Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso - Página 23

Q2373625

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Auxiliar de Apoio Pedagógico |

Q2373625 Pedagogia

“É considerada como uma área interdisciplinar do conhecimento, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços para promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, para lhes proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão em todos os âmbitos da sociedade.” (VARELA e OLIVER, 2013, p.1773). O excerto traz elementos que expressam a definição de

A

desenho universal.

B

tecnologia assistiva.

C

salas de recursos multifuncionais.

D

atendimento educacional especializado.

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Q2367302

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367302 Pedagogia

No que se refere à interdisciplinaridade e à globalização do conhecimento na escola, assinale a opção correta.

A

Os métodos globalizados são organizados em disciplina com sequências didáticas independentes umas das outras.

B

Os conteúdos de aprendizagem são apresentados como meios para conhecer ou responder a situações relacionadas a experiências vividas pelos alunos.

C

Os objetos de estudo da escola devem ser organizados de acordo com descobertas científicas válidas para cada área do conhecimento.

D

O desenvolvimento dos alunos deve ter foco na formação intelectual para que, depois de formados, eles possam responder a problemas sociais.

E

A preocupação dos alunos deve se concentrar na resolução de problemas científicos, independentemente de seu crescimento pessoal.

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Q2365128

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365128 Pedagogia

No que se refere à interdisciplinaridade no ensino de filosofia, assinale a opção correta.

A

Ao ensinar os diferentes períodos da história da filosofia, o professor de filosofia garante por si só a interdisciplinaridade.

B

A interdisciplinaridade da filosofia com outras áreas de conhecimento é garantida quando se estuda teoria do conhecimento e metafísica.

C

A interdisciplinaridade é efetivada quando se articula o que se pretende ensinar com um modo de ensinar que integra saberes de diferentes disciplinas.

D

A filosofia é um tipo de conhecimento inerentemente interdisciplinar, portanto não há como estabelecer interdisciplinaridade entre a filosofia e outras áreas do conhecimento.

E

A filosofia só pode estabelecer interdisciplinaridade com as disciplinas da área de ciências humanas e sociais aplicadas, pois, com as demais áreas, ocorreria um processo de transdisciplinaridade.

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Q2363391

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363391 Pedagogia

Acerca dos conceitos de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, assinale a opção correta.

A

No desenvolvimento de uma pesquisa transdisciplinar, enfocam-se as relações intersubjetivas e a multidimensionalidade dos fenômenos, privilegiando diferentes dimensões: social, biológica, cultural, psicológica.

B

Contrário ao paradigma interdisciplinar, o método da construção disciplinar aglutina e contextualiza o fenômeno estudado.

C

A interdisciplinaridade pressupõe a adoção de um único método de trabalho por várias disciplinas.

D

A interdisciplinaridade anula a relação das dimensões teoria e prática.

E

A perspectiva da multidisciplinaridade corresponde à necessidade de enfocar a visão fragmentadora de produção de conhecimento, impossibilitando a integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina.

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Q4366825

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 PSS |

Q4366825 Pedagogia

O estudo da relação entre ensino e aprendizagem da matemática conduz esse processo para uma forma de atender as demandas que o estudante capta em sua vida cotidiana. Neste sentido, a didática matemática contribui aperfeiçoando os métodos, por meio do estudo das práticas, trazendo significado para a aprendizagem desta ciência, por exemplo, quando sugere como metodologia de trabalho a:

A

Adivinhação.

B

Memorização.

C

Cientificação.

D

Contextualização.

E

Sistematização.

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Q4366779

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 2 PSS |

Q4366779 Pedagogia

Com o objetivo que favorecem o reconhecimento e o respeito às histórias, às memórias, às crenças, às convicções e aos valores de diferentes culturas, tradições religiosas e filosofias de vida. O Ensino Religioso assume como fundamentos teóricos e pedagógicos.

FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/ curriculos_estados/sc_curriculo_santacatarina.pdf

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

A

Interdisciplinaridade e a ética da alteridade.

B

Multidisciplinaridade e a ética da alteridade.

