Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1941

Q571423

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: SEDUC-PE Prova: FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |

Q571423 Pedagogia

Um aluno com deficiência visual precisa de um material específico para aprendizagem de matemática, cujo preço é elevado. Com relação aos princípios da LDB, analise as afirmativas a seguir. I. É obrigação dos sistemas de ensino assegurar recursos para atender às necessidades dos alunos na Educação Especial. II. Como o preço é elevado e o material se destina a apenas um aluno, a escola não tem obrigação de comprá-lo. III. A compra de material específico para a Educação Especial é de responsabilidade exclusiva da família. Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q571422

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: SEDUC-PE Prova: FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |

Q571422 Pedagogia

Com relação à definição da Educação Especial na LDB, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) É considerada uma modalidade de ensino. ( ) É oferecida apenas na rede privada de ensino. ( ) Envolve os educandos com deficiência e os superdotados. As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e F.

B

F, V e V.

C

V, F e V.

D

V, F e F.

E

F, F e V.

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Q571421

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: SEDUC-PE Prova: FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |

Q571421 Pedagogia

Durante uma reunião do 3^o ano do Ensino Fundamental, um grupo de pais solicitou explicações ao diretor sobre a presença de um aluno com deficiência auditiva na sala de aula. Com relação aos argumentos que justificam a resposta do diretor em defesa da permanência desse aluno na sala de aula, analise as afirmativas a seguir. I. O Estado deve garantir atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. II. A Educação Especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. III. As redes escolares públicas urbanas de Ensino Fundamental devem adotar o regime de tempo parcial a fim de receber crianças especiais. Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q571420

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: SEDUC-PE Prova: FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |

Q571420 Pedagogia

Em uma escola de Ensino Fundamental, foi solicitada a matrícula de uma aluna com necessidades especiais em turmas regulares. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a opção que representa o princípio de ensino em que dá base à solicitação.

A

Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

B

Coexistência, no Ensino Fundamental, de instituições públicas e privadas.

C

Valorização do profissional da educação escolar.

D

Adoção da gestão democrática no ensino público.

E

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

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Q571343

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571343 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considera-se

A

criança a pessoa até doze (12) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre doze (12) e dezesseis (16) anos de idade.

B

criança a pessoa até doze (12) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre doze (12) e dezoito (18) anos de idade.

C

criança a pessoa até dez (10) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre dez (10) e dezoito (18) anos de idade.

D

criança a pessoa até dez (10) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre dez (10) e dezesseis (16) anos de idade.

E

criança a pessoa até treze (13) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre treze (13) e vinte e um (21) anos de idade.

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Q571342

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571342 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) atualmente é destinada a

A

jovens e adultos a partir de 12 anos.

B

jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

C

crianças, jovens e adultos de qualquer idade.

D

crianças e jovens atrasados nos estudos.

E

jovens, adultos e idosos analfabetos.

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Q571341

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571341 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 prevê que a educação infantil será oferecida em

A

creches na idade de zero a três anos.

B

pré-escolas na idade de quatro a cinco anos.

C

creches e pré-escolas.

D

pré-escolas, creches, e ensino fundamental.

E

educação infantil, ensino fundamental e médio.

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Q571340

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571340 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 estabelece que

A

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de esportes nacionais.

B

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, a merenda escolar, o transporte escolar, os livros didáticos, a manutenção de veículos públicos e particulares.

C

os municípios devem garantir a todos os alunos o ensino médio primeiramente e depois o ensino fundamental.

D

os Estados devem assegurar primeiramente o ensino médio, a educação de jovens e adultos, a educação quilombola e a educação especial.

E

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

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Q571339

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571339 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 estabelece que a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em

A

nível médio magistério para todas as modalidades de ensino.

B

nível superior somente.

C

nível superior com formação específica em educação indígena.

D

nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitindo-se, como formação mínima, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

E

nível médio, superior e de pós-graduação.

Q571338

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571338 Pedagogia

A educação básica, nos níveis fundamental e médio, de acordo com a Lei nº 9.394/96, será organizada considerando-se

A

carga horária mínima anual de setecentas e vinte (720) horas em um mínimo de cento e oitenta (180) dias letivos.

B

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de duzentos (200) dias letivos.

C

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de cento e oitenta (180) dias letivos.

D

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de cem (100) dias letivos.

E

carga horária mínima anual de duzentas (200) horas em um mínimo de oitocentos (800) dias letivos.

Q571337

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571337 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/96, a educação escolar compõe-se de

A

educação profissional e superior.

B

educação indígena, quilombola e etnorracial.

C

educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e da educação superior.

D

educação infantil, espacial, superior, tecnológica e planetária.

E

educação especial e educação de jovens e adultos.

