Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 112

Q712667

Ano: 2015 Banca: EXATUS-PR Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Secretário Escolar |

Q712667 Pedagogia

São irregularidades na documentação escolar, EXCETO:

A

a transferência é a passagem do aluno de um para outro estabelecimento de ensino ou de uma habilitação para outra.

B

carga horária abaixo do exigido pela LDB (800 horas/ ano) para a educação básica.

C

lacuna no histórico escolar do aluno por ausência de algum dado não informado.

D

ausência de data na expedição de documentos.

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Q712666

Ano: 2015 Banca: EXATUS-PR Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Secretário Escolar |

Q712666 Pedagogia

Na organização do arquivo escolar o documento básico do aluno é seu histórico escolar. Serão mantidos, ainda, os seguintes registros, EXCETO:

A

exame de admissão.

B

ficha de controle de mensalidades.

C

a última série, quando o aluno for reprovado.

D

fichas Individuais, em ordem crescente, quando não houver histórico e ou diploma.

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Q712664

Ano: 2015 Banca: EXATUS-PR Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Secretário Escolar |

Q712664 Pedagogia

É utilizado para lançamento dos resultados da avaliação da aprendizagem obtida pelo aluno, e controle de sua frequência escolar:

A

diário de classe.

B

boletim escolar.

C

termo de exercício.

D

termo de ocorrência.

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Q674863

Ano: 2015 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel D`Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2015 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q674863 Pedagogia

A organização e gestão da escola correspondem à necessidade de a instituição dispor das condições e dos meios para a realização de seus objetivos específicos e visam:

I - Prover as condições, os meios e todos os recursos necessários ao ótimo funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula;

II - Promover o envolvimento das pessoas no trabalho, por meio da participação, e fazer a avaliação e o acompanhamento dessa participação;

III - Garantir a realização da aprendizagem para todos os alunos.

Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q617604

Ano: 2015 Banca: UNA Concursos Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: UNA Concursos - 2015 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q617604 Pedagogia

Para a inclusão ter sucesso Stainback afirma que as escolas devem ser comunidades conscientes. Sobre essa afirmação analise as seguintes:
I – Sem o sentido de comunidade os esforços para alcançar resultados acadêmicos superiores ou até mesmo para manter a disciplina são fundamentalmente obstruídos; II – Orientar o desenvolvimento de uma escola não é invocar a comunidade como uma panaceia mágica, é a coragem e a luta criteriosa em busca de relacionamentos respeitosos, de igual oportunidade para as iniciativas individuais, de apoio mútuo nos problemas da vida, de compartilhamento e de celebração dos dotes únicos de cada membro, de resoluções justas dos conflitos e de integridade na confrontação de ameaças; III – A construção da comunidade é útil como ideia-diretriz para uma escola, pois pode proporcionar uma maneira para compreender questões fundamentalmente humanas de modo que organize a ação sustentada.
Quais afirmações acima estão corretas de acordo com Stainback?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q616404

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616404 Pedagogia

A instituição tem autonomia para alterar a grade curricular do curso, devendo esta alteração ser aprovada pelo colegiado superior da instituição, com registro em ata. Para tanto, alguns critérios devem ser observados, EXCETO:

A

a instituição deve observar, no mínimo, o padrão de qualidade e as condições em que se deu a autorização do curso.

B

a instituição deve afixar em local visível junto à Secretaria de alunos a matriz curricular do curso.

C

as alterações devem ser informadas imediatamente ao público, de modo a preservar os interesses dos estudantes e da comunidade universitária, e apresentadas ao MEC, na forma de atualização, por ocasião da renovação do ato autorizado em vigor.

D

a instituição deve informar aos interessados, antes de cada período letivo, os programas do curso e demais componentes curriculares, duração, requisitos, qualificação dos professores, recursos disponíveis e critérios de avaliação, obrigando-se a cumprir as respectivas condições.

E

o aluno tem direito adquirido no que tange à grade curricular, ou seja, é obrigatório que a grade curricular inicialmente proposta não se altere ao longo do curso.

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Q616399

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616399 Pedagogia

Na expedição de históricos escolares que acompanham certificados e/ou diplomas de conclusão de cursos de educação superior constarão, além dos dados e informações sobre a instituição e curso realizado, identificação civil do concluinte, na forma da lei e o histórico de sua vida acadêmica, serão informados necessariamente:

A

data de realização do processo seletivo e classificação obtida

B

data da realização do Exame Nacional de Curso (ENC).

