Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso - Página 11

Q3194091

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - PSS |

Q3194091 Pedagogia

Os projetos interdisciplinares nas séries iniciais são uma excelente forma de integrar diversas áreas do conhecimento, promovendo um aprendizado mais significativo e contextualizado. Entre os temas que podem ser abordados, destacam-se a educação financeira e o empreendedorismo, que proporcionam às crianças uma compreensão sobre o valor do dinheiro, a gestão de recursos e o pensamento empreendedor, habilidades importantes para o futuro. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Projetos interdisciplinares nas séries iniciais ajudam a integrar temas como educação financeira e empreendedorismo de forma lúdica e acessível para as crianças.
(__)A inclusão de temas como educação financeira nas séries iniciais é irrelevante, pois crianças pequenas não têm a capacidade de entender a gestão de recursos.
(__)O empreendedorismo, quando trabalhado nas séries iniciais, pode ajudar no desenvolvimento de habilidades como criatividade, autonomia e resolução de problemas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, F.

B

V, V, V.

C

V, F, V.

D

V, F, F.

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Q3188335

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188335 Pedagogia

Durante uma atividade sobre a história local, o professor João decide incluir a participação de um artesão da comunidade para falar sobre suas técnicas e tradições. Qual é o principal benefício dessa abordagem?

A

Diminuir o uso de livros didáticos.

B

Substituir o conteúdo teórico por atividades práticas.

C

Reduzir o tempo de aula por atividades mais prazerosas e que prendam a atenção dos alunos.

D

Promover a valorização das tradições culturais locais entre os alunos.

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Q3185784

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3185784 Pedagogia

Um projeto interdisciplinar é uma atividade escolar que envolve, ao menos, duas matérias ou disciplinas. Durante a implementação de um projeto interdisciplinar sobre "Saúde e Bem-estar", a professora de Educação Física propôs atividades práticas de exercícios físicos, enquanto o professor de Biologia abordou o funcionamento do corpo humano durante a prática esportiva. Qual das alternativas abaixo descreve o impacto dessa relação interdisciplinar para os alunos?

A

Facilita a separação dos conhecimentos, para que o aluno saiba distinguir o que aprendeu em cada disciplina.

B

Garante que cada professor ensine sua matéria de forma isolada, para não confundir os alunos.

C

Reduz a importância de cada disciplina, concentrando o aprendizado apenas em atividades práticas.

D

Permite que os alunos façam uma conexão entre teoria e prática, integrando os conhecimentos das duas disciplinas para uma compreensão mais ampla sobre saúde e bem-estar.

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Q3185778

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3185778 Pedagogia

Os temas transversais são campos férteis para a ________________e_________________ em concordância com as áreas do conhecimento, pois ao usar a criatividade de maneira a preservar os conteúdos programáticos vinculam-se aos contextos, que podem ter evidência prática na realidade, social e comunitária do aluno.

Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:

A

criatividade, atividade

B

transformação, integração

C

reintegração, formação

D

interdisciplinaridade, transdisciplinaridade

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Q3185701

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185701 Pedagogia

Quando o assunto são as metodologias de ensino e projetos interdisciplinares, visando à ressignificação do espaço escolar, encontramos diversos objetivos que contribuirão para a aprendizagem. Conforme esses objetivos, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A avaliação deve considerar o contexto e as experiências de aprendizagem, servindo também como um meio para melhorar a prática pedagógica.
(__)Desenvolver uma pedagogia voltada para o desenvolvimento da capacidade investigativa, reflexiva e crítica;
(__)Reconhecer a sala de aula como espaço de construção efetivo do conhecimento pedagógico, construir políticas voltadas aos professores.
(__)Exercitar a prática pedagógica por meio de projetos pedagógicos interdisciplinares.

Marque a alternativa com a sequência correta:

A

V, F, F e V.

B

F, V, F e V.

C

F, F, V e V.

D

V, V, V e F.