C

Interculturalidade e a ética da alteridade.

D

Multiculturalidade e a ética da alteridade.

E

Transculturalidade e a ética da alteridade.

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Q4300874

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |

Q4300874 Pedagogia

Os fatores intraescolares compreendem os processos e as práticas escolares que influenciam os resultados do processo ensino/aprendizagem. Dessa forma, é importante analisar questões que possam estar prejudicando a efetividade dos resultados obtidos. Uma das lacunas observadas é a dificuldade que o educando tem de contextualizar os saberes e integrá-los em seus conjuntos. Essa situação, muitas vezes, é decorrente do próprio sistema de ensino, em que as práticas adotadas limitam a mente do educando. São exemplos dessas práticas limitadoras, exceto:

A

As disciplinas são trabalhadas separadamente.

B

Há ênfase para a recomposição.

C

Busca-se eliminar tudo que causa desordens ou contradições

D

Na escola primária, os alunos aprendem a isolar os objetos de seu meio ambiente.

E

Trabalha-se a redução do complexo ao simples.

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Q4273153

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |

Q4273153 Pedagogia

É inegável o papel que as mídias têm hoje na sociedade. Seja para o bem ou para o mal, em suas mais variadas formas − falada, escrita, televisada e até aquela feita pelos meios virtuais e outros meios que sejam possíveis − inspiram discussões, ajudam a forjar ou a fortalecer um ponto de vista, informam e, muitas vezes, desinformam. (...) Vale informar sobre o histórico e a importância da Educomunicação, que surge como uma nova forma de ensino, consistindo na adoção de técnicas utilizadas pelos meios de comunicação e tecnologia, encontradas principalmente nas mídias (Rádio, TV, internet) juntamente com a área da Educação.
(https://moodle.educacao.rs.gov.br/mod/book /view.php?id=7294&chapterid=1101#) − (Adaptado).

Nessa dimensão, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A comunicação atua de forma transversal nos processos diários da vida, daí entendermos que as mídias têm participação significativa na construção da cultura e da educação, logo, a comunicação é algo indissociável no campo da educação.

(__)A presença das mídias ocorre de forma interdisciplinar, surgindo daí a necessidade de uma educação integrada.

(__)Na perspectiva de uma educação integrada, deve-se ressaltar sempre a importância da Educomunicação.

(__)A construção partilhada do conhecimento só ocorre mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo, permitindo comprovar que a educação é um processo da comunicação.

Marque a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V, V, F, F.

B

V, V, V, V.

C

V, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q4272743

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272743 Pedagogia

Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalidade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, cada uma delas apresenta suas peculiaridades, visto que:_________.
(https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?)

Sobre os dados peculiares à interdisciplinaridade e à transversalidade, o que justifica a diferença entre ambas, marque a alternativa CORRETA.

A

Interdisciplinaridade e transversalidade se identificam por questionarem a visão compartimentada da realidade sobre o ensino sistematizado

B

A transversalidade se refere à dimensão didática da interdisciplinaridade

C

A interdisciplinaridade e a transversalidade, na educação, são entendidas como a coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do sistema de ensino inovado sobre a base de uma axiomática geral, ética, política e antropológica

D

Interdisciplinaridade se refere à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento e a transversalidade se refere à dimensão didática

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Q4269793

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Auxiliar de Sala |

Q4269793 Pedagogia

Analise a informação: "No âmbito escolar, é a maneira mais fácil de ser observada na prática. Ela é a responsável por promover as relações entre duas ou mais disciplinas, ou ramos do conhecimento neste contexto. Para tal, é preciso refletir sobre as especificidades de cada disciplina e nas interligações que ela pode fazer com outras, de maneira que esta relação promova o diálogo entre os seres humanos e o conhecimento científico".
(https://www.significados.com.br/).

Os elementos contidos na informação identificam coerentemente:

A

Interdisciplinaridade.

B

Escolaridade.

C

Conhecimentos.

D

Organização.

