Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1867

Q1180528

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180528 Pedagogia

Em uma reunião entre os professores e a equipe gestora de uma escola, uma professora levantou a questão do acesso, participação e aprendizagem dos alunos de educação especial. Para fundamentar a sua fala, a professora utilizou dados e informações presentes no Plano Nacional de Educação (PNE), sobretudo no que se refere às suas metas. Assinale a opção que apresenta, segundo meta do PNE, a faixa de abrangência para a universalização do atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

A

De 0 (zero) a 10 (dez) anos, correspondente à educação infantil e ao primeiro segmento do ensino fundamental.

B

De 0 (zero) a 14 (quatorze) anos, correspondente à educação infantil e ao ensino fundamental completo.

C

De 0 (zero) a 17 (dezessete) anos, correspondente à educação infantil, ao ensino fundamental e ao ensino médio.

D

De 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos, correspondente à préescola, ao ensino fundamental e ao ensino médio.

E

De 4 (quatro) a 21 (vinte e um) anos, correspondente à préescola e aos ensinos fundamental, médio e superior.

Q1180526

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180526 Pedagogia

Uma Organização Não-Governamental (ONG) vai realizar um levantamento do número de crianças que devem ser matriculadas na educação especial no seu município para apresentar aos órgãos específicos. Para isso, necessitam saber os tipos de necessidades educacionais especiais englobados pela educação especial. Assinale a opção que apresenta todos os tipos de necessidades educacionais englobados pela educação especial.

A

Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Necessidades especiais, deficiências visuais e transtornos de desenvolvimento.

C

Doença congênita, deficientes físicos e distúrbios neurológicos.

D

Defasagem, atraso escolar e repetência.

E

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), distúrbios neurológicos e Tetralogia de Fallot.

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Q1180525

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180525 Pedagogia

Os professores de uma turma com alunos com necessidades especiais, no final do ano letivo, tinham que decidir sobre a promoção ou a retenção desses alunos na série. Para orientar a promoção ou a retenção, eles analisaram os aspectos a seguir. I. A possibilidade de os alunos terem acesso a situações escolares regulares e com menor necessidade de apoio especial. II. A permanência com os colegas e grupos iria favorecer o desenvolvimento, a comunicação, a autonomia e a aprendizagem desses alunos. III. O efeito emocional da promoção ou da retenção para os alunos e suas famílias. Está correto o que se afirma em

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1180524

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180524 Pedagogia

Uma escola da rede municipal de Paulínia oferecerá, no próximo ano, Atendimento Educacional Especializado. Os professores que irão atuar no Atendimento Educacional Especializado deverão apresentar o seguinte pré-requisito:

A

licenciatura plena em Pedagogia.

B

curso normal, ou normal superior, com habilitação para os anos iniciais do ensino fundamental.

C

graduação em alguma área das Ciências Humanas e especialização em Educação Especial.

D

formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica para a Educação Especial.

E

pós-graduação stricto sensu em Educação Especial.

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Q1180523

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180523 Pedagogia

Luiz é diretor de uma escola pública municipal e, em decorrência do recebimento de alunos com necessidades educacionais especiais, convidou os demais membros da equipe gestora e os professores para juntos discutirem e implementarem um conjunto de novas práticas. Assinale a opção que indica a característica de prática escolar inclusiva que deve ser adotada por Luiz e sua equipe.

A

A avaliação por meio de notas, provas e outros instrumentos similares, visando atingir um padrão de qualidade do ensino.

B

O ensino diferente para todos, em que cada um aprende segundo suas capacidades.

C

A formação de turmas escolares homogêneas para que os alunos tenham procedimentos uniformes.

D

O ensino individualizado para atender os alunos com deficiência e/ou problemas de aprendizagem.

E

O ensino dos conteúdos das áreas disciplinares, a partir de currículos adaptados.

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Q1180522

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180522 Pedagogia

Maria é mãe de Pedro, um menino de dois anos de idade, que possui necessidade educacional especial. Maria deseja matricular seu filho em uma escola pública, para que o mesmo possa se desenvolver e se socializar. Em relação à matrícula de Pedro, assinale a afirmativa correta.

A

Maria só poderá matriculá-lo na escola quando ele tiver 4 (quatro) anos, idade mínima para ingresso na pré-escola.

