Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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=>Possibilitar e incentivar a comunicação através das diferentes linguagens.
= > Explorar as múltiplas linguagens das crianças: corporal, musical, plástica, oral e escrita.
=>Democratizar e possibilitar às crianças o acesso aos diferentes meios de comunicação, suportes e gêneros textuais orais e escritos.
Fonte: Proposta Pedagógica Municipal para a Educação Infantil Rio Grande / RS, 2015.
As opções descritas acima, enquadram-se em qual tipo de eixo norteador do trabalho educativo-pedagógico? Marque a opção CORRETA.
I.A Educação Infantil, provida pelo poder público, deve ser ofertada somente em turno integral.
II.Educar e cuidar são considerados aspectos indissociáveis da Educação Infantil.
III.A Educação Infantil, na pré-escola, tem como objetivo o atendimento de crianças entre dois e quatro anos de idade.
IV.A educação infantil deverá ser oferecida em creches, para crianças de até 3 (três) anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
Estão CORRETAS:
I.A consolidação de uma relação de confiança, num ambiente seguro e acolhedor.
II.A construção das condições adequadas para que os bebês possam interagir e explorar o ambiente com autonomia.
III.Acolher bem as crianças, fazendo com que elas se sentam bem, segura, amada e protegida à nova estrutura.
IV.Criar espaços de valorização, socialização e trocas entre os educadores e crianças.
Estão CORRETAS:
I.A literatura Infantil pode colaborar com o processo de apropriação da linguagem escrita.
II.A literatura agrega conhecimento e produz conceitos significativos no desenvolvimento de ensino e aprendizado.
III.A literatura apresenta um vasto repertório, tendo como objetivo respeitar as especificidades da criança e suas capacidades de compreensão do saber.
Estão CORRETAS as assertivas:
( ) O Monitor deve utilizar a sobremesa como prêmio para as crianças que realizarem todas as tarefas do dia, pois o açúcar desses alimentos está ligado à sensação de recompensa.
( ) O ambiente na hora da refeição deve ser calmo e tranquilo, sem a presença de televisão ligada, brincadeiras ou jogos, para que a atenção esteja centrada no ato de se alimentar e o organismo possa desencadear seus mecanismos de saciedade.
( ) A oferta de líquidos nos horários das refeições deve ser estritamente controlada, pois sua ingestão distende o estômago e pode gerar um estímulo de saciedade precoce, sendo o ideal oferecê-los após a refeição.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
l. As interações e a brincadeira constituem os eixos estruturantes das práticas pedagógicas direcionadas a essa faixa etária.
II. A interação durante o brincar, além do lazer, favorece aprendizagens essenciais, como a expressão dos afetos, a mediação de frustrações e a resolução de conflitos.
III. O direito de brincar, na BNCC, é focado em coibir a invenção de brincadeiras não guiadas pelo adulto.
Está CORRETO o que se afirma em:
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
I. A natureza deve ser estudada através de livros e ilustrações, evitando-se o contato direto com a terra, animais ou plantas para prevenir riscos de higiene.
II. O tempo é um conceito abstrato que só pode ser compreendido pela criança após a alfabetização, através da leitura de relógios e calendários.
III. A paisagem local deve ser explorada como um recurso didático, ajudando a criança a perceber como o trabalho humano transforma os elementos naturais ao longo do tempo.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. As brincadeiras devem ser utilizadas apenas como momentos de recreação, sem intencionalidade pedagógica.
II. O brincar coletivo limita o desenvolvimento da autonomia, por depender da interação com outras crianças.
III. As atividades individuais são mais eficazes que as coletivas, pois evitam conflitos entre as crianças.
Pode-se afirmar que:
I. Os Campos de Experiência substituem as disciplinas tradicionais, mas devem manter uma rotina de aulas expositivas para garantir a alfabetização.
II. A alfabetização deve ser o objetivo central do currículo, devendo o tempo da criança ser otimizado para o aprendizado de letras e números.
III. O currículo deve ser um instrumento vivo que valoriza a escuta das crianças e a reflexão constante do professor sobre sua própria prática.
Está CORRETO o que se afirma em:
(1ª parte): A seleção de brinquedos e materiais didáticos deve priorizar uma abordagem neutra, evitando a ênfase em questões raciais, pois, na Educação Infantil, as crianças não atribuem significados a diferenças de cor ou etnia.
(2ª parte): A organização do cotidiano escolar deve pautar-se pelo combate sistemático a qualquer forma de preconceito e pela promoção de práticas educativas que valorizem a diversidade, reconhecendo-a como elemento fundante da formação humana na primeira infância.
Pode-se afirmar que: