Questões de Concurso
Sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia
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A.................................. é axiomática, comum a um grupo de disciplinas conexas e definida em nível hierárquico imediatamente superior, introduzindo uma visão de finalidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto
Conceituar interdisciplinaridade não é tarefa fácil. Primeiramente porque possui cognatos, tal como exemplificam a multidisplinaridade, mas também porque o termo apresenta inúmeras definições. (FORUNATO, CONFORTIN, SILVA, 2013).
A partir disso, é correto afirmar que interdisciplinaridade refere-se a:
Considerando o exemplo acima, é possível destacar como principal característica de um trabalho pedagógico interdisciplinar:
No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-problemas, julgue o item a seguir.
Uma das vantagens é seu caráter interdisciplinar, visto que contribui para a identificação das relações entre duas ou mais disciplinas e para a interação de professores e estudantes nelas envolvidos.
Com base em referênciais da chamada filosofia da práxis e das abordagens críticas do campo do currículo, é possível afirmar que há uma complexa relação entre currículo e interdisciplinaridade. Sobre a interdisciplinaridade, julgue o item a seguir.
Como princípio (imanência) que manifesta
o movimento do real, portanto, da
gênese da produção histórica do mundo
e do conhecimento, e como método
(exterioridade) que orienta certa
organização do mundo e dos saberes
por intermédio das linguagens, a
interdisciplinaridade curricular somente
se efetiva no âmbito da prática dos
sujeitos como atos de aprendizagem e de
apropriação mediada do mundo.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens epistemológicas que coadunam com a busca pela integração e articulação da ação pedagógica. Sobre essas abordagens, julgue o item a seguir.
Na abordagem transdisciplinar, ao
invés da simplificação, são requeridos
a interconexão e o convívio do diverso,
partindo da compreensão de que os
fenômenos apresentados estão interligados
e constituem um todo em fluxo contínuo de
trocas.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens epistemológicas que coadunam com a busca pela integração e articulação da ação pedagógica. Sobre essas abordagens, julgue o item a seguir.
A transdisciplinaridade consolida-se como
campo fértil na articulação entre os diferentes
níveis de organização do conhecimento
(disciplinaridade, multidisciplinaridade,
pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade)
e, em uma postura de transcendência,
amplia-se para além deles.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens epistemológicas que coadunam com a busca pela integração e articulação da ação pedagógica. Sobre essas abordagens, julgue o item a seguir.
O conceito de interdisciplinaridade não
é unívoco, mas é possível afirmar que
a interdisciplinaridade diz respeito à
transferência de métodos de uma disciplina
para outra, e pode ser verificada a partir de
três graus: a) um grau de aplicação; b) um
grau epistemológico; c) um grau de geração
de novas disciplinas.
I.a finalidade da interdisciplinaridade é de ampliar uma ligação entre o momento identificador de cada disciplina de conhecimento e o necessário corte diferenciador.
II. na perspectiva escolar, a interdisciplinaridade tem a pretensão de criar novas disciplinas ou saberes.
III. serve como um principal complemento no conhecimento escolar transmitindo como uma nova dinâmica na metodologia aplicada.
IV. supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação,um plano de intervenção.
Estão corretos apenas os itens:
A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade aparece com maior força.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
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