B

A matrícula de Pedro deverá ocorrer, obrigatoriamente, em uma escola especializada para atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais.

C

Pedro deverá ser matriculado apenas em escolas da rede privada, porque elas têm melhores condições de infraestrutura e um atendimento mais especializado.

D

Maria poderá matriculá-lo em uma escola de rede pública desde que contrate um mediador para acompanhar a criança nas atividades escolares.

E

Pedro poderá ser matriculado em qualquer escola de educação infantil.

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Q1180515

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |

Q1180515 Pedagogia

Com relação aos objetivos e às metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Devem ser disponibilizados recursos didáticos especializados de apoio à aprendizagem nas áreas visual e auditiva. ( ) Devem ser promovidas ações de educação especial sem relação com o mercado de trabalho. ( ) Devem ser assegurados padrões mínimos de infraestrutura das escolas para atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. As afirmativas são, respectivamente,

A

V, V e F.

B

F, V e V.

C

F, F e F.

D

V, F e V.

E

V, V e V.

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Q1180443

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Artes |

Q1180443 Pedagogia

Assinale a alternativa que identifica corretamente uma incumbência do município na organização da educação nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

A

Elaborar e executar a proposta pedagógica a ser aplicada nas escolas da rede oficial de ensino.

B

Assumir o transporte escolar da rede pública de ensino municipal.

C

Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação, alimentando as políticas educacionais estaduais e federais.

D

Notificar o Conselho Tutelar sobre a frequência irregular de alunos das escolas integrantes da rede municipal.

E

Prestar assistência técnica e financeira para o desenvolvimento do sistema de ensino municipal.

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Q1176962

Ano: 2016 Banca: ZAMBINI Órgão: Câmara de Embu das Artes - SP Prova: ZAMBINI - 2016 - Câmara de Embu das Artes - SP - Controlador Interno |

Q1176962 Pedagogia

De acordo com o Manual do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo "Guia de Orientação aos Membros do Conselho FUNDEB", assinale a alternativa incorreta a respeito das características do FUNDEB.

A

Criado para substituir o antigo FUNDEF, que vigorou entre 1998 e 2006.

B

Destina-se a atender toda a educação básica, entendida como aquela que abrange desde as creches até o ensino médio.

C

Seu objetivo principal é a distribuição de recursos financeiros por todo o país, de acordo com o desenvolvimento econômico e social de cada região, de forma a garantir um valor mínimo de investimento em cada aluno matriculado na rede de ensino.

D

Desde 2009, quando se completou a sua implantação, o Fundo é composto de, além de outras receitas, 20% da receita do Imposto de Renda.

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Q1175307

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175307 Pedagogia

O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004, instituiu que passa a ser obrigatório

A

incluir o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.

B

incluir as disciplinas Sociologia e Filosofia.

C

implementar o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.

D

incluir o ensino de conteúdos relacionados a povos indígenas

E

implementar o Plano Nacional de Educação em Direito Ambiental.

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Q1175306

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175306 Pedagogia

Faz parte das diretrizes do PNE:

A

promover os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet.

B

analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

C

superar as igualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

D

formar para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

E

analisar e propor o percentual de investimento público em educação.

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Q1175305

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175305 Pedagogia

De acordo com artigo 47 da Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, deverão ser observados os seguintes critérios:
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.

A

Os critérios 1 e 2 são verdadeiros e os 3, 4, 5 e 6 são falsos.

B

Os critérios 1, 2 e 3 são verdadeiros e os 4, 5 e 6 são falsos.

C

Os critérios 1, 2, 3, 4, 5 e 6 são verdadeiros.

D

Os critérios 1, 3, 5 e 6 verdadeiros e os 2 e 4 são falsos.

E

Os critérios 1, 2, 3, 4, 5 e 6 são falsos.

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Q1175302

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175302 Pedagogia

Faz parte das orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação o seguinte princípio:

A

articular e fortalecer o sistema nacional de educação em regime de colaboração.

B

articular a intencionalidade humana; a unidade e a variedade dos múltiplos elementos; a coerência interna com a externa.

C

justificar a atividade intencional e organicamente concebida, voltada para as mesmas finalidades ou para a concretização dos mesmos objetivos.

D

ampliar parte de suas funções, solicitando de seus agentes a função de mantenedores da paz nas relações sociais, diante das formas cada vez mais amplas e destrutivas de violência.

