Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.515 questões
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q1649195
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q1649194
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a verificação do rendimento
escolar observará os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 2. Realização de avaliações semanais para verificar os conhecimentos dos campos da língua portuguesa e matemática. 3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 4. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 2. Realização de avaliações semanais para verificar os conhecimentos dos campos da língua portuguesa e matemática. 3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 4. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648816
Pedagogia
Ao inserir a Matriz Curricular para a Educação das
Relações Étnico-Raciais no âmbito das orientações
educacionais do município de Florianópolis, a Secretaria Municipal de Educação:
1. Consolida posição irredutível no combate das desigualdades e para o reconhecimento e valorização das identidades presentes na rede de ensino. 2. Ao registrar na Matriz, a diversidade como um princípio, coaduna com as políticas nacionais em curso, tendo em vista que a diversidade étnico-racial, por meio da Lei no 12.796/13, passa a constar como um dos princípios de ensino da educação brasileira, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 3. A Matriz combina com as perspectivas da educação integral, no sentido da formação ampla dos sujeitos da educação, dimensão das interpretações e valorização da identidade cultural, necessariamente quando aliada ao propósito da desconstrução do racismo. 4. A diversidade étnica nos currículos implica debater os fenômenos históricos, políticos, econômicos e sociais do etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e da xenofobia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Consolida posição irredutível no combate das desigualdades e para o reconhecimento e valorização das identidades presentes na rede de ensino. 2. Ao registrar na Matriz, a diversidade como um princípio, coaduna com as políticas nacionais em curso, tendo em vista que a diversidade étnico-racial, por meio da Lei no 12.796/13, passa a constar como um dos princípios de ensino da educação brasileira, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 3. A Matriz combina com as perspectivas da educação integral, no sentido da formação ampla dos sujeitos da educação, dimensão das interpretações e valorização da identidade cultural, necessariamente quando aliada ao propósito da desconstrução do racismo. 4. A diversidade étnica nos currículos implica debater os fenômenos históricos, políticos, econômicos e sociais do etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e da xenofobia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648810
Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica
da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015),
consta como concepção fundante:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648465
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os alunos contam exclusivamente com o contexto escolar para a construção de conhecimento sobre conteúdos considerados escolares. A mídia, a família, a igreja, os amigos, são também fontes de influência educativa que incidem sobre o processo de construção de significado desses conteúdos. II. À luz da Lei nº 9.394/96 (LDB), os municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. Cabe também aos municípios baixar normas complementares para o seu sistema de ensino e autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. III. Na escola, os impulsos do desejo vividos no corpo precisam ser discutidos e esclarecidos, ajudando os jovens a dimensioná-los adequadamente, compreendendo seu caráter e sua relação com as possíveis escolhas racionais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Os alunos contam exclusivamente com o contexto escolar para a construção de conhecimento sobre conteúdos considerados escolares. A mídia, a família, a igreja, os amigos, são também fontes de influência educativa que incidem sobre o processo de construção de significado desses conteúdos. II. À luz da Lei nº 9.394/96 (LDB), os municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. Cabe também aos municípios baixar normas complementares para o seu sistema de ensino e autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. III. Na escola, os impulsos do desejo vividos no corpo precisam ser discutidos e esclarecidos, ajudando os jovens a dimensioná-los adequadamente, compreendendo seu caráter e sua relação com as possíveis escolhas racionais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648453
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. É importante que o educador trabalhe com o objetivo de desenvolver, nos alunos, uma postura crítica diante da realidade, de informações e valores veiculados pela mídia e daqueles trazidos de casa. II. De acordo com a Lei nº 9.394/96, a jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola. III. Construir um ambiente alfabetizador significa fazer da sala de aula um espaço onde ricos estímulos de aprendizagem estejam sempre presentes. É um ambiente que promove um conjunto de situações de uso real de leitura e de escrita, em que os educandos são impedidos de participar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É importante que o educador trabalhe com o objetivo de desenvolver, nos alunos, uma postura crítica diante da realidade, de informações e valores veiculados pela mídia e daqueles trazidos de casa. II. De acordo com a Lei nº 9.394/96, a jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola. III. Construir um ambiente alfabetizador significa fazer da sala de aula um espaço onde ricos estímulos de aprendizagem estejam sempre presentes. É um ambiente que promove um conjunto de situações de uso real de leitura e de escrita, em que os educandos são impedidos de participar.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648452
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança e o adolescente não têm direito à educação, não lhes sendo assegurado a igualdade de condições para o acesso ou a permanência na escola. II. A principal função do trabalho com o tema meio ambiente no espaço escolar é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo descomprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. III. A avaliação não fornece subsídios para o profissional de educação com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A criança e o adolescente não têm direito à educação, não lhes sendo assegurado a igualdade de condições para o acesso ou a permanência na escola. II. A principal função do trabalho com o tema meio ambiente no espaço escolar é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo descomprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. III. A avaliação não fornece subsídios para o profissional de educação com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648443
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais dificultam a atuação do profissional de educação na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo profissional de educação. II. Estimular o edcuando a valorizar o convívio pacífico e criativo dos diferentes componentes da diversidade cultural é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. III. De acordo com a lei nº 9.394/96, o currículo do Ensino Fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate das obrigações cívicas e militares das crianças.
