Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso - Página 17

Q2554988

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |

Q2554988 Pedagogia

Constituem funções sociais da escola:

I. Preparar o aluno para o exercício da cidadania.
II. Fazer com que o aluno se comporte como “acumulador de dados” e repita, mecanicamente o que o professor escreveu no quadro.
III. Relutar o domínio e utilização da tecnologia, em sala de aula, no processo de ensino-aprendizagem.
IV. Orientar e levar o aluno a aprender, descobrindo que ele tem potencialmente possibilidades efetivas de contextualizar em sua rotina cotidiana, o que aprendeu em sala de aula.

Estão corretas as assertivas:

A

II e III.

B

III e IV.

C

I e IV

D

Somente I

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Q2554977

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |

Q2554977 Pedagogia

A mediação pedagógica tem em sua essência promover a interação entre professores e alunos de modo a contribuir com a construção do conhecimento. Nesse contexto, assinale outro fator que também é realizado por meio da mediação pedagógica e que contribui com a evolução do aluno.

A

Colaboração e afeto.

B

Feedback e atenção.

C

Seriedade e compromisso.

D

Afeto e seriedade.

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Q2554976

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |

Q2554976 Pedagogia

“A escola é o mundo do saber: saber ciência, saber cultura, saber experiência, saber modos de agir, saber estratégias cognitivas, saber sentir; é o mundo do conhecimento”. Essa escola descrita por Libâneo (2002) é:

I. Uma escola que prepara o aluno para o mundo, o mercado e a produção.

II. Uma escola que tem como função social preparar o aluno para a vida

III. Uma escola que trabalhe exclusivamente inovação e inclusão.

É CORRETO afirmar, sobre a função da escola, o que está descrito no(s) item(s):

A

I e II

B

Somente I

C

II e III

D

Somente II

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Q2549352

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor 20H |

Q2549352 Pedagogia

É CORRETO afirmar como Função social da escola:

A

A escola é uma instituição neutra, não podendo se posicionar em relação aos aspectos sociais.

B

Não existe função social da escola, devendo focar nos aspectos conteudistas.

C

A função social da escola se dá em todas as possibilidades de interação com os alunos, promovendo momentos de reflexão e da formação enquanto prática social, articulando os conteúdos de ensino nessa perspectiva.

D

A escola precisa estar isolada de outros espaços sociais, pois ela é a única que desenvolve a educação formal.

E

Educação escolar é uma prática consolidada em aspectos estritamente organizacionais de conteúdos sistemáticos, não devendo relacionar com a sociedade em nenhum aspecto.

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Q2545455

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545455 Pedagogia

A inclusão é vivida em diversos lugares da sociedade em que é discutida e instituída. O processo de ressignificação do papel da escola, do professor e da comunidade escolar também está relacionado à inclusão escolar. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

Um dos componentes práticos no ensino inclusivo é a consulta cooperativa e o trabalho em equipe, o que envolve indivíduos de várias especialidades trabalhando e implementando o que foi planejado em equipe.

B

O ato de fazer valer o direito à educação para todos não se limita apenas a cumprir o que está na lei, mas também deve avaliar a deficiência e a origem socioeconômica e cultural daquele que a escola pretende incluir.

C

A simples inclusão de alunos com deficiência em salas de aula do ensino regular já resulta em benefícios para a sua aprendizagem.

D

Educando todos os alunos juntos, aqueles com deficiência ficam prejudicados nas suas oportunidades de preparar-se para a vida na comunidade, assim como os professores ficam prejudicados em melhorar suas habilidades profissionais.

E

Os alunos com deficiência, que são encarados como obstáculos para o funcionamento tranquilo da escola de ensino regular, impõem um ambiente no qual o controle do professor é essencial.

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Q2540507

Q2540507 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na prática da gestão escolar e pedagógica, “a dupla composta por diretor e coordenador pedagógico, que aqui vamos chamar de dupla gestora, em cooperação, promove a dinâmica de trabalho na escola, gera oportunidades para que as melhores práticas sejam exercidas e atua como guardiã das ações que visam às aprendizagens e ao desenvolvimento de todas as crianças e jovens participantes da comunidade escolar” (Brasil, 2018, p. 59-63).
Considerando o texto, analise as proposições sobre a colaboração da direção e da coordenação pedagógica na cooperação para oportunizar as melhores práticas:
I- O histórico da comunidade é considerado no projeto político-pedagógico da escola. II- Os alunos apresentam à dupla gestora a realidade de suas comunidades de pertencimento para somar aos planejamentos e avaliações dos processos de ensino e aprendizagem. III- Os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital são valorizados para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Sobre a colaboração para as melhores práticas junto aos participantes da comunidade escolar, é CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II apenas.

C

I, II e III.

D

I apenas.

E

III apenas.

Q2540503

Q2540503 Pedagogia

O Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata da educação de jovens e adultos como sendo aquela “destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria”. Tal concepção da educação de jovens e adultos é entendida a partir de três funções transformadoras com o alargamento do dever do Estado. Assinale a alternativa que contém a explicação CORRETA quanto às funções reparadora, equalizadora e qualificadora.

A

Função reparadora assegura a reintrodução do cidadão no circuito de direitos civis; função equalizadora recupera o direito à igualdade pela ampliação de possibilidades de acesso, permanência e aprendizagem sequenciada via educação escolar; e função qualificadora amplia as chances de viver adequadamente na sociedade do conhecimento como um cidadão ativo, participativo e socialmente produtivo.

B

Função reparadora assegura ao cidadão seus direitos civis; função equalizadora mantém as possibilidades de acesso, permanência e aprendizagem sequenciada via educação escolar; e função qualificadora amplia a oferta de supletivos em regiões urbanas e rurais.

C

Função reparadora assegura a reintrodução do cidadão no circuito de direitos civis; função equalizadora recupera o direito à igualdade pela ampliação de possibilidades de acesso, permanência e aprendizagem sequenciada via educação escolar; e função qualificadora amplia a oferta de supletivos em regiões metropolitanas.

D

Função reparadora assegura a reintrodução do cidadão no circuito de direitos civis; função equalizadora recupera o direito à igualdade pela ampliação de possibilidades de acesso, permanência e aprendizagem sequenciada via educação escolar; e função qualificadora amplia as chances de empregabilidade de acordo com a consolidação das leis do trabalho.

E

Função reparadora assegura ao cidadão seus direitos civis; função equalizadora recupera o direito à igualdade pela ampliação de possibilidades de acesso, permanência e aprendizagem sequenciada via supletivo; e função qualificadora amplia as chances de empregabilidade de acordo com a consolidação das leis do trabalho.

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Q2533224

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Polivante |

Q2533224 Pedagogia

Numa determinada escola, a ação pedagógica tem como papel central preparar os estudantes intelectualmente e moralmente para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais. Nessa escola, a autoridade docente é predominante assim como os conteúdos de ensino são os conhecimentos e os valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados como verdades. Sendo assim, entende-se que a proposta político-pedagógica dessa escola está fundamentada na tendência

A

liberal tradicional.

B

liberal tecnicista.

C

progressista libertária.

D

liberal renovada progressivista.

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Q2531688

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q2531688 Pedagogia

Em um debate sobre cidadania digital na escola, um aluno argumenta que a escola não precisa se preocupar com esse tema, pois os alunos já sabem como usar as tecnologias digitais de forma responsável. Qual dos argumentos a seguir melhor contrapõe a posição desse aluno?

A

As crianças e os jovens são nativos digitais e, portanto, já possuem todas as habilidades necessárias para navegar com segurança e responsabilidade no mundo online.

B

A escola tem a responsabilidade de formar cidadãos completos, incluindo a capacidade de usar as tecnologias digitais de forma crítica, ética e responsável.

C

As redes sociais e outras plataformas online são espaços seguros e livres de riscos para crianças e jovens.

D

O uso excessivo de tecnologias digitais não prejudica o desenvolvimento cognitivo e social das crianças e dos jovens.

E

A escola deve se concentrar em ensinar as matérias tradicionais, como matemática, português e história, e não se preocupar com o uso das tecnologias digitais.

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Q2523412

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Anos Iniciais |

Q2523412 Pedagogia

Antes tínhamos certezas, agora, predomina a insegurança. É um contexto difícil e os desafios são grandes para a construção do processo de aprendizagem no contexto escolar. Considerando que a escola tem um trabalho complexo a ser feito e que exige muito da habilidade do professor, é INCORRETO afirmar que:

A

Uma nova competência pedagógica precisa se originar na própria prática docente, ou seja, no debruçar-se sobre ela, no movimento dialético ação-reflexão-ação

B

É necessário que haja uma ação coletiva permitindo a discussão do conhecimento, a troca de pontos de vista diferenciados, de modo a permitir o confronto e, a partir daí, o amadurecimento de novas perspectivas para o surgimento de uma nova competência, tanto dos profissionais quanto da escola.

C

O professor, ao considerar os resultados do seu trabalho, não deve perguntar-se se os objetivos propostos foram alcançados, mas também se está satisfeito com os resultados obtidos.

D

É preciso superar o distanciamento da prática pedagógica com a realidade, pois é fundamental que ela faça com que os alunos, professores e equipe administrativa pedagógica integrem e relacionem criticamente conhecimento, hábitos e valores com o mundo e a sociedade atual.

E

A vida, hoje, na escola e na sala de aula, tem de ser muito mais de conteúdo sistematizado do saber presente no mundo, buscando, assim, o modelo da racionalidade técnica em que a teoria e a prática podem estar desvinculadas.

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Q2522141

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Pedagogo |

Q2522141 Pedagogia

Historicamente, a escola teve diversas funções. Atualmente, podemos afirmar que a função social da escola é

A

a formação de indivíduos preparados para exercer funções específicas dentro da sociedade, de forma racional, com o intuito do desenvolvimento integral do ser humano, oferecendo uma educação para habilitar o indivíduo à realização de uma determinada tarefa para obtenção de dinheiro dentro de uma sociedade cada vez mais racionalizada, burocrática e estratificada.

B

o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo, capacitando-o para ser um cidadão participativo na sociedade em que vive. Além disso, garantir a aprendizagem de conhecimento, habilidades e valores necessários à socialização da pessoa, oferecendo conteúdos culturais básicos da leitura, da escrita, da ciência e das artes.

C

a prática de intervenção abstrata e homogênea, visando resultados específicos para cada unidade, visto que cada escola é ímpar e não deve ser vista de forma genérica, cada escola funciona de forma única e tem de ser vista de acordo com a sua história, com a sua cultura, colocando em pauta que cada instituição é única.

D

a formação de cidadãos tecnológicos com currículo exclusivamente voltado à aprendizagem de máquinas, mídias e redes sociais que permitem aos estudantes se expressarem com mais propriedade, capazes de fomentar discussões sobre temas relevantes da tecnologia.

E

a transmissão dos conhecimentos clássicos, historicamente acumulados pela sociedade, como, por exemplo, a educação sexual, a educação para o trânsito, a educação para o consumo e a educação financeira, segundo modelo da pedagogia tecnicista.

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Q2510594

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor da Educação Especial |

Q2510594 Pedagogia

O fato de a escola ser um espaço onde as crianças e os jovens têm a oportunidade de interagir com colegas de diferentes origens culturais, étnicas e socioeconômicas, implica diretamente em qual conjuntura da escola em seu contexto social.

A

Acesso à Educação.

B

Socialização e Integração.

C

Mobilidade Social.

D

Transmissão de Valores urbanos.

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Q2506334

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506334 Pedagogia

Leia o trecho abaixo:

"A subversão das normas linguísticas tradicionais é uma característica marcante nos gêneros contemporâneos. Nesse contexto, a linguagem assume um papel dinâmico, rompendo com padrões preestabelecidos e desafiando as convenções. A análise dos gêneros textuais deve considerar não apenas a estrutura linguística, mas também a função social que desempenham e as estratégias discursivas empregadas para atingir determinados objetivos."

O que a análise dos gêneros textuais deve considerar, de acordo com o trecho:

A

apenas a estrutura linguística;

B

a função social, desconsiderando as estratégias discursivas;

C

a subversão das normas linguísticas tradicionais;

D

as estratégias discursivas, a estrutura linguística e a sua função social;

E

não é necessário considerar a função social da estrutura linguística.

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Q2504698

Q2504698 Pedagogia

A escola de décadas atrás serviu aos interesses das camadas dominantes da sociedade e, para isso, estabeleceu os seus objetivos, conteúdos, métodos e sistema de organização de ensino. A escola pela qual devemos lutar hoje deve fomentar o desenvolvimento científico e cultural do povo, preparando as crianças e jovens para a vida, para o trabalho e para a cidadania, por intermédio da educação geral, intelectual e profissional. Consoante as características de escola democrática, a alternativa que apresenta uma tarefa da escola pública democrática é:

A

Hesitar a transmissão e assimilação dos conhecimentos e habilidades que constituem as matérias de ensino.

B

Proporcionar a todas as crianças e jovens escolarização básica e gratuita de pelo menos seis anos, assegurando algumas condições de assimilação dos conhecimentos anarquizado e de cada um o desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais.

C

Assegurar o desenvolvimento das capacidades e habilidades intelectuais, sobre a base dos conhecimentos científicos, que formem o pensamento crítico e independente, permitam o domínio de métodos e técnicas de trabalho intelectual, bem como possibilitem a aplicação prática dos conhecimentos na vida escolar e na prática social.

D

Assegurar uma organização externa da escola em que os processos de gestão e administração e os de participação democrática de todos os elementos envolvidos na vida escolar estejam voltados para o atendimento da função básica da escola, a convivência.

E

Supor um intermitente domínio das matérias escolares, com especial destaque à leitura e à escrita, como pré-condição para a formação do cidadão passivo e participante.

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Q2504305

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504305 Pedagogia

A ação educativa tem atualmente uma visão mais global do âmbito escolar, estreitamente ligado ao âmbito social. Portanto, as propostas de melhora da realidade socioescolar necessitam da incorporação de outros agentes da comunidade educativa. Dessa forma, qual das alternativas a seguir indica um trabalho psicopedagógico em rede, conectado com a comunidade?

A

O Psicopedagogo desenvolve pesquisas junto a comunidade e, ao realizar o levantamento dos dados informativos, apresenta-os ao gestor, justificando sua agenda de atendimentos clínicos do ano seguinte.

B

Contempla-se também a colaboração com os docentes nos espaços estabelecidos de atenção à diversidade de alunos, nas comissões sociais escolares e conforme a organização de cada escola, a aproximação de critérios de intervenção e a promoção de culturas que incidam no desdobramento das capacidades socioeducativas do conjunto dos alunos.

C

Seleciona-se, após a aplicação de testes, os alunos que serão atendidos com prioridade. Os demais deverão respeitar as possibilidades de atendimento do município.

D

Diferentes instituições envolvidas na vida escolar dos alunos podem participar de projetos das cidades educadoras e dos planos de ambiente que estão sendo efetivados em alguns municípios com a finalidade de promover um trabalho em rede. No entanto, esse tipo de participação só cabe ao assistente social, porque o psicopedagogo não atende a essa demanda.

E

Trabalhar em rede supõe que ocorra a intervenção de múltiplos atores. Assim será importante que o trabalho seja feito em sigilo absoluto, cada profissional atue à sua própria maneira e que as mudanças sejam evitadas.

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Q2504301

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504301 Pedagogia

Sabendo da importância da colaboração entre a escola e a família e com base no paradigma sistêmico, analise as assertivas abaixo acerca dos princípios correspondentes aos objetivos da intervenção psicopedagógica, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Facilitar e fomentar o conhecimento mútuo entre a escola e a família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem a comunicação. ( ) Trabalhar em conjunto com a família sem verdades absolutas, compartilhando um processo de tentativas e erros. ( ) Dar limites aos pais para que compareçam à escola somente quando forem chamados a fazê-lo. ( ) Planejar ações saindo do pensamento linear para o pensamento circular, ou seja, identificando o causador do problema.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F.

