuidar é de responsabilidade da família

C

as funções de educar e de cuidar, de maneira integrada, visando ao desenvolvimento infantil

D

a função de cuidar, como prioridade, e a de educar como ação secundária

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Q3615512

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Monitor de Educação Infantil | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Servente | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Merendeira | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Vigia |

Q3615512 Pedagogia

No dia 13 de janeiro de 2025, foi sancionada, no Brasil, a Lei nº 15.100/2025 que trata da proibição do uso de celulares em salas de aula da educação básica. Sobre o conteúdo e os objetivos dessa legislação, é correto afirmar que tal normativa:

A

Aplica-se às escolas particulares e públicas, com a proibição total do uso de celulares.

B

Aplica-se, exclusivamente, às escolas públicas e não alcança instituições privadas de ensino.

C

Exige que todas as escolas adotem sistema de bloqueio de sinal de celular nas salas de aula.

D

Permite o uso do celular em sala de aula somente quando autorizado pelo professor para fins de estudos.

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Q3614793

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Infantil |

Q3614793 Pedagogia

Em relação às competências gerais da educação básica definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a afirmativa correta.

A

Competência é entendida como o domínio de conteúdos e procedimentos, sem articulação com atitudes ou valores relevantes à vida social e cidadã.

B

As competências gerais se aplicam de maneira isolada em cada etapa da educação básica, sem articulação entre educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

C

Competência envolve mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para enfrentar demandas complexas da vida cotidiana, cidadania e mundo do trabalho.

D

As competências gerais têm como principal objetivo preparar o estudante para o mercado de trabalho, desconsiderando aspectos relacionados à cidadania ou à vida cotidiana.

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Q3614791

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Infantil |

Q3614791 Pedagogia

Um professor da rede municipal está revisando seu planejamento anual e percebe que parte do conteúdo não está alinhada à proposta pedagógica da escola. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), qual deverá ser a sua conduta?

A

Ajustar o plano de trabalho de acordo com a proposta pedagógica do estabelecimento.

B

Antes de qualquer alteração, submeter todo o planejamento ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para validação.

C

Solicitar autorização ao Ministério da Educação para alterar os conteúdos, mesmo que já previstos na proposta pedagógica da escola.

D

Continuar com o conteúdo planejado, pois possui autonomia plena na escolha de temáticas, podendo desconsiderar eventuais diretrizes do estabelecimento.

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Q3612790

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612790 Pedagogia

Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentou, em sala de aula, uma crise sensorial provocada por estímulos auditivos intensos. Considerando as práticas pedagógicas e as orientações legais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale o que poderá ser realizado pela escola no atendimento ao estudante.

A

Oferecer um espaço tranquilo para o estudante se acalmar, evitando a exposição a estímulos que possam agravar a crise.

B

Manter o estudante em sala com estímulos intensos para dessensibilizá-lo rapidamente, promovendo, assim, uma adaptação ao ambiente.

C

Ignorar a crise para que o estudante aprenda a controlar suas reações de forma independente, promovendo uma adaptação ao ambiente.

D

Aplicar imediatamente sanções disciplinares para evitar futuras crises em sala de aula e, ainda, para que o estudante compreenda, progressivamente, que aquele é um espaço seguro.

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Q3612786

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612786 Pedagogia

A tecnologia assistiva está prevista na Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e abrange um conjunto de recursos e serviços que contribuem para a integração de pessoas com deficiência, contribuindo para a autonomia, a independência e a inclusão social e escolar. Considerando os usos da tecnologia assistiva na inclusão escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A tecnologia assistiva pode incluir desde softwares de leitura de tela até mobiliário adaptado, visando remover barreiras à participação do estudante com deficiência.
( ) O uso de tecnologia assistiva deve ser restrito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), não sendo necessário na sala de aula comum.
( ) A seleção e o uso da tecnologia assistiva devem considerar as necessidades específicas do estudante, sendo planejadas de forma articulada entre o AEE, a família e os professores da escola comum.

A sequência está correta em

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

V, F, V.

D

F, F, F.