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Q4237054

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |

Q4237054 Pedagogia

Os projetos interdisciplinares têm a grande vantagem de dar espaço à iniciativa e à criatividade dos participantes. Analise as afirmativas a seguir sobre a pedagogia de projetos e marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) O excessivo individualismo, o egoísmo, é neutralizado na pedagogia de projetos pela sua característica fundamental de inclusão do Outro.
( ) No âmbito do aluno, o projeto interdisciplinar desenvolvido em sala de aula dá-lhe a oportunidade de construir seu próprio conhecimento e de se desenvolver como cidadão crítico, solidário e participativo.
( ) No desenvolvimento de um projeto, geram-se frutos do coletivo, onde cada um não se reconhece e, por isso, há partes (ou momentos) que sempre permitem separar os componentes.
( ) Os projetos interdisciplinares estimulam o espírito coletivo, a solidariedade e a troca de informações, contribuindo decisivamente para a construção do conhecimento.

A sequência CORRETA é:

A

V – F – F – V;

B

V – V – F – V;

C

F – V – V – F;

D

F – F – V – V.

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Q4237047

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |

Q4237047 Pedagogia

Os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, que vêm revolucionando o currículo da escola fundamental, resultam da evolução do conhecimento na civilização ocidental e têm por finalidade modificar a visão tradicional de currículo, que se caracteriza pela fragmentação, linearidade, alienação e estímulo ao individualismo no trabalho escolar. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I. A ideia por trás da interdisciplinaridade e transversalidade é construir um currículo onde possamos, junto com o aprendizado científico, favorecer o inesperado, o criativo, e o aperfeiçoamento de atitudes e valores que transcendam barreiras de raça, classe, religião, sexo ou política.
II. A transversalidade pode ser definida como um recurso pedagógico cujo intuito é ajudar o aluno a adquirir uma perspectiva menos compreensiva e crítica da realidade social, assim como sua inserção e participação nessa realidade.
III. A transversalidade contrapõe-se à visão alienada e individualista do conhecimento e, através da inserção de temas transversais, relaciona os conteúdos com o contexto que os cerca e ignora ainda mais as barreiras disciplinares.
IV.O intuito da interdisciplinaridade é superar a excessiva fragmentação e linearidade no currículo. Mediante o estudo de temas comuns, estabelece-se um diálogo entre disciplinas, embora sempre considerando a especificidade de cada área, com seu saber acumulado que deriva do olhar especializado.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

II, III e IV.

B

I, III e IV.

C

I e II.

D

I, II e IV.

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Q4228329

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q4228329 Pedagogia

Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa:

I. Compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
II. A integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
III. Atender com prioridade os cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, em detrimento aos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q4212056

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Estiva - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Professor de Inglês |

Q4212056 Pedagogia

Para que uma escola se torne interdisciplinar, o primeiro passo é a mudança de paradigma e da postura dos professores. Este novo conceito de educação exige da escola a função de construir pela práxis uma nova relação humana. É preciso avaliar o funcionamento da escola, como os conteúdos, metodologias, atividades e quanto à maneira de tratar o aluno, e aos componentes que deve desenvolver durante a construção do conhecimento. Leia os atributos abaixo:
1. teia de interações.
2. método único de trabalho por várias disciplinas.
3. generalização de conteúdos.
4. superação da fragmentação.
5. integração entre várias formas de conhecimento.
São características de uma cultura interdisciplinar:

A

2 e 3.

B

3 e 5.

C

1, 4 e 5.

D

1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4200947

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |

Q4200947 Pedagogia

Ao estudarmos o fenômeno educativo, notamos que em cada época ocorrem diferentes modos de se conceber tanto a educação quanto a escola. Quando nos aprofundamos nesse tema, verificamos que as concepções são históricas: elas correspondem à realidade vivenciada pela sociedade naquele específico momento. Hoje em dia, diante da crise ambiental pela qual estamos passando, a Unesco publicou o documento: “Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: objetivos de aprendizagem” (2017), o qual defende a Educação Sustentável (EDS), necessária para que possamos atingir Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Segundo esse documento, a EDS “requer uma pedagogia transformadora orientada para a ação, que apoie a autoaprendizagem, a participação e a colaboração; uma orientação para a solução de problemas; inter e transdisciplinaridade; e

A

o envolvimento dos quatro estilos de aprendizagem: o ativo, o reflexivo, o teórico e o pragmático”.

