Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1966

Q437391

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos |

Q437391 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, o projeto-político pedagógico - PPP das unidades escolares deve traduzir a proposta educativa da escola. Sobre o PPP, está correta a seguinte assertiva:

A

O PPP é elaborado, no caso das escolas públicas, pelo o ór- gão gestor do sistema, ouvidos os integrantes da comunidade escolar.

B

O PPP deve considerar, no ensino médio, a problematização como instrumento de incentivo à pesquisa e à curiosidade.

C

O PPP, nas escolas em geral, é responsabilidade apenas da equipe dirigente e dos professores.

D

O PPP deve considerar, no ensino médio, a repetição como estratégia primordial de aprendizagem.

E

O PPP constitui documento estratégico da escola, sendo seu conhecimento restrito à equipe escolar.

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Q419552

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419552 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os jogos e materiais destinados a construções, seriações, classifcações, estabelecimentos de relações, levantamento de hipóteses e raciocínio lógico como: blocos lógicos, material dourado, cuisinaire, tangram, ábaco e outros, poderão ser utilizados com sucesso por todas as crianças.

B

Aluno cego na pré-escola, ainda não dispõe de esquemas conceituais para reconhecimento de gravuras de forma bidimensional nos livros.

C

A criança com baixa visão necessita de adaptações significativas no currículo, de forma que os conteúdos sejam tratados a fim de que ela possa participar ativamente de todas as atividades e tarefas desenvolvidas pelos demais alunos.

D

Um ambiente alfabetizador é aquele que promove um conjunto de situações reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm oportunidade de participar. A criança cega, como as outras crianças, deve participar de atos de leitura e escrita desde cedo para poder aprender a pensar sobre a língua e seus sons, construir ideias sobre como se lê e escreve.

E

A experiência com letras, jogos e textos variados de diferentes gêneros é fundamental para a criação de um ambiente de letramento. Torna-se importante que a criança com deficiência visual participe coletivamente de todas as atividades de práticas sociais de leitura e escrita com seus colegas de classe.

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Q419551

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419551 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Para a criança com deficiência visual poder representar a realidade, ela precisa brincar cooperativamente de faz de conta com outras crianças, para poder observar como elas assimilam, interpretam e recriam o real.

II. Apesar de cega, a imagem e a linguagem visual têm significado para a criança cega.

III. Utilizar moldes ou modelos de desenhos esteriotipados ajudam a representação simbólica, mas não permitem a expressão criativa das crianças com deficiência visual.

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II.

D

Apenas III.

E

Apenas I.

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Q419550

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419550 Pedagogia

Assinale a alternativa correta.

A

Quando a criança atribui significado, ela pode relacionar às pessoas, objetos e eventos ao já conhecido, pode então compreender e interpretar, abstrair propriedades mas ainda não pode generalizar.

B

É muito difícil para as crianças compreenderem as transformações da natureza, dos objetos, dos eventos, sendo necessárias pessoas que sirvam de ponte, dando pistas e dicas para que compreendam a origem dos objetos, suas relações de causa-efeito e as transformações.

C

Crianças com perda visual acentuada, em idade pré-escolar, adquirem muitas vezes experiências segmentadas e isso lhes dá a oportunidade de observar o desencadeamento e sequência das ações temporo-espaciais, a compreensão das relações causa-efeito que serão determinantes para a aquisição das representações conceituais.

D

Na pré-escola, a professora deve deixar que as situações e oportunidades de pesquisa em situações variadas com diferentes elementos, objetos e materiais, ocorram de forma assistemática, para que a criança possa assimilar e relacionar esses conceitos mediante sua própria experiência no mundo físico.

E

A representação espacial é a abstração dos conceitos espaciais que vai permitir ao aluno apenas locomover- se no espaço.

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Q419526

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419526 Pedagogia

Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios:

A

o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, dependendo das suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc.

B

o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.

C

o acesso das crianças, se possível, aos bens socioculturais, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.

D

a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas práticas sociais, dependendo de sua necessidade de atendimento especializado.

E

o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência em detrimento dos relacionados ao desenvolvimento de sua identidade.

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Q419524

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419524 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA.

A

A criança deficiente visual (cega ou com baixa visão), desde o início, sofre limitações em suas possibilidades de apreensão do mundo externo e de adaptação ao meio.

B

É importante que o bebê deficiente visual aprenda a usar seus outros sentidos o mais cedo possível para se localizar e reconhecer seu espaço, evitando atrasos em atividades como engatinhar e andar.

C

As mãos são os olhos das pessoas com deficiência visual. O uso das mãos como instrumento de percepção deve ser intensamente estimulado, incentivado e aprimorado.

D

A tarefa de explorar e conhecer um objeto não requer muito esforço da criança portadora de deficiência visual.

E

Inicialmente, o bebê cego não está interessado em tatear os objetos; seu interesse se concentra em sensações de calor, na maciez do rosto das pessoas, em sua chupeta, no lençol do berço, no ato de ser balançado.

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Q419521

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil | INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q419521 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, com relação a educação especial, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específcas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

IV. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas I e II.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

Q419519

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil | INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q419519 Pedagogia

De acordo com o Decreto nº 7.690, de 2 de março de 2012, é correto afrmar que “subsidiar a formulação da Política Nacional de Educação Especial na área de defciência visual” é atribuição que compete ao

A

Instituto Nacional de Educação de Surdos.