B

F – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

V – V – V – F.

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Q2504298

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504298 Pedagogia

Nádia Bossa traz importantes considerações sobre o processo diagnóstico psicopedagógico como uma tarefa indispensável ao terapeuta, tanto em nível institucional quanto clínico. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

O diagnóstico tem características fixas de esquema na ação e nas possibilidades de resultado.

B

O processo diagnóstico deverá ser sempre acompanhado de uma avaliação neuropsicológica com a finalidade de embasar o parecer psicopedagógico.

C

Não há necessidade de aguardar o término no diagnóstico para iniciar o tratamento psicopedagógico, pois há casos em que o aluno poderá ser reprovado na escola caso a intervenção não ocorra em tempo hábil.

D

O processo diagnóstico inclui provas e registros relacionados somente ao aluno e à sua família, caso contrário, o psicopedagogo faltará com o sigilo profissional.

E

O diagnóstico psicopedagógico é um processo, um contínuo sempre revisável, onde a intervenção do psicopedagogo inicia em uma atitude investigadora que prossegue durante todo o trabalho.

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Q2504297

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504297 Pedagogia

A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em educação e saúde, com diferentes sujeitos e sistemas, quer sejam pessoas, grupos, instituições ou comunidades. Assim, assinale a alternativa que NÃO caracteriza um objetivo da atividade psicopedagógica.

A

Propor ações frente ao processo de aprendizagem e suas dificuldades.

B

Contribuir para os processos de inclusão social e escolar.

C

Classificar os alunos de acordo com seu nível de inteligência.

D

Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.

E

Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.

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Q2496919

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Pedagogo III |

Q2496919 Pedagogia

Os Conselhos Escolares se constituem num espaço privilegiado para a conquista definitiva de uma Gestão Democrática Participativa do espaço público, da coisa pública, em nossa sociedade. São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras; e ainda contribui para esse processo uma formação continuada dos integrantes da comunidade escolar e local, com vistas a tomarem a escola democraticamente.

(Brasil, 2004.)

Sobre o exposto e, ainda, considerando o Conselho Escolar uma instância de discussão, acompanhamento e deliberação, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Analisa as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola.

B

Representa as comunidades escolar e local, atuando em conjunto e definindo caminhos para tomar as deliberações que são de sua responsabilidade.

C

Representa um lugar de participação e decisão, um espaço de discussão, negociação e encaminhamento das demandas educacionais, possibilitando a participação social e promovendo a gestão democrática.

D

Garante que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) será elaborado pelos especialistas da escola, que representam, por si, os anseios da comunidade escolar, visto que são eles que compreendem as prioridades pedagógicas, dos objetivos da escola e dos problemas que precisam ser superados.

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Q2496918

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Pedagogo III |

Q2496918 Pedagogia

De acordo com Moura e Barbosa (2008, p. 23), projeto educacional é um empreendimento de duração finita, com objetivos claramente definidos em função de problemas, oportunidades, necessidades, desafios ou interesses de um sistema educacional, de um educador ou grupo de educadores, com a finalidade de planejar, coordenar e executar ações voltadas para a melhoria de processos educativos e de formação humana, em seus diferentes níveis e contextos. Sobre o exposto e, ainda, acerca dos diferentes tipos de projetos educacionais, considere a atuação do Pedagogo no desenvolvimento de projetos educacionais e que ele deseja realizar, em conjunto com a equipe de docentes, a mediação no contexto escolar, com o objetivo de alterar a estrutura ou dinâmica do sistema ou organização, devendo o projeto, como objetivo primordial a ser atendido, prever uma mudança positiva no desempenho dos alunos. Sobre a informação dada, infere-se que será realizado um projeto de:

A

Ensino.

B

Trabalho.

C

Pesquisa.

D

Intervenção.

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Questões de Concurso Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia

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