Marque a alternativa CORRETA
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais dificultam a atuação do profissional de educação na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo profissional de educação. II. Estimular o edcuando a valorizar o convívio pacífico e criativo dos diferentes componentes da diversidade cultural é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. III. De acordo com a lei nº 9.394/96, o currículo do Ensino Fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate das obrigações cívicas e militares das crianças.
Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648442
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para obter informações em relação aos processos de aprendizagem, é necessário desconsiderar a importância de uma diversidade de instrumentos e situações, para possibilitar, por um lado, avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo e, por outro lado, contrastar os dados obtidos e observar as aprendizagens em contextos diferentes. II. A lei nº 9.394/96 proíbe a adoção, no currículo do Ensino Fundamental, de conteúdo referente aos direitos das crianças. III. Na perspectiva da tendência liberal tradicional, a proposta de educação deve ser absolutamente centrada no aluno, figura incontestável, única detentora do saber que deveria ser repassado para os professores.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Para obter informações em relação aos processos de aprendizagem, é necessário desconsiderar a importância de uma diversidade de instrumentos e situações, para possibilitar, por um lado, avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo e, por outro lado, contrastar os dados obtidos e observar as aprendizagens em contextos diferentes. II. A lei nº 9.394/96 proíbe a adoção, no currículo do Ensino Fundamental, de conteúdo referente aos direitos das crianças. III. Na perspectiva da tendência liberal tradicional, a proposta de educação deve ser absolutamente centrada no aluno, figura incontestável, única detentora do saber que deveria ser repassado para os professores.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648437
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança e o adolescente não têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. II. No Brasil, o ensino é vedado à iniciativa privada, ainda que atendidas certas condições, como o cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino. III. A perspectiva ambiental oferece instrumentos para que o aluno possa compreender problemas que afetam a sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta. Nenhuma questão política, econômica ou social, atualmente, é permeada por elementos ligados à questão ambiental. Nesse sentido, as situações de ensino devem se organizar de forma a proporcionar oportunidades para que o aluno possa utilizar o conhecimento sobre meio ambiente para compreender a sua realidade e atuar sobre ela.
Marque a alternativa CORRETA
I. A criança e o adolescente não têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. II. No Brasil, o ensino é vedado à iniciativa privada, ainda que atendidas certas condições, como o cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino. III. A perspectiva ambiental oferece instrumentos para que o aluno possa compreender problemas que afetam a sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta. Nenhuma questão política, econômica ou social, atualmente, é permeada por elementos ligados à questão ambiental. Nesse sentido, as situações de ensino devem se organizar de forma a proporcionar oportunidades para que o aluno possa utilizar o conhecimento sobre meio ambiente para compreender a sua realidade e atuar sobre ela.
Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Geografia |
Q1648392
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei 9.394/96, a Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação. II. As florestas tropicais apresentam altos índices de chuvas e temperaturas elevadas. III. A Lei 9.394/96 determina que a Educação Infantil deve ser oferecida em creches para crianças de até 8 (oito) anos de idade.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei 9.394/96, a Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação. II. As florestas tropicais apresentam altos índices de chuvas e temperaturas elevadas. III. A Lei 9.394/96 determina que a Educação Infantil deve ser oferecida em creches para crianças de até 8 (oito) anos de idade.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Social |
Q1648253
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) – Lei 9.394/1996, os estabelecimentos de ensino terão a responsabilidade de:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Professor PEB II - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1648230
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Crianças, iguais são seus deveres e direitos. Crianças, viver sem preconceito é bem melhor. Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar, Vamos todos juntos brincar. [...] Crianças, a vida tem virtudes e defeitos. Crianças, viver em harmonia é bem melhor. Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar, Vamos todos juntos brincar. Deveres e Direitos. Toquinho, 1987.
No Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990), em seu Capítulo IV, constam os direitos relativos à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. Em seu Artigo 53 é descrito o fato de que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo também assegurados a estes outros direitos pontuais.
Analise os direitos da criança e do adolescente a seguir:
I. Garantir acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, bem como aos seus irmãos. II. Possibilitar igualdade de condições para acesso e permanência na escola, sempre que esta apresentar condições. III. Aceitar critérios avaliativos escolares, não sendo permitido recorrer às instâncias escolares superiores. IV. Ter respeitados os valores culturais, artísticos e históricos de seus contextos sociais.
São direitos da criança e do adolescente:
Crianças, iguais são seus deveres e direitos. Crianças, viver sem preconceito é bem melhor. Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar, Vamos todos juntos brincar. [...] Crianças, a vida tem virtudes e defeitos. Crianças, viver em harmonia é bem melhor. Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar, Vamos todos juntos brincar. Deveres e Direitos. Toquinho, 1987.
No Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990), em seu Capítulo IV, constam os direitos relativos à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. Em seu Artigo 53 é descrito o fato de que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo também assegurados a estes outros direitos pontuais.
Analise os direitos da criança e do adolescente a seguir:
I. Garantir acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, bem como aos seus irmãos. II. Possibilitar igualdade de condições para acesso e permanência na escola, sempre que esta apresentar condições. III. Aceitar critérios avaliativos escolares, não sendo permitido recorrer às instâncias escolares superiores. IV. Ter respeitados os valores culturais, artísticos e históricos de seus contextos sociais.
São direitos da criança e do adolescente:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Professor PEB II - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1648229
Pedagogia
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
Lei nº 9.394, de 1996, são descritos os princípios e fins
da Educação Nacional, considerando que a educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos
sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
O ensino deve ser ministrado com base em princípios e entre eles está o da “gestão democrática do ensino público”, sendo que as normas dessa gestão na educação básica deverão ser definidas de acordo com peculiaridades e princípios.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta essas peculiaridades e princípios.
O ensino deve ser ministrado com base em princípios e entre eles está o da “gestão democrática do ensino público”, sendo que as normas dessa gestão na educação básica deverão ser definidas de acordo com peculiaridades e princípios.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta essas peculiaridades e princípios.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Professor PEB II - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1648227
Pedagogia
No ano de 2004, foram lançadas as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação das Relações
Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura
Afro-brasileira. Essas diretrizes respondem a demandas
já existentes na Constituição Federal de 1988, na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no Estatuto da
Criança e do Adolescente e também no Plano Nacional
de Educação, que asseguram o direito de condições
de igualdade de vida e cidadania, bem como garantem
direito às histórias e culturas que compõem a nação
brasileira.
Para assegurar a manutenção dessas diretrizes,
foi elencado no documento de 2014 uma série de
providências que deveriam ser tomadas pelos sistemas
de ensino e estabelecimentos de ensino Fundamental,
Médio, Superior e de Educação de Jovens e Adultos.
Analise as ações a seguir.
I. Registrar a história não contada dos negros brasileiros, tais como em remanescentes de quilombos, comunidades e territórios negros urbanos e rurais. II. Introduzir nos cursos de formação de professores análises sobre as relações sociais e raciais no Brasil, conceitos e suas bases teóricas e práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem da história e cultura dos afro-brasileiros e dos africanos. III. Incluir personagens negros, assim como de outros grupos étnico-raciais, em cartazes e outras ilustrações sobre qualquer tema abordado na escola, a não ser quando se tratarem de manifestações culturais próprias, ainda que não exclusivas, de um determinado grupo étnico-racial.