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Q571336

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571336 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/96, a educação é dever

A

dos pais e padrinhos.

B

das igrejas, dos partidos políticos, dos movimentos sociais, da sociedade.

C

dos países ricos.

D

das escolas de ensino fundamental e médio e das universidades.

E

da família e do Estado.

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Q570885

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570885 Pedagogia

No contexto da Educação, a questão da diversidade cultural está colocada no sentido de

A

não opor igualdade e diferença, mas negar a padronização, lutar contra todas as formas de desigualdade e trabalhar pelo reconhecimento das diferenças.

B

reconhecer que no Brasil vive-se em meio a um caldeirão cultural.

C

realizar um importante trabalho educativo de acomodação das diferentes culturas.

D

representar a diversidade cultural como um sério e profundo problema social.

E

reconhecer que igualdade é o oposto da diferença.

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Q570879

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570879 Pedagogia

O Projeto Pedagógico de Curso de graduação trata

A

da formação especializada para continuar aprendendo.

B

do domínio de técnicas exigidas pelo perfil do egresso.

C

do currículo e do conjunto de experiências de ensino-aprendizagem e estágios necessários à formação do discente.

D

do conhecimento das demandas dos níveis e das modalidades da educação básica.

E

de normas e regulamentos da subunidade ao qual o curso está vinculado.

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Q570877

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570877 Pedagogia

Em conformidade com o disposto na LDB 9394/96, entre as finalidades do ensino de graduação tem-se

A

preparar o aluno, por meio de formação integral e permanente, com vistas à atuação eficiente e eficaz no mercado de trabalho.

B

aperfeiçoar e atualizar a práxis profissional e sociopolítica do estudante para a atuação cidadã.

C

aperfeiçoar a formação pessoal e profissional para a integração do aluno no mercado de trabalho e na esfera pública em geral.

D

capacitar o futuro profissional para aprender a aprender, prepará-lo para a crítica social e atuação no mercado de trabalho.

E

aperfeiçoar a formação cultural do ser humano, capacitá-lo para o exercício de uma profissão, prepará-lo para o exercício da reflexão crítica e a participação na produção, sistematização e superação do saber.

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Q570876

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570876 Pedagogia

Em uma IFES – Instituição Federal de Ensino Superior –, a qualidade da pesquisa é atestada pela

A

apresentação de comunicações orais em eventos nacionais e internacionais.

B

produtividade dos grupos de pesquisa, por sua crescente inserção internacional e pela integração em programas interinstitucionais de pesquisa.

C

aprovação de relatórios parciais e finais com conceito excelente.

D

publicação de livros reconhecidos internacionalmente.

E

publicação de trabalhos em anais de eventos internacionais, bem avaliados pelo Qualis/Capes.

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Q570874

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570874 Pedagogia

O documento em que constam as ações de pesquisa e extensão da Universidade Federal do Pará é o

A

PPC – Projeto Pedagógico de Curso.

B

PDI – Projeto de Desenvolvimento Institucional.

C

Estatuto da UFPA.

D

PDU – Plano de Desenvolvimento Universitário.

E

Regimento Geral da UFPA.

Q570871

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570871 Pedagogia

A universidade moderna constitui-se em

A

ambiente acadêmico com posições teórico-práticas unitárias.

B

espaço privilegiado da sociedade ocidental com predomínio da racionalidade teológica.

C

centro de educação especializada que estabeleceu ruptura com a pré-universidade.

D

instituição aberta, democrática e levemente normativa.

E

centro de pesquisa e de produção do conhecimento, que precisa ser amplamente divulgado por meio do ensino e da extensão.

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Q570870

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570870 Pedagogia

O advento da modernidade transformou a universidade, redefinindo seu perfil como instituição de ensino. O perfil moderno da universidade é expresso pelo/pela

A

ênfase na diferença e na ultrapassagem de fronteiras teóricas.

B

centralidade do sujeito, a racionalidade científica, e a crença no progresso.

C

centralidade da não-linearidade da História e a diluição do espaço-tempo.

D

indiferença à burocracia universitária e a ênfase na pesquisa.

E

empoderamento dos estudantes e a deliberação colegiada.

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Q570868

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570868 Pedagogia

No Governo Fernando Henrique Cardoso, ocorreu um alinhamento do Brasil às concepções educacionais do Banco Mundial. No governo Lula, houve uma ruptura com a orientação dominante do Banco Mundial para a educação, com a implantação do

A

FNDEB – Fundo Nacional Direto na Escola Básica.

B

FUNDEF – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de valorização do Magistério.

C

FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e valorização dos Profissionais da Educação.

D

FNDE – Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação.

E

PDE – Plano de Desenvolvimento da Escola.

Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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