Questões de Concurso
Sobre gestão democrática em pedagogia
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Q711135
Pedagogia
A ideia de educação para a cidadania não pode partir de uma visão da sociedade homogênea, como uma grande comunidade
[...]. Torna-se necessário entender educação para a cidadania como formação do cidadão participativo e solidário, consciente
de seus deveres e direitos − e, então, associá-la à educação em direitos humanos.
Segundo estas ideias, uma proposta democrática de educação para a cidadania é aquela que envolve:
I. a participação ativa e a reciprocidade. II. os direitos humanos. III. a defesa de políticas afirmativas. IV. a crença na cidadania como concessão e os direitos humanos como conquista. V. a defesa da nação como um todo indiviso e heterogêneo.
Está correto o que se afirma APENAS em
Segundo estas ideias, uma proposta democrática de educação para a cidadania é aquela que envolve:
I. a participação ativa e a reciprocidade. II. os direitos humanos. III. a defesa de políticas afirmativas. IV. a crença na cidadania como concessão e os direitos humanos como conquista. V. a defesa da nação como um todo indiviso e heterogêneo.
Está correto o que se afirma APENAS em
Ano: 2016
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q690249
Pedagogia
No que se refere à participação da família na escola, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-BA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q687648
Pedagogia
Na função de técnico em assuntos educacionais, talvez, você vá trabalhar numa seção na qual poderá exercer o papel de
uma liderança para os serviços a serem executados.
A liderança é a arte de conduzir pessoas a alcançar, com êxito, os resultados planejados.
Há um debate sobre se a liderança é algo inato, um dom, ou uma competência aprendida.Há teorias menos radicais que
concordam que devem ser as duas possibilidades juntas.
Existem diversas teorias e modelos de liderança, além de diferentes perfis de líder.
Para cada perfil de líder há uma descrição que se aproximaria dele.
Um líder que permite que todos os liderados participem das decisões importantes do grupo e que considera as ideias,
críticas e sugestões para o aperfeiçoamento dos trabalhos e projetos, com abertura para os diálogos e feedbacks constantes,
enquadram-se no perfil de uma liderança
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Maceió - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2016 - Prefeitura de Maceió - AL - Assistente - Secretário Escolar |
Q676911
Pedagogia
Texto associado
[...]
As primeiras experiências com eleições de diretores de
escolas públicas pela comunidade escolar aconteceram com a
redemocratização, no fim da década de 1980. Hoje, grande parte
dos gestores escolares é selecionada por meio dessa prática. No
entanto, ainda persistem outros métodos de escolha, como a
indicação política ou concursos públicos. Segundo dados colhidos
a partir do questionário respondido por diretores no Sistema de
Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2011, um em cada
quatro diretores brasileiros foi indicado por políticos locais. A
proporção equivale a 21,8% do total de 56.911 diretores nas redes
estaduais e municipais de todo o País.
[...]
Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/escolha-do-diretor-eleicao-concursoindicacao/>.Acesso em: 10 jul.2016.
A indicação política para a nomeação do diretor da escola é
considerada uma prática
Q673637
Pedagogia
Um sistema de avaliação mais coerente com uma perspectiva democrática de instituição escolar implica uma prática
avaliativa das aprendizagens que se paute pela lógica da
Q673630
Pedagogia
A escola que se quer democrática não pode prescindir de
Q667067
Pedagogia
O pedagogo, numa instituição educacional, é o articulador
pedagógico, devendo promover as condições para a organização
do trabalho escolar.
Numa concepção de gestão participativa, é preciso que
esse articulador pedagógico
Q667066
Pedagogia
Na implementação da gestão participativa numa instituição
educacional pública, é necessário um ambiente
democrático e a institucionalização dos seguintes instrumentos
e mecanismos:
Q667062
Pedagogia
Dentro da escola, a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) é a oportunidade para se iniciar o
processo de gestão democrática. O PPP não deve ser um
discurso vazio, devendo representar a realidade escolar,
suas características, qualidades e desafios, oportunizando
a gestão democrática.
Entende-se por gestão democrática uma gestão que
Q667060
Pedagogia
No Brasil, Paulo Freire é um dos mais notáveis dentre os
educadores que se dispuseram a discutir mudanças de
natureza pedagógica. Para ele, a educação envolve uma
relação de comunicação entre o conhecimento e os sujeitos
participantes: educador e educando. É essa relação
que abre espaço para uma prática libertadora.