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Q3612783

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612783 Pedagogia

Durante um atendimento envolvendo conteúdos de matemática no Atendimento Educacional Especializado (AEE), a professora atende João, estudante com deficiência visual. João enfrenta desafios para realizar cálculos com números decimais. A professora decide utilizar o Soroban como recurso para apoiar o desenvolvimento da autonomia do aluno na realização das operações. Quanto ao uso pedagógico do Soroban no AEE de estudantes com deficiência visual, assinale a afirmativa correta.

A

Possibilita ao estudante realizar cálculos com autonomia, devendo ser articulado ao currículo comum da sala regular.

B

É um recurso apenas introdutório, voltado para jogos de contagem, não sendo adequado para operações com decimais.

C

Deve ser utilizado apenas após o domínio da leitura em Braille, pois requer habilidades táteis mais complexas e sequenciais.

D

Substitui integralmente o ensino do algoritmo convencional, sendo exclusivo ao AEE, sem articulação com a sala comum.

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Q3612782

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612782 Pedagogia

As salas de recursos multifuncionais estão previstas nas diretrizes operacionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como o locus prioritário, porém não exclusivo, para a oferta desse serviço. A função desse espaço deve ser compreendida em consonância com a legislação vigente e com os princípios da educação inclusiva, considerando o papel do AEE na garantia do direito à aprendizagem e à participação dos estudantes com deficiência. Quanto à finalidade e ao funcionamento das salas de recursos multifuncionais, de acordo com a legislação vigente, é correto afirmar que:

A

Deve garantir atendimento contínuo, exclusivo e em tempo integral aos alunos com deficiência.

B

Tem como função complementar e/ou suplementar a escolarização, articulando-se ao ensino comum.

C

Pode substituir o ensino regular, caso o estudante com deficiência manifeste dificuldades de aprendizagem.

D

Destina-se ao reforço escolar dos alunos com deficiência, podendo funcionar de forma isolada do ensino comum.

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Q3612781

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612781 Pedagogia

De acordo com as diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 04/2009, compete ao professor do AEE a elaboração e execução do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE). O PAEE contribui, entre outros aspectos, para acessibilidade, participação e aprendizagem no contexto escolar. Considerando os objetivos e as finalidades do PAEE, assinale a afirmativa correta.

A

É um documento complementar ao plano de ensino, focado nas especificidades do AEE, enquanto o plano de ensino regular abrange o currículo comum.

B

Substitui o plano de ensino regular, quando há alunos com deficiência na turma, por ser um documento especializado voltado para as especificidades.

C

É um documento coletivo para todos os alunos com deficiência, enquanto o Plano Educacional Individualizado é feito pelo AEE para cada um desses alunos.

D

É um documento adotado em sala de aula, para orientar os professores regentes sobre como deve ser abordado o currículo comum para os estudantes com deficiência.

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Q3612775

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612775 Pedagogia

Determinada professora, durante uma reunião de planejamento com colegas da rede municipal, expressa dúvidas sobre como se distribuem as responsabilidades entre os entes federativos no tocante à organização da educação nacional. Para contribuir com a discussão, o coordenador pedagógico apresenta orientações com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), destacando as incumbências da União na condução da política educacional do país. Uma das orientações corretas, considerando a Lei nº 9.394/1996, é a incumbência de:

A

Supervisionar exclusivamente os cursos de graduação das universidades estaduais e municipais, delegando aos entes locais a avaliação das instituições federais de ensino superior.

B

Determinar de forma autônoma o conteúdo dos currículos da educação básica, à revelia da colaboração entre os entes federativos, para garantir a padronização do ensino no país.

C

Criar normas específicas sobre o currículo das escolas municipais e supervisionar diretamente os sistemas estaduais de ensino, garantindo a unicidade do processo educativo nacional.

D

Estabelecer diretrizes e competências para a educação básica, em colaboração com Estados, Distrito Federal e Municípios, assegurando uma formação básica comum em todo o território nacional.

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Q3610326

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q3610326 Pedagogia

A legislação brasileira assegura direitos linguísticos à comunidade surda, estabelecendo o papel da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da Língua Portuguesa na educação. Assinale a alternativa que descreve corretamente o status da Libras e a modalidade de ensino correspondente.

A

A Libras é reconhecida como a primeira língua da comunidade surda, e o português escrito como segunda língua, sendo essa organização a base para a modalidade de educação bilíngue de surdos.

