Questões de Concurso
Sobre gestão de pessoas na educação em pedagogia
Foram encontradas 527 questões
Q1932292
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre os processos
de recrutamento e seleção de pessoas.
Q1932291
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o
conjunto de técnicas e procedimentos que visa atrair
candidatos potencialmente qualificados e capazes de
ocupar cargos dentro da organização.
Q1932290
Pedagogia
Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, em relação às
vantagens de cada um dos meios de recrutamento de
pessoas.
Coluna 1 Meios de Recrutamento
1. Interno 2. Externo
Coluna 2 Vantagens
( ) Aproveita o investimento da empresa em treinamento do pessoal. ( ) É mais econômico e mais rápido. ( ) Agrega novas experiências para a organização. ( ) Enriquece os recursos humanos da organização. ( ) Pode ser fonte de motivação para os colaboradores.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Meios de Recrutamento
1. Interno 2. Externo
Coluna 2 Vantagens
( ) Aproveita o investimento da empresa em treinamento do pessoal. ( ) É mais econômico e mais rápido. ( ) Agrega novas experiências para a organização. ( ) Enriquece os recursos humanos da organização. ( ) Pode ser fonte de motivação para os colaboradores.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1932286
Pedagogia
A Motivação tem três propriedades, sendo elas:
Q1932283
Pedagogia
Pedro realizou uma apresentação sobre o seu
setor para seus superiores. No entanto, ao colocar
os dados relativos aos resultados, omitiu algumas
informações que poderiam prejudicar a avaliação de
desempenho da sua equipe.
Nessa situação, a barreira de comunicação que ocorreu foi:
Nessa situação, a barreira de comunicação que ocorreu foi:
Q1932281
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre o Levantamento das Necessidades de Treinamento (LNT).
Q1932277
Pedagogia
A fim de evitar conflitos, a empresa deve focar em:
Q1932271
Pedagogia
Analise a frase abaixo:
tem como objetivo desenvolver as habilidades e conhecimentos dos funcionários, de forma que estes possam desempenhar seu trabalho melhor e solucionar problemas; se apoia na aprendizagem individual, pois nasce da acumulação e posterior disponibilização dos conhecimentos adquiridos no plano pessoal.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Q1932266
Pedagogia
Refere-se aos significados compartilhados que
moldam a maneira dos membros de uma organização
se comportarem, reagirem e interagirem nas mais
diversas situações. Estamos nos referindo à(ao):
Q1932265
Pedagogia
Quando o colaborador é avaliado por diferentes
áreas da empresa, superiores, subordinados, colegas,
além de clientes internos e externos, participando ele
mesmo por meio de autoavaliação, estamos falando
do método de avaliação:
Q1932264
Pedagogia
Fornece aos colaboradores retorno sobre como
seu trabalho está sendo visto pelos demais (superiores,
pares, clientes, etc.), de modo que os erros possam
ser corrigidos, as ações aprimoradas e os resultados
melhorados. Estamos falando de:
Q1932263
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo a respeito da Avaliação de Desempenho.
1. Os feedbacks são importantes para o desenvolvimento individual, pois, por meio deles, as pessoas conseguem perceber seus aspectos positivos e aqueles que necessitam de aprimoramento ou melhorias profundas.
2. Não deve ser utilizada para justificar aumentos salariais, promoções, transferências ou demissões de funcionários pois não avalia o mérito dos colaboradores.
3. É uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados, das competências que ela oferece e do seu potencial de desenvolvimento.
4. No método de pesquisa de campo é apresentada uma relação de fatores de avaliação a serem considerados a respeito de cada funcionário, no estilo checklist, e cada um desses fatores de desempenho recebe uma avaliação quantitativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os feedbacks são importantes para o desenvolvimento individual, pois, por meio deles, as pessoas conseguem perceber seus aspectos positivos e aqueles que necessitam de aprimoramento ou melhorias profundas.
2. Não deve ser utilizada para justificar aumentos salariais, promoções, transferências ou demissões de funcionários pois não avalia o mérito dos colaboradores.
3. É uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados, das competências que ela oferece e do seu potencial de desenvolvimento.
4. No método de pesquisa de campo é apresentada uma relação de fatores de avaliação a serem considerados a respeito de cada funcionário, no estilo checklist, e cada um desses fatores de desempenho recebe uma avaliação quantitativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928421
Pedagogia
O termo assertividade origina-se da palavra asserção,
que quer dizer afirmar. É um comportamento que se
aprende, permitindo-se agir de acordo com nossos
interesses, expressar nossos sentimentos de forma
honesta e adequada, fazendo valer nossos direitos sem
negar o direito dos outros. Esse comportamento é cada
vez mais valorizado no ambiente organizacional, onde
são exigidas decisões objetivas e focadas em resultado;
espera-se que os funcionários apresentem
comportamento maduro e honesto.
Relacione as colunas com base nas atitudes fundamentais para a assertividade.
Primeira Coluna: Atitudes
(1)Autoestima. (2)Determinação. (3)Adaptabilidade. (4)Sociabilidade.
Segunda Coluna: Conceitos
(__)É se preocupar com o bem-estar do outro e com o seu próprio. É tratar as pessoas com naturalidade, sem ideias preconcebidas.
(__)É adequar seu estilo de comunicação, seja sua interlocutora uma criança, um idoso, com nível cultural alto ou baixo.
(__)É o que você pensa sobre si mesmo. A qualidade da autoestima depende da aceitação, da confiança e do respeito que você tem por si mesmo.
(__)É o que faz você não desistir perante os obstáculos, ter foco e clareza sobre onde quer chegar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Relacione as colunas com base nas atitudes fundamentais para a assertividade.
Primeira Coluna: Atitudes
(1)Autoestima. (2)Determinação. (3)Adaptabilidade. (4)Sociabilidade.
Segunda Coluna: Conceitos
(__)É se preocupar com o bem-estar do outro e com o seu próprio. É tratar as pessoas com naturalidade, sem ideias preconcebidas.
(__)É adequar seu estilo de comunicação, seja sua interlocutora uma criança, um idoso, com nível cultural alto ou baixo.
(__)É o que você pensa sobre si mesmo. A qualidade da autoestima depende da aceitação, da confiança e do respeito que você tem por si mesmo.
(__)É o que faz você não desistir perante os obstáculos, ter foco e clareza sobre onde quer chegar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926843
Pedagogia
Nas escolas, existem regras aplicadas ao cotidiano, sobretudo aos alunos. Entre as regras internas,
as que mais suscitam reações variadas são as que se relacionam com a observância do horário
das aulas, o uso do uniforme, a identificação e as práticas permitidas ou proibidas no espaço
escolar. Na maioria das escolas, existem regras diferentes referentes a esses aspectos, não
existindo consenso entre os diversos atores que convivem na comunidade escolar em relação a
elas.
ABRAMOVAY, M. et al. Violência nas escolas: versão resumida. Brasília: Unesco Brasil, Rede Pitágoras, Instituto Ayrton Senna, Unaids, Banco Mundial, Usaid, Fundação Ford, Consed, Undine, 2003. p. 34.
Uma estratégia que pode ser adotada pela escola para evitar os conflitos relativos à observância das regras é a
ABRAMOVAY, M. et al. Violência nas escolas: versão resumida. Brasília: Unesco Brasil, Rede Pitágoras, Instituto Ayrton Senna, Unaids, Banco Mundial, Usaid, Fundação Ford, Consed, Undine, 2003. p. 34.
Uma estratégia que pode ser adotada pela escola para evitar os conflitos relativos à observância das regras é a
Q1918661
Pedagogia
A respeito das pessoas na organização, Ribeiro (2010) considera que os setores de Recursos
Humanos, visando a mudanças, estão sendo chamados a responder de forma mais efetiva para o
desempenho global da organização, uma vez que transformaram-se em “centro de lucratividade”. Nesse
contexto, uma das alternativas metodológicas apontadas pela autora, que permite uma capacitação de
pessoas e o aumento da produtividade, tanto em nível pessoal quanto organizacional, é a:
Q1918657
Pedagogia
Uma importante característica das organizações inovadoras refere-se aos investimentos realizados
na área de capacitação e desenvolvimento das competências individuais, organizacionais e dos tipos de
programas de capacitação implementados nessas organizações. Um pedagogo lotado na
Superintendência de Gestão de Pessoas deseja implementar cursos de capacitação inseridos no
Programa de Qualificação CAPACIT da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com vistas ao
desenvolvimento da comunicação escrita, solução de problemas, criatividade e engajamento. Ao propor
essa ação educacional na universidade, as competências profissionais relacionadas ao que é esperado
dos servidores técnico-administrativos que farão o curso estão expressas nos âmbitos:
Q1918656
Pedagogia
Segundo Ribeiro (2010), no serviço público, os desafios da formação de Recursos Humanos
parecem ser maiores, uma vez que o clima existente na organização que envolve essa formação está
relacionado, respectivamente, a duas questões que são o(a):
Q1918636
Pedagogia
Para Libâneo (2004, p.38-39), “o objetivo do pedagógico se configura na relação entre os elementos
da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre.” Partindo
desse quadro, o autor postula a necessidade de diferenciar os pedagogos, pois “todo trabalho docente é
trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente.” Sendo assim, o pedagogo
que atua na Gestão de Pessoas pode ser caracterizado como:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Diretor de Escola |
Q1916173
Pedagogia
Vergara (2009), em sua obra Gestão de Pessoas, aborda os vários aspectos que envolvem o poder e o exercício da liderança nas organizações, e destaca que o conceito de liderança se aplica a poder, o qual tem três fontes: a personalidade, a propriedade (riqueza) e a organização. Vergara ressalta que no contexto atual há uma nova forma de ver e lidar com o poder, para responder com agilidade e criatividade às mudanças do mundo contemporâneo. Essa nova forma contribui para o autodesenvolvimento do gestor, para o desenvolvimento da organização, e pode ser fator de motivação para as demais pessoas da empresa. Segundo a autora, essa nova forma de ver e lidar com o poder refere-se
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |
Q1916049
Pedagogia
O planejamento pedagógico é um documento essencial
para a gestão escolar, pois determina ações que impactam
diretamente a comunidade e as relações entre
professores, alunos, direção, supervisão e todos os setores
da escola. Para uma elaboração eficiente do planejamento
pedagógico, é necessário:
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