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Q3171273

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3171273 Pedagogia

Em uma escola que busca promover a interdisciplinaridade entre as áreas de Ciências e Arte, os alunos do ensino fundamental são convidados a participar de um projeto sobre a preservação das florestas tropicais. O objetivo é que os alunos não apenas aprendam sobre os ecossistemas tropicais, mas também expressem sua compreensão por meio da arte. Considerando esse contexto, qual das seguintes atividades seria mais prática, imersiva e adequada para integrar o ensino de Ciências com Arte, especificamente explorando a vertente artística denominada "Land Art":

A

Os alunos criam esculturas utilizando materiais naturais encontrados em uma área de mata próxima à escola, refletindo sobre a importância da biodiversidade e da preservação das florestas tropicais.

B

Os alunos realizam uma pesquisa na internet sobre plantas e animais ameaçados de extinção na região das florestas tropicais, criando ilustrações detalhadas dessas espécies utilizando técnicas de desenho realista.

C

Os alunos participam de uma visita guiada a um museu de arte local, onde são expostas obras de artistas famosos que retratam a natureza, e depois discutem em grupo sobre as diferentes abordagens artísticas.

D

Os alunos estudam artistas contemporâneos que trabalham com temas ambientais, como Andy Goldsworthy, e criam colagens representando os ecossistemas tropicais, utilizando recortes de revistas e materiais diversos.

E

Os alunos assistem a documentários sobre desmatamento e mudanças climáticas e, em seguida, escrevem redações reflexivas sobre o impacto humano nas florestas tropicais.

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Q3168474

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168474 Pedagogia

A professora Ana está ensinando sobre a cadeia alimentar para sua turma do 4º ano. Qual atividade ela pode propor para que os alunos elaborem conceitos científicos sobre o tema?

A

Mostrar imagens e conteúdos sobre diferentes cadeias alimentares para que os alunos entendam sobre todas.

B

Passar artigos e documentários sobre a importância da biodiversidade.

C

Organizar uma visita a um parque para observar e discutir as relações alimentares entre os seres vivos.

D

Solicitar que os alunos estudem e desenhem uma cadeia alimentar completa, como forma de fixação de conteúdo.

E

Apresentar uma palestra com vídeos e Power Point sobre ecossistemas.

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Q3145155

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português |

Q3145155 Pedagogia

O currículo e a didática são elementos interdependentes que se influenciam mutuamente na construção do processo educativo. Ao longo da história, diferentes teorias e tendências pedagógicas têm moldado a concepção de currículo e as práticas didáticas. Qual das alternativas a seguir apresenta uma tendência contemporânea na área de currículo e sua principal característica?

A

O currículo pós-crítico, que reconhece a multiplicidade de vozes e perspectivas na construção do conhecimento, e valoriza a diversidade cultural, a subjetividade e a experiência dos alunos.

B

O currículo crítico, que questiona as relações de poder e as desigualdades sociais presentes na sociedade, e propõe a construção de um currículo que promova a emancipação e a transformação social.

C

O currículo integrado, que busca a superação da fragmentação do conhecimento e a construção de uma visão interdisciplinar e contextualizada da realidade, valorizando a experiência dos alunos e a diversidade cultural.

D

O currículo por competências, que define as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, com foco na preparação para o mercado de trabalho e para o exercício da cidadania.

E

O currículo transdisciplinar, que busca a integração entre diferentes áreas do conhecimento, superando as fronteiras disciplinares e construindo um novo campo de saber que se articula com os problemas e desafios da sociedade.

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Q3138573

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Orientador Educacional |

Q3138573 Pedagogia

Em uma escola, o orientador pedagógico identificou que alguns professores estavam com dificuldades para implementar projetos interdisciplinares, uma das novas propostas do plano pedagógico da instituição. Além disso, surgiram conflitos entre os professores de diferentes disciplinas sobre a melhor abordagem a ser utilizada, gerando um clima de tensão e falta de colaboração entre os membros da equipe docente. Diante dessa situação, o orientador pedagógico precisa tomar medidas para facilitar a colaboração entre os professores e garantir que os projetos interdisciplinares sejam desenvolvidos com sucesso. Considerando a função do orientador pedagógico e as melhores práticas de gestão de equipes, representa uma estratégia eficiente para o orientador adotar, a fim de promover a cooperação entre os professores e garantir o sucesso dos projetos interdisciplinares:

A

Solicitar que cada professor apresente um relatório detalhado sobre suas propostas e dificuldades com os projetos interdisciplinares, para que a direção decida o melhor caminho a seguir.

