Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

Questões Discursivas

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Q1289925 Pedagogia
Os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil e quatrocentas horas, assegurando-se cumulativamente a destinação de:
I. No mínimo, mil e duzentas horas para formação geral. II. No mínimo, cem horas para a formação profissional. III. No mínimo, cem horas para cursos livres.
Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q1289910 Pedagogia
Uma das metas do PNE é elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. As estratégias estabelecidas para que essa meta seja alcançada são, EXCETO:
Alternativas
Q1289909 Pedagogia
Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), as conferências nacionais de educação realizar-se-ão com intervalo de até quantos anos entre elas?
Alternativas
Q1289906 Pedagogia
Responsabilidades como: elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios, e assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino, são incumbências:
Alternativas
Q1289902 Pedagogia
Segundo a Resolução do Conselho Superior do IFFar, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM), no cumprimento dos objetivos da educação nacional, articula-se com o Ensino Médio e suas diferentes modalidades, incluindo a modalidade de Educação de Jovens e Adultos, modalidade de Educação a Distância (EaD), a modalidade de Educação Especial de forma transversal às demais e com as dimensões da(o), EXCETO:
Alternativas
Q1289901 Pedagogia
Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de quantas horas?
Alternativas
Q1289900 Pedagogia
O PROEJA abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional: I. Formação inicial e continuada de trabalhadores. II. Educação profissional técnica de nível médio. III. Educação continuada de nível superior. IV. Formação continuada e profissional de nível superior. Quais estão corretas?
Alternativas
Q1289890 Pedagogia
Os currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência o(a):
Alternativas
Q1289882 Pedagogia
Segundo o Plano Nacional de Educação, a meta 13 diz o seguinte: “elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.” Para que isso ocorra, algumas estratégias são propostas. Sendo assim, analise as assertivas abaixo quanto a tais estratégias e assinale a alternativa correta.
I. Ampliar a cobertura do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE, de modo a ampliar o quantitativo de estudantes e de áreas avaliadas no que diz respeito à aprendizagem resultante da graduação. II. Induzir processo contínuo de autoavaliação das instituições de educação superior, fortalecendo a participação das comissões próprias de avaliação, bem como a aplicação de instrumentos de avaliação que orientem as dimensões a serem fortalecidas, destacando-se a qualificação e a dedicação do corpo docente. III. Elevar o padrão de qualidade das universidades, direcionando sua atividade, de modo que realizem, efetivamente, pesquisa institucionalizada, articulada a programas de pós-graduação stricto sensu. IV. Promover a formação inicial e continuada dos(as) profissionais técnico-administrativos da educação superior.
Alternativas
Q1289881 Pedagogia
No exercício de sua autonomia, são asseguradas às universidades algumas atribuições. NÃO é uma dessas atribuição:
Alternativas
Q1289880 Pedagogia
Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, ______________________ dias de trabalho acadêmico efetivo, ___________________ o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q1289879 Pedagogia
Analise as assertivas abaixo quanto às finalidades do ensino superior, e assinale a alternativa correta.
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. II. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua. III. Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição. IV. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação.
Alternativas
Q1289858 Pedagogia
Conforme a Lei 9.394/96, artigo 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terá a incumbência de:
Alternativas
Q1289856 Pedagogia
As mudanças provocadas com a inclusão escolar e social da pessoa com deficiência produzem benefícios no âmbito das atitudes humanas, nas políticas públicas, nas inovações tecnológicas, nos processos de gestão, nas concepções, no conhecimento do tempo, do ambiente e do ser humano.
Sendo assim, o papel da educação inclusiva é:
I – Favorecer o Atendimento Educacional Especializado (AEE). II – Fortalecer a garantia das matrículas dos alunos especiais na rede regular de ensino III – Acompanhar as atividades curriculares independente das limitações vinculadas às causas orgânicas e específicas de cada um. IV – O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades. V – A formação de atitudes e valores.
Dos itens acima:
Alternativas
Q1289723 Pedagogia
De acordo com o Art. 35 da Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e as inclusões e alterações realizadas até a presente data, NÃO é finalidade do ensino médio:
Alternativas
Q1289722 Pedagogia
Levando em conta a Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e as inclusões e alterações realizadas até a presente data, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constitui componente curricular obrigatório da educação básica. ( ) A prática da educação física é facultativa ao aluno maior de trinta anos de idade. ( ) Os sistemas de ensino asseguram aos educandos com altas habilidades ou superdotação acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1289721 Pedagogia
De acordo com o Art. 12 da Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e as inclusões e alterações realizadas até a presente data, NÃO é incumbência dos estabelecimentos de ensino:
Alternativas
Q1289720 Pedagogia
De acordo com o Art. 3º da Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e as inclusões e alterações realizadas até a presente data, NÃO é um princípio pelo qual o ensino será ministrado:
Alternativas
Q1289427 Pedagogia
A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Têm essas Diretrizes por objetivos:
I – Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
II – Assegurar às crianças a manifestação de seus interesses, desejos e curiosidades ao participar das práticas educativas, valorizar suas produções, individuais e coletivas, e trabalhar pela conquista por elas da autonomia para a escolha de atividades e para a realização de cuidados pessoais diários.
III – Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
IV – Proporcionar oportunidades para ampliar as possibilidades de aprendizado e de compreensão de mundo e de si próprio trazidas por diferentes tradições culturais e a construir atitudes de respeito e solidariedade, fortalecendo a auto - estima e os vínculos afetivos.
Dos itens acima:
Alternativas
Respostas
31541: E
31542: A
31543: C
31544: C
31545: D
31546: C
31547: B
31548: B
31549: A
31550: C
31551: B
31552: A
31553: A
31554: E
31555: A
31556: B
31557: D
31558: A
31559: E
31560: A