C

data da colação de grau e expedição do diploma.

D

datas do ingresso na educação superior, da realização do ENC e da colação de grau.

E

datas da conclusão da educação básica e do ingresso na educação superior.

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Q616398

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616398 Pedagogia

Na educação superior, o ano letivo regular:

A

depende do ano civil e tem, no mínimo, duzentos e vinte dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

B

depende do ano civil e tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

C

independe do ano civil e tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver

D

depende do ano civil e tem, no mínimo, cento e oitenta dias de trabalho acadêmico efetivo, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

E

independe do ano civil e tem, no mínimo, cento e oitenta dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver

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Q616397

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616397 Pedagogia

O aproveitamento de estudos é o resultado do reconhecimento da equivalência entre disciplina ou atividade, cursada em IES autorizada ou credenciada com aquela para qual o aluno pretenda se transferir. Quando consultado sobre o aproveitamento de estudos, o Secretário Escolar deve informar que:

A

o aluno deve requerer ao MEC o aproveitamento de estudos, justificando seu pedido e anexando documentos comprobatórios e aguardar decisão, através de Parecer Específico.

B

o assunto é da estrita competência das instituições de ensino superior, por seus colegiados acadêmicos, observado o princípio da circulação de estudos.

C

independe de compatibilidade de carga horária e conteúdo programático desenvolvido na instituição de origem, bastando ser comum o título do curso e da disciplina a ser cursado.

D

qualquer aluno poderá requerer a realização de provas e exames que avaliem seu grau de competências equivalentes às adquiridas em cursos superiores.

E

não é admitida a equivalência de estudos realizados em instituições de ensino militar por serem regulados em lei específica, de acordo com as normas vigentes.

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Q616393

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616393 Pedagogia

No censo escolar da educação superior realizado anualmente, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, o responsável pela exatidão e fidedignidade das informações prestadas pelas instituições de educação superior, no limite de suas atribuições institucionais é o:

A

secretário acadêmico.

B

diretor geral.

C

coordenador de curso.

D

professor responsável.

E

representante legal.

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Q616385

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616385 Pedagogia

A declaração feita por escrito, objetivando comprovar ato ou assentamento constante de processo, livro ou documento que se encontre em repartições podendo ser de inteiro teor - transcrição integral, também chamada traslado - ou resumidas, desde que exprimam fielmente o conteúdo do original é um documento denominado:

A

atestado.

B

circular.

C

procuração.

D

apostila.

E

certidão.

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Q604125

Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Pedagogia |

Q604125 Pedagogia

“Toda instituição escolar possui uma estrutura de organização interna, geralmente prevista no regimento escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. O termo 'estrutura' tem aqui o sentido de ordenamento e disposição de setores e funções que asseguram o funcionamento de um todo – no caso, a escola. Essa estrutura é com frequência representada graficamente em um organograma — desenho que reflete as inter-relações entre os vários setores e funções de uma organização e serviço. Evidentemente, a forma de desenho reflete a concepção de organização e gestão, com base na legislação dos estados e municípios ou na própria concepção dos integrantes da escola, quando contam com o poder de formular suas próprias formas de gestão"

(LIBÂNEO Et all, 2012, p.463).

Na perspectiva de uma gestão escolar democrática, analise as afirmativas que seguem.

I. A gestão democrática valoriza a participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões.

II. As responsabilidades e capacidades individuais são prioridades para a construção dos projetos e planejamentos institucionais.

III. Tem como princípio básico para o alcance dos objetivos o diálogo, o respeito pelas diferentes posições, apostando na construção coletiva de seus processos.

IV. O gestor domina as informações e tem como prerrogativa estabelecer propostas e definir os melhores caminhos para a construção dos objetivos e da tomada de decisões.

V. A formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar é princípio de uma gestão democrática.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os pressupostos coerentes com uma gestão democrática.