B

a capacitação de educadores para que fomentem soluções sustentáveis no âmbito local”.

C

o desenvolvimento de projetos voltados para a reutilização de materiais recicláveis”.

D

o incentivo da comunidade escolar relativamente à consciência ecológica”.

E

a conexão entre aprendizagem formal e informal”.

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Q4113909

Q4113909 Pedagogia

Sobre um determinado tipo de educação, analise as características abaixo:

• Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos.
• Trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.
• Permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém, buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação/integração com as outras disciplinas.

A que tipo de educação se referem essas características?

A

Multidisciplinar.

B

Desintegradora.

C

Interdisciplinar.

D

Unidisciplinar.

E

Pluralista.

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Q3732320

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Ciências |

Q3732320 Pedagogia

Com a popularização da internet e a disponibilidade cada vez maior de celulares e outros dispositivos móveis conectados, é cada dia mais fácil combinar diferentes técnicas educacionais que se utilizem dessas ferramentas. As tecnologias digitais estão intimamente ligadas às metodologias ativas de aprendizagem, pois permitem que os grupos de aprendizes se mantenham conectados de maneira colaborativa, tanto entre pares quanto com seus tutores.
Fonte: Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.

Diante disso, a escola pode e deve investir na formação dos alunos para que sejam bons usuários dessas tecnologias, portanto, sobre as ações que deverão ser realizadas pelos alunos, marque a alternativa INCORRETA.

A

Entender que o anonimato proporcionado pelo mundo digital, exime a todos de respeitar as leis vigentes.

B

Respeitar a privacidade de outras pessoas e não se expor demais em redes sociais.

C

Selecionar fontes confiáveis para pesquisas na rede.

D

Saber conduzir uma pesquisa na rede, utilizando palavras-chaves precisas.

E

Navegar com segurança, não compartilhando dados particulares.

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Q2661630

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Pilar - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Inglesa |

Q2661630 Pedagogia

Segundo o Modelo de Jantsch, a pluridisciplinaridade apresenta como características:

I. Níveis múltiplos.

II. Objetivos múltiplos.

III. Cooperação, mas sem coordenação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2637372

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional |

Q2637372 Pedagogia

Ao abordar os desafios e as perspectivas do trabalho interdisciplinar, no Ensino Fundamental, a pesquisadora Ivani Fazenda (2011) apresenta uma breve síntese do que ela tem esclarecido, aprofundado e alargado a partir de pressupostos da interdisciplinaridade coletados por meio de pesquisas bibliográficas realizadas em vários países e que serviram de apoio às diretrizes e bases da educação brasileira desde o final da década de 70. Nessa síntese, a autora destaca os seguintes aspectos:

1. Cinco princípios subsidiam uma prática docente interdisciplinar: humildade, coerência, espera, respeito e desapego.

2. A interdisciplinaridade pauta-se numa ação em movimento. Esse movimento pode ser percebido em sua natureza ambígua, tendo a metamorfose e a incerteza como pressupostos.

3. Todo projeto interdisciplinar competente nasce de um lócus bem delimitado; portanto, é fundamental contextualizar-se para poder conhecer. A contextualização exige uma recuperação da memória em suas diferentes potencialidades, portanto do tempo e do espaço no qual se aprende.

4. A perspectiva interdisciplinar se caracteriza pela soma de todas as disciplinas que são agrupadas de acordo com sua hierarquia curricular.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q2635169

Ano: 2023 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pilões - PB Prova: EDUCA - 2023 - Prefeitura de Pilões - PB - Psicopedagogo |

Q2635169 Pedagogia

De acordo com o Art. 2º. da Lei nº 13.146/2015, “Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.

A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, e considerará, EXCETO:

A

Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

B

Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

C

A limitação no desempenho de atividades.

D

A restrição de participação.

E

As limitações aos direitos sexuais e reprodutivos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia

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