B

A Libras é considerada uma linguagem de apoio, devendo ser utilizada apenas até que o aluno surdo adquira fluência na língua portuguesa oral, que é a primeira língua oficial.

C

A Libras é um sistema de comunicação alternativo, não possuindo status de língua, e seu uso na escola é restrito ao Atendimento Educacional Especializado.

D

O sistema de ensino em Libras substitui completamente o aprendizado da língua portuguesa, isentando os alunos surdos de desenvolverem competências de leitura e escrita em português.

E

A educação bilíngue para surdos consiste no ensino simultâneo da Libras e do português oral, com o objetivo principal de desenvolver a oralidade do aluno surdo.

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Q3610322

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q3610322 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) de 2008 estabeleceu diretrizes para a organização dos sistemas de ensino. Acerca dos princípios dessa política, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A PNEEPEI de 2008 adota o modelo de integração, no qual o aluno com deficiência precisa se adaptar à escola regular para ser aceito, sem que haja mudanças estruturais na instituição.

(__)A política define que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado de forma complementar ou suplementar, e não substitutiva ao ensino regular.

(__)Um dos objetivos da PNEEPEI é garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

(__)A política restringe o público-alvo da educação especial apenas aos alunos com deficiências físicas e sensoriais, excluindo aqueles com transtornos globais do desenvolvimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, F, F.

E

V, V, V, V.

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Q3610321

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q3610321 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) define a Educação Especial em uma perspectiva alinhada aos preceitos da inclusão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Educação Especial, conforme o Art. 58 da LDB.

A

Etapa da Educação Básica que substitui o ensino fundamental para alunos com deficiência, com currículo e certificação próprios e desvinculados da base nacional comum.

B

Serviço de saúde oferecido nas escolas para tratamento de deficiências, sendo de responsabilidade de profissionais da área médica e não de educadores.

C

Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

D

Nível de ensino superior destinado exclusivamente à formação de professores para atuarem em escolas especiais, sem interface com a formação de docentes para a rede regular.

E

Programa de reforço escolar no contraturno, destinado a todos os alunos com dificuldades de aprendizagem, independentemente de serem ou não público-alvo da Educação Especial.

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Q3610318

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q3610318 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que as decisões pedagógicas devem ser orientadas para o desenvolvimento de competências. Acerca dos princípios da inclusão no contexto da BNCC, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A BNCC propõe currículos diferenciados e segregados para alunos com deficiência, com objetivos de aprendizagem distintos dos demais estudantes.

(__)O documento reforça que o direito à educação de qualidade se aplica a todos os estudantes, sem exceção, exigindo práticas pedagógicas inclusivas.

(__)A BNCC ignora a necessidade de acessibilidade, tratando todos os alunos de forma homogênea e desconsiderando as especificidades do público da educação especial.

(__)O planejamento de práticas inclusivas, segundo a BNCC, deve considerar as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, bem como os desafios de seu contexto.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, F.

D

V, F, F, F.

E

V, V, V, V.

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Q3610315

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q3610315 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) possui características específicas para atender às suas necessidades. A LDB, em seu Art. 59-A, prevê a criação de um cadastro nacional para esses alunos. Considerando as diretrizes para esse público, assinale a alternativa que descreve a finalidade principal do AEE para estudantes com AH/SD.

A

Oferecer atividades de reforço escolar com os mesmos conteúdos da sala de aula comum, para garantir que eles não avancem em um ritmo diferente do restante da turma.

B

Encaminhar o aluno para instituições de ensino superior, independentemente de sua idade ou da conclusão da educação básica, por se presumir que ele já possui todo o conhecimento necessário.

C

Promover a suplementação curricular por meio de atividades de enriquecimento, aprofundamento e desenvolvimento de habilidades em áreas de interesse, visando à expansão de seu potencial.

D

Acelerar a conclusão da educação básica, permitindo que o aluno pule séries escolares, sem a necessidade de atividades complementares de aprofundamento.

E

Focar no desenvolvimento de habilidades sociais, restringindo o atendimento a atividades de convivência em grupo e desconsiderando o potencial cognitivo ou artístico do aluno.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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