Questões de Concurso
Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia
Foram encontradas 1.106 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erebango - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |
Q3275532
Pedagogia
No ambiente escolar, a inclusão de estudantes com deficiência física é um aspecto
fundamental para garantir um espaço de aprendizado acessível a todos. Durante uma aula, a
professora Maria percebe que um de seus alunos, João, utiliza cadeira de rodas e, frequentemente,
precisa de apoio para se locomover entre as salas e os espaços da escola. Maria se lembra das
orientações sobre o uso adequado de dispositivos de mobilidade, como a cadeira de rodas, e decide
que tomará algumas atitudes para garantir que João tenha uma experiência escolar mais confortável
e inclusiva. Sendo assim, são ações adequadas para tornar a experiência de João na escola mais
agradável, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274392
Pedagogia
No esporte e em jogos, tanto a cooperação quanto
a competição são processos sociais importantes.
Enquanto alguns defendem que a competição
pode desenvolver egocentrismo e falta de
empatia, outros acreditam que ela prepara as
pessoas para lidar com os desafios da vida, ao
mesmo tempo em que ensina a cooperação entre
colegas em busca de um objetivo comum.
Adaptado de NASTARI, R. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente uma abordagem equilibrada para conciliar esses dois aspectos nas atividades esportivas:
Adaptado de NASTARI, R. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente uma abordagem equilibrada para conciliar esses dois aspectos nas atividades esportivas:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor PIII - Pedagogo
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |
Q3273589
Pedagogia
“Todas as reformas escolares fracassaram, tornando
cada vez mais evidente o papel que a escola
desempenha: reproduzir e reforçar o modo de produção
capitalista”. Esta citação, atribuída aos pensadores
Bowles e Gintis (Apud Saviani, 2008, p. 13) sintetiza o
que é defendido no interior
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Ciências |
Q3273535
Pedagogia
A escola possui uma função social de formar cidadãos
integrados à todas as esferas da sociedade, inclusive no
que concerne ao trabalho. Portanto, a escola participa da
formação de um cidadão de forma consciente e
organizada a partir de algumas características, dentre
elas, marque a opção INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente |
Q3273515
Pedagogia
A função do professor sobressalente na escola vai além
de apenas substituir o professor titular. Qual das
alternativas abaixo melhor descreve uma das
contribuições desse profissional para o funcionamento
da escola?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Inglês |
Q3273390
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1. (__) A empatia não deve ser apenas desenvolvida entre os alunos, mas também demonstrada pelo educador. Um professor empático é capaz de perceber as necessidades emocionais e sociais dos seus alunos, adaptar suas práticas pedagógicas em função disso, e criar um ambiente seguro e acolhedor que favoreça o aprendizado.
2. (__) Quando os alunos desenvolvem empatia, a dinâmica de sala de aula tende a ser mais colaborativa e menos conflituosa. A empatia promove um ambiente de respeito mútuo, onde as diferenças são valorizadas e o diálogo é incentivado.
3. (__) Os educadores podem adotar diversas estratégias para promover a empatia em sala de aula, como a aprendizagem cooperativa, onde os alunos trabalham em grupos para alcançar objetivos comuns, e a integração de atividades que abordam a diversidade e a inclusão.
A sequência CORRETA é:
1. (__) A empatia não deve ser apenas desenvolvida entre os alunos, mas também demonstrada pelo educador. Um professor empático é capaz de perceber as necessidades emocionais e sociais dos seus alunos, adaptar suas práticas pedagógicas em função disso, e criar um ambiente seguro e acolhedor que favoreça o aprendizado.
2. (__) Quando os alunos desenvolvem empatia, a dinâmica de sala de aula tende a ser mais colaborativa e menos conflituosa. A empatia promove um ambiente de respeito mútuo, onde as diferenças são valorizadas e o diálogo é incentivado.
3. (__) Os educadores podem adotar diversas estratégias para promover a empatia em sala de aula, como a aprendizagem cooperativa, onde os alunos trabalham em grupos para alcançar objetivos comuns, e a integração de atividades que abordam a diversidade e a inclusão.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |
Q3273200
Pedagogia
Leia os enunciados abaixo e marque a alternativa
correspondente.
I - A Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares.
II A apropriação crítica dos conhecimentos produzidos historicamente pela humanidade é um instrumento importante para que as classes populares possam participar de forma mais igualitária da sociedade capitalista.
I - A Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares.