E

assegurar, às instituições de ensino superior, ampla liberdade na composição da carga horária a ser cumprida para a integralização dos currículos, assim como na especificação das unidades de estudos a serem ministradas.

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Q1175298

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175298 Pedagogia

O PNE destaca que “o grande avanço que a década da educação deveria produzir seria a construção de uma escola inclusiva que garanta o atendimento à diversidade humana”. Ao estabelecer objetivos e metas, os sistemas de ensino devem favorecer o atendimento aos alunos com

A

transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

B

deficiência motora, altas habilidades e dificuldades de aprendizagem.

C

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.

D

deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.

E

altas habilidades/superdotação e dificuldade de aprendizagem.

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Q1175292

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175292 Pedagogia

Em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais, o PNE – Plano Nacional de Educação – se refere a idade de

A

4 a 21 anos.

B

5 a 17 anos.

C

4 a 17 anos.

D

12 a 17 anos.

E

6 a 17 anos.

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Q1171605

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Pedagogo |

Q1171605 Pedagogia

De acordo com o Art. 24° da LDB, assinale V se a assertiva for verdadeira e F se a assertiva for falsa no que diz respeito à organização da educação básica.

( ) A carga horária mínima anual é de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos.
( ) Estudos de recuperação são obrigatórios, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.
( ) A classificação em qualquer série ou etapa, incluindo a primeira do ensino fundamental, pode ser feita por aferição, para alunos que cursaram a etapa anterior, na própria escola.
( ) Na avaliação contínua do desempenho do aluno, prevalecerá os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Assinale a alternativa correta, observando a ordem das respostas dadas acima.

A

(V); (F); (V); (F)

B

(V); (V); (F); (V)

C

(V); (V); (F); (F)

D

(F); (F); (V); (V)

E

(F); (V); (V); (V)

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Q1171599

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Pedagogo |

Q1171599 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), assinale o que não é correto afirmar a respeito da educação de jovens e adultos.

A

O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola.

B

Os sistemas de ensino assegurarão, gratuitamente, oportunidades educacionais apropriadas aos jovens e aos adultos.

C

Será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

D

Os exames para conclusão da EJA são destinados, no ensino fundamental, para os maiores de catorze anos e, no ensino médio, para os maiores de dezenove anos.

E

Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.

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Q1166261

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Química |

Q1166261 Pedagogia

Com relação às estratégias de ação propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para as aulas de Química no Ensino Médio, analise as afirmativas a seguir.

I. A seleção e a organização de temas, conteúdos e habilidades, parte essencial dos processos de ensino e aprendizagem, são suficientes para alcançar as metas almejadas de formação e desenvolvimento de competências.

II. As atividades experimentais merecem especial atenção e tem como finalidade específica confirmar as ideias apresentadas anteriormente pelo professor.

III. O uso do computador no ensino é particularmente importante nos dias de hoje, mas a confiabilidade das fontes de informações deve ser objeto de atenção do professor.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta

D

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q1166260

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Química |

Q1166260 Pedagogia

No ensino de Química, os conteúdos abordados e as atividades desenvolvidas devem ser propostas de forma a promover o desenvolvimento de competências dentro de três domínios, com suas características e especificidades próprias.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, esses três domínios são:

A

representação e comunicação, investigação e compreensão e contextualização sociocultural.

B

transformações químicas, materiais e suas propriedades e modelos explicativos.

C

cognitivo, conceitual e experimental.

D

interdisciplinar, transversal e transdisciplinar.

E

tecnológico, fenomenológico e ambiental.

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Q1166142

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Português |

Q1166142 Pedagogia

A mudança estrutural proposta pela Lei nº 10.639/03, de acordo com Nilma Gomes, abre caminhos para a construção de uma educação antirracista.

Sobre a educação antirracista, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Deve valorizar todas as situações de sala de aula que possibilitem analisar a diversidade cultural e étnico-racial.

( ) Deve ter, entre seus objetivos, o de valorizar a equidade de oportunidades, quando oferecidas a todos.

( ) Deve estimular os alunos, por meio de procedimentos e atitudes, a atuarem em uma sociedade multicultural.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F, F e V.

B

V, F e V.

C

F, V e V.

D

V, V e F.

E

V, V e V.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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