Dentro da escola, o pedagogo, nessa prática libertadora,
trabalha para que haja um(a)
Q667058
Pedagogia
Texto associado
Na escola, o tempo é contado. Os didáticos, quando analisam as sequências, mostram que o professor muitas vezes organiza um pseudodiálogo que lhe permite avançar, levar os alunos para onde pretende.
PERRENOUD, Philippe. Ensinar: Agir na urgência, decidir na incerteza. Porto Alegre: Artmed, 2001. p.72.
Cabe ao pedagogo refletir com a equipe docente, com o
objetivo de construir, na sala de aula, uma interação eficaz
dos saberes, dentro do tempo disponível, onde
Q644780
Pedagogia
Sobre o papel do Conselho Escolar e o lugar
que ocupa na estrutura geral da escola,
especialmente entre os demais órgãos
colegiados, julgue a afirmativa correta.
Q644779
Pedagogia
Julgue a afirmação correta nos itens referentes
à gestão democrática no ambiente escolar.
Q644778
Pedagogia
A escola pública brasileira passou a ter a
perspectiva legal de gestão democrática, como
princípio básico da educação nacional, a partir
da LDB nº 9.394/96, conforme referenciam os
artigos 14 e 15. Dado o enunciado, analise as
seguintes determinações e assinale a
sequencia correta.
I - Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades.
II - Os princípios da gestão democrática contemplarão a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes (...).
III - Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
I - Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades.
II - Os princípios da gestão democrática contemplarão a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes (...).
III - Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
Q644770
Pedagogia
Assinale a opção que não corresponde à
assertiva sobre Planejamento Participativo
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação física |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q643833
Pedagogia
No artigo 9° da Lei Municipal n° 7.508/2007, a Gestão Democrática do Ensino Público Municipal dar-se-á pela participação da comunidade educativa nas decisões e encaminhamentos, fortalecendo a vivência da cidadania, garantindo:
1. Processo de legitimação da direção da Unidade Educativa.
2. Autonomia para elaborar, executar, avaliar e reelaborar seu projeto político pedagógico.
3. Autonomia na organização dos pais ou responsáveis, profissionais da educação e corpo discente, na forma da legislação vigente.
4. Realização do Fórum Municipal de Educação.
5. Direito a todos os discentes de votarem para escolha da direção da Unidade Educativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Q630593
Pedagogia
“Analisar a escola como instituição é apreender o
sentido global de suas estruturas e de seu conjunto
de normas, valores e relações, em uma dinâmica
singular e viva”. (VEIGA, 1998, p. 113). Com base na
citação, é função da escola democrática:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
Q618440
Pedagogia
“Pensar a gestão democrática implica ampliar os horizontes históricos, políticos e culturais em que se encontram as instituições educativas, objetivando alcançar a cada dia mais autonomia. Quando se fala em autonomia, defende‐se que a comunidade escolar tenha um grau de independência e liberdade para coletivamente pensar, discutir, planejar, construir e executar seu Projeto Político‐Pedagógico, entendendo que neste está contido o projeto de educação ou de escola que a comunidade almeja, pois a autonomia precisa ser cotidianamente construída, pois é fundamental para a efetivação de processos de gestão democrática das escolas."
(Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad5.pdf.)
Acerca do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
Q618437
Pedagogia
Texto associado
“Nos anos 1990, mudanças legais ocorreram no âmbito legislativo, destacando‐se a aprovação das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, por meio da Lei nº 9.394/1996. A LDB alterou o panorama da educação básica, que passou a compreender a educação infantil, o ensino fundamental e o médio. Além dessa mudança, a LDB redirecionou as formas de organização e gestão, os padrões de financiamento, a estrutura curricular, requerendo, entre outros, a implementação de processos de participação e gestão democrática nas unidades escolares públicas."
(Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad5.pdf.)
Desse modo, a LDB, ao encaminhar para os sistemas de ensino as normas para a gestão democrática, indica os seguintes instrumentos fundamentais:
I. Formação inicial e continuada e qualificação profissional.
II. Elaboração do projeto pedagógico da escola, contando com a participação dos profissionais da educação.
III. Participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes. Estão corretas as alternativas
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Apoio Pedagógico |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Língua Brasileira de Sinais |
Q617880
Pedagogia
O planejamento, no espaço educacional, tem, dentre outras, as seguintes funções:
1. Explicar os princípios, as diretrizes e os procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as demandas do contexto social e do processo de participação democrática.
2. Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
3. Garantir uma organização que possibilite ao professor a improvisação, a rotina e a cristalização de práticas segmentadas e lineares.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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