B

Organizar workshops de capacitação específicos sobre projetos interdisciplinares, evitando debates e resistências, para garantir que todos os professores estejam alinhados com as metodologias sugeridas.

C

Formar pequenos grupos de trabalho entre professores de diferentes disciplinas, incentivando a competição saudável para ver quem desenvolve o melhor projeto, a fim de estimular a inovação e a criatividade.

D

Reunir os professores, permitindo que cada um expresse suas preocupações e ideias, e trabalhar conjuntamente para encontrar uma abordagem que atenda aos objetivos educacionais e respeite as diferentes perspectivas.

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Q3138572

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Orientador Educacional |

Q3138572 Pedagogia

É comum encontrar a expressão interdisciplinaridade pedagógica na literatura científica, quando a questão de sua atualização no contexto escolar parece falar de preferência de interdisciplinaridade escolar e de distinção entre interdisciplinaridade curricular, interdisciplinaridade didática e interdisciplinaridade pedagógica, de maneira a eliminar a ambiguidade que introduz o recurso ao termo pedagógico, e, nessa direção, a forte simplificativa de considerar a interdisciplinaridade dentro da imediata ação educativa, em um só nível de prática empírica. O recurso à interdisciplinaridade dentro da prática que classificamos como interdisciplinaridade pedagógica:

A

Deve ser aplicada principalmente na formação de professores, com o objetivo de criar especialistas em cada área do conhecimento, garantindo, assim, uma maior profundidade nas disciplinas.

B

Necessita reconhecer que a interdisciplinaridade funciona igualmente sobre o plano didático e sobre o plano curricular, e que interdisciplinaridade pedagógica resulta do trabalho preliminarmente interdisciplinar que se efetua nesses dois níveis.

C

Deve ser entendida como um processo que ocorre exclusivamente no nível didático, pois é na interação direta com os alunos que os conteúdos de diferentes disciplinas podem ser relacionados de forma mais eficiente e natural, sem a necessidade de uma articulação curricular mais ampla.

D

Deve ser considerada como uma ferramenta de avaliação contínua, onde o foco está em como os alunos fazem conexões entre diferentes disciplinas, ajudando a identificar lacunas no aprendizado, sem necessariamente integrar essas disciplinas em um currículo ou prática didática conjunta.

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Q3134102

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134102 Pedagogia

A interdisciplinaridade, pode ser definida como sendo o resultado de uma atitude intelectual que admite a coexistência de múltiplas variáveis em uma situação, levando a uma abordagem não-simplificadora da realidade. Nesse contexto, avalie as seguintes proposições:
I.A interdisciplinaridade visa superar a dicotomia entre o ensino e a pesquisa, permitindo uma visão integrada dos processos de ensino-aprendizagem.
II.A transversalidade, por sua vez, destaca a importância dos temas transversais, como ética e meio ambiente, sem a necessidade de uma integração com as disciplinas tradicionais.
III.A interdisciplinaridade reconhece a importância de uma atitude colaborativa e questionadora para permitir a construção de conhecimentos significativos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição III está correta.

E

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3133552

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |

Q3133552 Pedagogia

Analise as seguintes assertivas sobre os benefícios da interdisciplinaridade no ensino da Língua Espanhola:

I. A interdisciplinaridade pode contribuir para uma compreensão mais contextualizada da língua, relacionando-a a aspectos culturais e sociais.

II. A prática interdisciplinar estimula o interesse dos alunos pela aprendizagem, tornando o processo educativo mais dinâmico e motivador.

III. A integração de disciplinas permite que os alunos memorizem conteúdos de forma isolada, sem a necessidade de interconexões.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas II e III estão corretas.

B

I, II e III estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

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Q3133437

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |

Q3133437 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma abordagem pedagógica que permite a integração de conteúdos de diferentes disciplinas, promovendo uma visão mais holística do conhecimento. Esse modelo facilita a compreensão dos alunos, que passam a relacionar conceitos e desenvolver habilidades críticas e reflexivas. Qual é a principal vantagem da interdisciplinaridade na educação?

A

Segmentar o ensino para manter a objetividade dos temas.

B

Promover uma visão integrada do conhecimento, conectando diferentes disciplinas.

C

Limitar o conhecimento ao conteúdo de uma única área.

D

Focar em temas fragmentados para aprendizado mais rápido.