B

Instituto Benjamin Constant.

C

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

D

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

E

Instituto de Pesquisas Aplicadas.

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Q416501

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416501 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e a Lei nº 9.394/1996 (LDB), NÃO está correta a afirmativa:

A

as Instituições de Ensino Superior incluirão o assunto nos conteúdos de disciplinas e atividades.

B

será trabalhada unicamente nas disciplinas de EducaçãoArtística, Literatura eHistória do Brasil.

C

casos que configurem racismo serão tratados como crimes imprescritíveis e inafiançáveis.

D

um dos objetivos é educar cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial.

E

tempor objetivo a divulgação e produção de conhecimentos na área.

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Q416499

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416499 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), art. 4, a educação básica obrigatória e gratuita está organizada da seguinte forma:

A

para o público de 6 a 18 anos.

B

pré-escola, ensino fundamental emédio.

C

educação infantil e ensino fundamental.

D

ensino fundamental e médio.

E

ensino fundamental,médio e superior.

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Q416498

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416498 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), sobre o ensino médio, está correto afirmar que:

A

é necessário distanciamento entre teoria e prática para formação teórica consistente.

B

será oferecida uma língua estrangeira de caráter opcional.

C

a Sociologia e a Filosofia serão de oferecimento obrigatório, porém optativo para o aluno.

D

uma das finalidades é a preparação básica para o trabalho.

E

terá duração máxima de três anos concomitantes como ensino técnico.

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Q416496

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416496 Pedagogia

Sobre o ensino rel igioso nas escolas a Lei nº 9.394/1996 (LDB) determina que:

A

haja incentivo ao proselitismo religioso.

B

matrícula é obrigatória.

C

deve haver o respeito à diversidade cultural.

D

constitui disciplina do ensino médio.

E

ser oferecido em horários alternativos.

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Q416488

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416488 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), a Educação de Jovens eAdultos:

A

será articulada somente com a educação técnica profissional.

B

só não poderá ser objeto de avaliação o conhecimento informal.

C

oferecerá exames de conclusão do ensino fundamental para jovens a partir de 18 anos.

D

deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional.

E

oferecerá exames de conclusão apenas para a etapa do ensino médio.

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Q416487

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416487 Pedagogia

A Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), ao tratar do tema educação, garante a criança e ao adolescente o direito de:

A

atendimento em pré-escola a partir dos seis anos de idade.

B

recorrer a instâncias superiores para contestar critérios avaliativos.

C

gratuidade de ensino até o término do ensino fundamental.

D

extensão da obrigatoriedade de gratuidade ao ensino superior.

E

atendimento aos portadores de deficiência exclusivamente na rede regular de ensino.

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Q416485

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416485 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), sobre os recursos públicos financeiros destinados à educação, é correto afirmar que as despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino consideram:

A

ofertar ajuda financeira de caráter assistencial.

B

financiar pesquisas não vinculadas às instituições de ensino.

C

remunerar docentes e demais trabalhadores da educação, quando em desvio de função.

D

a construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino.

E

não financiar o uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino.

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Q416484

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |

Q416484 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 4, de 13/07/2010, a educação especial:

A

é uma modalidade a parte da educação regular.

B

não é uma modalidade de ensino, devido ao seu caráter específico.

C

é uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.

D

é uma modalidade que deve ser oferecida em instituições específicas.

E

é prevista para ser oferecida exclusivamente nas classes comuns de ensino regular.

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Q416466

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |

Q416466 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, sobre a organização da Educação Básica, está correto afirmar que:

A

o calendário escolar deve ser unificado.

B

o oferecimento da recuperação é opcional.

C

deve prevalecer a avaliação de produto.

D

a Educação Física é componente curricular facultativo à escola.

E

é obrigatória a carga horária mínima anual de 800 horas.

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Q416465

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |

Q416465 Pedagogia

De acordo com Ramos (2006, p.125), com a aprovação da Lei nº 9.394/1996 (LDB) , “estruturalmente, as principais mudanças foram, (...) a definição da identidade do ensino médio como educação básica.” Em relação ao ensino médio, a educação profissional técnica:

A

deve ser posterior ao mesmo.

B

possui função excludente.

C

não possui relação de concomitância.

D

restringe-se às instituições especializadas.

E

assume caráter complementar.

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Q416464

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |

Q416464 Pedagogia

De acordo com as referências conceituais das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, o ensino deve obedecer a princípios como a:

A

valorização das experiências extraescolares e do respeito aos direitos.

B

separação das dimensões do cuidar e do educar na função social do ensino.

C

desvinculação da educação formal com o trabalho.

D

gratuidade do ensino público em locais oficiais e não oficiais.

E

ut i l ização de uma vertente pedagógica predeterminada.

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Q416463

Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |

Q416463 Pedagogia

Historicamente, na origem da educação profissional, predominou-se o caráter:

A

acadêmico e de formação holística.

B

inclusivo e de mobilidade social.

C

assistencialista e pragmático.

D

de acessibilidade ao nível superior.

E

de intelectualização da mão de obra.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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