Estão condizentes com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira as ações
I. Registrar a história não contada dos negros brasileiros, tais como em remanescentes de quilombos, comunidades e territórios negros urbanos e rurais. II. Introduzir nos cursos de formação de professores análises sobre as relações sociais e raciais no Brasil, conceitos e suas bases teóricas e práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem da história e cultura dos afro-brasileiros e dos africanos. III. Incluir personagens negros, assim como de outros grupos étnico-raciais, em cartazes e outras ilustrações sobre qualquer tema abordado na escola, a não ser quando se tratarem de manifestações culturais próprias, ainda que não exclusivas, de um determinado grupo étnico-racial.
Estão condizentes com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira as ações
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Professor PEB II - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1648224
Pedagogia
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
(PNAIC), apoiado em quatro eixos, é um compromisso
do Governo Federal, estados e municípios e busca
assegurar que todas as crianças sejam alfabetizadas até
os 8 anos de idade, ou seja, no final do 3º ano do Ensino
Fundamental. São eixos de atuação em que se apoiam
as ações do PNAIC, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Professor PEB II - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1648223
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define quais
são as aprendizagens que todos os alunos brasileiros
têm direito de adquirir durante sua formação na Educação
Básica. A BNCC tem como premissa a educação
integral e visa ao pleno desenvolvimento do estudante,
seu crescimento como cidadão e sua qualificação para
o trabalho.
Na BNCC, são estabelecidas habilidades que expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. As habilidades são descritas com base em uma determinada estrutura alfanumérica que deve ser compreendida por:
EF 67 EF 01
Com relação a esse código, pode-se afirmar:
Na BNCC, são estabelecidas habilidades que expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. As habilidades são descritas com base em uma determinada estrutura alfanumérica que deve ser compreendida por:
EF 67 EF 01
Com relação a esse código, pode-se afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Especialista em Educação Básica |
Q1648191
Pedagogia
Baseando-se na Lei nº 9.394/96, que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, analise as
seguintes afirmativas.
I. São da abrangência da educação os
processos formativos que se desenvolvem
na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
II. A finalidade da educação engloba, em sua
totalidade, o pleno desenvolvimento do educando
e sua qualificação para o trabalho.
III. Os sistemas municipais de ensino incluem as
instituições dos ensinos Fundamental e Médio e
de Educação Infantil mantidas pelo Poder Público
municipal; as instituições de Educação Infantil
criadas e mantidas pela iniciativa privada e os
órgãos municipais de educação.
IV. No ensino Fundamental e Médio, o controle de
frequência fica a cargo da escola, segundo o
disposto no seu regimento e nas normas do
respectivo sistema de ensino, exigida a frequência
mínima de 60% (sessenta por cento) do total de
horas letivas para aprovação.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ciências |
Q1648006
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho
ou à prática social.
II. A Lei nº 9.394/96 é a legislação que regulamenta o sistema
educacional (público ou privado) do Brasil.
III. Os músculos estão envolvidos em todo e qualquer tipo de
movimento que o organismo pode realizar.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Artes |
Q1647879
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei nº 9.394/96, o Ensino Fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como parte obrigatória da carga horária. II. O conceito de didática refere-se à sistematização e à racionalização do ensino. Ela é constituída de métodos e técnicas de ensino e permite ao professor efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante. III. O Cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque. Esse movimento expandiu-se para a literatura pela influência de escritores como John dos Passos e Vladimir Maiakovski.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei nº 9.394/96, o Ensino Fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como parte obrigatória da carga horária. II. O conceito de didática refere-se à sistematização e à racionalização do ensino. Ela é constituída de métodos e técnicas de ensino e permite ao professor efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante. III. O Cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque. Esse movimento expandiu-se para a literatura pela influência de escritores como John dos Passos e Vladimir Maiakovski.
Marque a alternativa CORRETA:
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