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Q3133328

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133328 Pedagogia

A intertextualidade é um conceito fundamental nas teorias literárias e artísticas contemporâneas. Considerando as diferentes manifestações e aplicações da intertextualidade na literatura e nas artes, qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de intertextualidade conforme a definição de Julia Kristeva?

A

Um poema que foca na expressão de emoções pessoais do autor, para além de alusões a outras obras literárias ou culturais.

B

Um filme que utiliza diálogos e cenas emblemáticas de um clássico do cinema, recontextualizando-os para abordar temas contemporâneos.

C

Uma pintura abstrata que explora formas geométricas e cores sem referência visual ou temática a obras anteriores.

D

Um romance que desenvolve uma trama completamente original, sem referências a nenhuma obra anterior.

E

Uma peça de teatro que adapta fielmente a narrativa de uma fábula popular, mantendo todos os elementos originais.

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Q3131647

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131647 Pedagogia

Refere-se à combinação de conhecimentos de diferentes disciplinas para entender um tema ou problema complexo, promovendo a integração e a relação entre diferentes áreas do conhecimento. E, tem como benefícios o desenvolvimento de habilidades para resolver problemas complexos e o fomento da criatividade e inovação.
Assinale a alternativa que responde corretamente ao conceito que trata a afirmativa.

A

Interdisciplinaridade.

B

Transdisciplinaridade.

C

Multidisciplinaridade.

D

Disciplinaridade.

E

Intersetorialidade.

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Q3130824

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130824 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre interdisciplinaridade e transversalidade no currículo da educação básica:

I. A interdisciplinaridade pode ser entendida como uma colaboração entre professores de diferentes disciplinas para enriquecer o aprendizado dos alunos.
II. A transversalidade é um conceito que se aplica apenas em disciplinas de ciências naturais.
III. Ambas as abordagens contribuem para a formação integral dos alunos, conectando o conhecimento às suas vivências e realidades.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A

Apenas a afirmativa I é correta.

B

Todas as afirmativas são corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III são corretas.

D

Apenas a afirmativa III é correta.

E

Apenas as afirmativas I e II são corretas.

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Q3129916

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3129916 Pedagogia

Com base nas diferentes formas de interação entre disciplinas, assinale a alternativa que define corretamente a interdisciplinaridade:

A

Na interdisciplinaridade, os conhecimentos de diversas disciplinas se complementam em torno de um eixo comum, promovendo cooperação e diálogo entre as áreas para resolver problemas complexos.

B

A interdisciplinaridade limita-se à introdução de temas extracurriculares no planejamento de cada disciplina, sem necessidade de articulação com o currículo oficial.

C

Interdisciplinaridade é o processo de combinação de conteúdos sem coordenação entre as disciplinas envolvidas, visando apenas ampliar a quantidade de temas abordados.

D

A interdisciplinaridade ocorre quando cada disciplina atua de forma autônoma, sem relação com outras áreas do saber, mantendo o foco em seus objetivos específicos.

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Q3129450

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional |

Q3129450 Pedagogia

Na educação e nos currículos refere-se à abordagem integrada e interdisciplinar de temas, habilidades e valores que cruzam diversas disciplinas e áreas do conhecimento. Essa é compreensão de:

A

transversalidade

B

intersetorialidade

C

interdisciplinaridade

D

multidisciplinaridade

E

transdisciplinaridade

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Q3129449

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional |

Q3129449 Pedagogia

Um campo interdisciplinar que busca utilizar estratégias de comunicação para facilitar processos educativos, promover a construção de conhecimento e fortalecer a cidadania. Essa é compreensão de:

A

mídias sociais.

B

tecnologia social.

C

educomunicação.

D

inovação.

E

tv educativa.

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Q3126280

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) |

Q3126280 Pedagogia

É um campo interdisciplinar que tem como objetivo promover o desenvolvimento de competências comunicativas e de leitura crítica dos meios. A ideia central é usar as linguagens e tecnologias da comunicação para transformar o ambiente educacional, favorecendo a participação ativa dos alunos e o exercício da cidadania. Essa é a compreensão de:

A

mídias sociais.

B

sala multimeios.

C

tecnologia assistida.

D

educomunicação.

E

sala de interações.

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Questões de Concurso Sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia

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