A

I, II, V

B

I, III, V

C

II, III, IV

D

I, II, IV

E

I, II, III

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Q599443

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: DPE-SP Prova: FCC - 2015 - DPE-SP - Pedagogo |

Q599443 Pedagogia

Para compreender a escola é preciso recorrer ao sentido amplo da palavra cultura, isto é, o conjunto de costumes, dos modos de viver, de vestir, das maneiras de pensar, das expressões de linguagem, dos valores das várias origens dos alunos.

Consequentemente, a escola para ser bem sucedida

A

deve escolher a cultura que mais se aproxima da maioria de seus alunos, visando a um tratamento democrático.

B

é obrigada a equilibrar os diferentes valores dessas diferentes culturas para atender igualmente a todos os alunos.

C

precisa colocar-se aberta às diversas culturas existentes nos grupos de alunos.

D

necessita perceber qual é a melhor cultura para, assim, poder contribuir com um ensino de qualidade.

E

exige a definição de qual cultura propicia uma melhor aprendizagem.

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Q597969

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |

Q597969 Pedagogia

As orientações para o trabalho dos professores relacionadas à dimensão pedagógica da gestão escolar estão listadas a seguir, EXCETO:

A

Organização de festas e eventos.

B

Seleção de conteúdos.

C

Formas de avaliar.

D

Elaboração dos deveres de casa.

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Q597968

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |

Q597968 Pedagogia

No final da década de 1980, surgiu uma nova nomenclatura para a atividade do pedagogo: a coordenação pedagógica. Aos poucos, evidencia‐se que essa denominação refere-se a um novo paradigma da gestão escolar e pedagógica cujos objetivos principais são

A

mediar a coordenação do trabalho coletivo, assegurar caráter central ao projeto político‐pedagógico e administrar a assiduidade dos docentes.

B

integrar as funções de orientação e supervisão escolar, superar a fragmentação técnico‐política do planejamento e assegurar a qualidade do processo ensino‐aprendizagem.

C

aglutinar as funções dos especialistas de educação e controlar a pontualidade dos professores para garantir a qualidade do ensino.

D

coordenar, apoiar, acompanhar, assessorar e avaliar todas as atividades pedagógicas da escola, com as estratégias utilizadas pelos especialistas de educação.

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Q597839

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria |

Q597839 Pedagogia

Ao efetuar a matrícula de um(a) aluno(a), devem ser analisados todos os documentos exigidos pela legislação vigente. No Histórico Escolar, caso o aluno seja oriundo de outra escola, NÃO é necessário verificar

A

os dados pessoais do aluno.

B

as assinaturas do diretor e do secretário com os devidos números de registro ou autorização para exercer o cargo.

C

o nº do ato de autorização e o nome do órgão que autorizou o funcionamento da unidade escolar.

D

a defasagem idade/escolaridade do aluno, com o objetivo de recusar a matrícula.

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Q597837

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria |

Q597837 Pedagogia

A direção de Unidades Escolares só NÃO comunicará ao Conselho Tutelar

A

os casos de evasão escolar.

B

a relação de alunos com elevado número de faltas injustificadas.

C

a frequência e rendimento de todos os alunos.

D

os casos de maus tratos sofridos pelos alunos.

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Q597836

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria |

Q597836 Pedagogia

São regras comuns na educação básica, nos níveis fundamental e médio, EXCETO:

A

a classificação dos alunos do 1º (primeiro) ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio.

B

o controle da frequência dos alunos.

C

a exigência do cumprimento de, pelo menos, 75% do total de horas letivas, necessário à aprovação.

D

a obrigatoriedade de estudos de recuperação, preferencialmente paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento.

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Q597835

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria |

Q597835 Pedagogia

Só NÃO constitui dever das unidades escolares

A

assegurar o cumprimento dos dias letivos.

B

reprovar os alunos para garantir a qualidade do ensino.

C

elaborar sua proposta pedagógica.

D

criar processos de integração da sociedade com a escola.

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Q597834

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim - MG Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: Prefeitura de Betim - MG - 2015 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria |

Q597834 Pedagogia

Conforme o regimento, é atribuição do Técnico de Secretaria

A

digitar todas as atividades solicitadas pelo pedagogo.

B

elaborar os horários de aula.

C

assinar, juntamente com o diretor, certificados e declarações.

D

responsabilizar-se, juntamente com o secretário escolar, pelo cumprimento da legislação de ensino.

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Questões de Concurso Sobre gestão escolar em pedagogia

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