II A apropriação crítica dos conhecimentos produzidos historicamente pela humanidade é um instrumento importante para que as classes populares possam participar de forma mais igualitária da sociedade capitalista.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |
Q3273199
Pedagogia
Para promover o bom convívio escolar, é
necessário saber discernir os diversos tipos de
conflitos existentes, no intuito de adotar
corretamente as estratégias de mediação. Nesse
sentido, como são considerados os conflitos
decorrentes de modos de vida, ideologia ou
religião diferentes?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |
Q3273187
Pedagogia
A promoção do bom convívio escolar depende da
compreensão de uma série de fatores, dentre eles,
cita-se a indisciplina. Alguns pontos sobre a
indisciplina foram elencados abaixo. No entanto,
há um conceito mal estruturado, destaque-o:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |
Q3266602
Pedagogia
Em seus procedimentos de avaliação, o Professor e o Educador
Social têm em foco aspectos distintos da experiência do aluno.
Assinale a opção que indica corretamente um aspecto específico levado em conta na avaliação do Educador Social.
Assinale a opção que indica corretamente um aspecto específico levado em conta na avaliação do Educador Social.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |
Q3266600
Pedagogia
O pensamento sobre educação e sociedade é marcado pela
influência fundamental da obra de Paulo Freire.
Na educação social, a principal característica freireana é
Na educação social, a principal característica freireana é
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
HEMOMINAS
Prova:
SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |
Q3263625
Pedagogia
A prática educativa construída com base nas diversidades e
na inclusão de todos(as) os(as) estudantes busca desenvolver a
sensibilidade ética nas relações interpessoais, de modo que cada
indivíduo seja capaz de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
HEMOMINAS
Prova:
SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |
Q3263622
Pedagogia
Uma das estratégias de tratamento de pacientes de
doenças crônicas é o desenvolvimento de programas educativos
interdisciplinares para pacientes e famílias. Nesse caso, é preciso
que cada profissional envolvido – médico, enfermeiro, psicólogo,
pedagogo, terapeuta ou outro –, seja tecnicamente capaz,
resolutivo, apresente compromisso social, realize abordagem
sistêmica e tenha:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
HEMOMINAS
Prova:
SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |
Q3263612
Pedagogia
Para Libâneo (2001, p. 6), a Pedagogia é o “campo do
conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação
− do ato educativo, da prática educativa como componente
integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente
ao conjunto dos processos sociais”. Sendo assim, pedagogo é o
profissional que atua:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
HEMOMINAS
Prova:
SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |
Q3263607
Pedagogia
Renata tem 13 anos e apresenta diagnóstico de uma
doença crônica, a anemia falciforme. Ela vive com limitações
causadas pelo adoecimento desde os primeiros meses de sua
vida, que infl uenciam direta e indiretamente no exercício de seu
cotidiano. Essa doença genética provoca uma anormalidade
da hemoglobina presente nas hemácias, fazendo o organismo
fi car defi citário de oxigenação e, consequentemente, apresentar
problemas como isquemias, dor, necrose tecidual e disfunções,
trazendo repercussões ao longo da vida. Na escola, Renata deve
ser vista como:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Amazonas - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Inspetor de Alunos |
Q3260196
Pedagogia
Sobre a função social da escola, podemos apontar como alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Amazonas - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Inspetor de Alunos |
Q3260191
Pedagogia
Por Educação podemos compreender de maneira CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Amazonas - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Inspetor de Alunos |
Q3260185
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica características necessárias ao perfil profissional
enquanto Inspetor de alunos (as) de maneira CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Amazonas - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Inspetor de Alunos |
Q3260180
Pedagogia
Sobre a relação Educação, escola e sociedade, podemos afirmar CORRETAMENTE que:
Ano: 2023
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2023 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais - TAE |
Q3255900
Pedagogia
Segundo Moura (2007 p. 5), “a relação entre a educação básica e profissional no Brasil está marcada historicamente pela dualidade”. Nesse sentido, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Uma educação propedêutica se destinava às elites, voltada para a formação de futuros dirigentes. Assim sendo, a educação cumpria a função de contribuir para a reprodução das classes sociais, já que aos filhos das elites estava assegurada essa escola das ciências, das letras e das artes e aos demais lhes era negado o acesso.
II. A educação profissional no Brasil tem, portanto, a sua origem dentro de uma perspectiva de educação integrada, de modo que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos voltados para o trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Uma educação propedêutica se destinava às elites, voltada para a formação de futuros dirigentes. Assim sendo, a educação cumpria a função de contribuir para a reprodução das classes sociais, já que aos filhos das elites estava assegurada essa escola das ciências, das letras e das artes e aos demais lhes era negado o acesso.
II. A educação profissional no Brasil tem, portanto, a sua origem dentro de uma perspectiva de educação integrada, de modo que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos voltados para o trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
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