Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.156 questões
Q922831
Pedagogia
A legislação da educação brasileira dispõe acerca da
abrangência dos cursos e programas da educação superior
que correspondem a cursos:
I. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente. II. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, sem a necessidade de ter concluído o ensino médio ou equivalente. III. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo. IV. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. V. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente. II. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, sem a necessidade de ter concluído o ensino médio ou equivalente. III. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo. IV. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. V. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q922830
Pedagogia
Da legislação da educação brasileira, em relação à educação
superior, assinale a alternativa INCORRETA.
Q922825
Pedagogia
No que diz respeito à história da educação brasileira, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922420
Pedagogia
O documento que oferece às escolas e aos sistemas de
ensino “conjuntos articulados de princípios, critérios e procedimentos
a serem observados na organização e no planejamento
de suas atividades assim como na execução e
avaliação dos seus cursos e projetos pedagógicos” é assim
intitulado:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922419
Pedagogia
O programa do governo federal que tem como perspectiva
a proposta de integração da educação profissional à educação
básica, buscando a superação da dualidade trabalho
manual e intelectual, assumindo o trabalho na sua
perspectiva criadora e não alienante, pode ser reconhecido
pela sigla:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922417
Pedagogia
A educação especial é modalidade educativa que perpassa
todos os segmentos da escolarização, constituindo-se
como desafio relevante para a escola. A educação inclusiva
abrange as seguintes deficiências: 1º) deficiência visual e
auditiva, 2º) deficiência intelectual, 3º) deficiência física, 4º)
transtorno global, 5º) altas habilidades. Cada uma delas caracteriza
necessidades educacionais especiais (NEE) que
garantem ao aluno a requisição de benefícios específicos.
De acordo com a ordem em que foram apresentadas as
cinco deficiências constantes na educação inclusiva, constituem,
respectivamente, apoios especializados:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922416
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação
Básica para o Ensino Fundamental, os componentes curriculares
obrigatórios serão organizados em relação às
áreas de conhecimento da seguinte maneira:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922414
Pedagogia
A etapa de ensino da educação básica que tem maior duração
é
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922413
Pedagogia
São referências conceituais que baseiam o projeto nacional
de educação veiculado pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922412
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais
da Educação Básica, são modalidades da educação
básica:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922406
Pedagogia
A estruturação de cursos deverá observar as áreas que
preferencialmente “maior sintonia guardarem com as demandas
de nível local e regional, de forma a contribuir
com o fortalecimento das estratégias de desenvolvimento
socioeconômico e cultural.” (Parágrafo único do Decreto n.
5.840, de 13 de julho de 2006). A preocupação explicitada
deve pautar a criação de cursos cujo objeto é a educação
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922405
Pedagogia
São premissas da educação profissional definidas pelo
Decreto-Lei n. 5.154/2004:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922404
Pedagogia
O tempo é elemento estruturante da educação escolar,
sendo alvo da regulação da LDB, tal como se verifica na
instrução de
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922403
Pedagogia
De acordo com a LDB, a educação escolar brasileira se
compõe de
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922402
Pedagogia
As políticas nacionais para a educação das relações étnico-raciais
implicam em medidas de ações afirmativas,
tais como:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922390
Pedagogia
Leia o excerto.
Em 2011, com o objetivo de intensificar as atividades em busca de uma universidade mais inclusiva, foi criado o Núcleo de Acessibilidade da UFG. Em 2014, foi criado o Sistema Integrado de Núcleos de Acessibilidade − SINAce, por meio da Resolução Consuni n. 43/2014, que integra Órgãos e Pró-Reitorias da UFG em favor da acessibilidade na instituição. As atividades do SINAce visam garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem destes alunos, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena. Desde sua institucionalização, o SINAce vem intervindo para que o atendimento educacional especializado seja garantido, assim como os demais serviços e adaptações, para atender às características de todos os estudantes com deficiência e garantir o acesso ao currículo em condições de igualdade, encorajando a conquista e o exercício de sua autonomia, assim como prevê a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015). (PDI UFG: 2018-2022, p. 26)
De acordo com o PDI da UFG, as ações para inclusão e
permanência de pessoas com deficiência na UFG abrangem,
entre outras,
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922388
Pedagogia
As políticas de formação dos profissionais da educação
definidas pelo Ministério da Educação são orientações
cujo objetivo central destacado nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica é o de
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922387
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica apontam que: “a educação para todos não é viabilizada
por decreto, resolução, portaria ou similar, ou seja,
não se efetiva tão somente por meio de prescrição de atividades
de ensino ou de estabelecimento de parâmetros
ou diretrizes curriculares: a educação de qualidade social
é conquista e, como conquista da sociedade brasileira, é
manifestada pelos movimentos sociais, pois é direito de
todos”. Com esta afirmação, o documento quer chamar a
atenção para a ideia de que
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922386
Pedagogia
A relação entre a formulação de Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica e o trabalho desenvolvido
pelas instituições de ensino superior é implicitamente
evidenciada na apresentação de um dos objetivos fundamentais
das diretrizes, qual seja,
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922385
Pedagogia
No que diz respeito à Educação Superior, a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional apresenta como uma
de suas finalidades “estimular o conhecimento dos problemas
do mundo presente, em particular os nacionais e regionais,
prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer
com esta uma relação de reciprocidade.” A descrição
desta finalidade está diretamente relacionada
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