Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Leia o trecho a seguir:
O brincar, numa perspectiva sociocultural, define-se por uma maneira que as crianças têm para interpretar e assimilar o mundo, os objetos, a cultura, as relações e os afetos das pessoas. Por causa disso, transformou-se no espaço característico da infância para experimentar o mundo adulto, sem adentrá-lo como partícipe responsável. (WAJSKOP, 1995, p. 66)
A partir do trecho entendemos que a brincadeira é uma prática cultural pois tem origem naquilo que é produzido pela humanidade. Tendo em vista esta reflexão, podemos compreender que:
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular BNCC, no que tange à educação infantil, temos as aprendizagens essenciais que englobam vivências que objetivam a aprendizagem que se desenvolvem nos campos de experiências, acrescentando ainda, já dito nas Diretrizes Curriculares Nacionais DCNs, a estruturação em dois eixos: as interações e as brincadeiras. Tendo em vistas tais questões, os objetivos de aprendizagem se organizam em três grupos, discriminados por faixas etárias, alinhadas a partir das referências acerca do desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esses três grupos.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ images/historico/RESOLUCAOCNE_CP222DEDEZEM BRODE2017.pdf
De onde vem as experiências vividas, citadas no trecho acima como de necessária articulação com anos iniciais do Ensino Fundamental?
Estão citados abaixo, dentre os jogos e brinquedos musicais da cultura infantil, EXCETO:
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
De acordo com o RCNEI (1998), substitua o ( X) da frase pela alternativa CORRETA, a respeito do tema do presente certame: "Aprender e ensinar, construir e interagir: Construção do conhecimento".
Marque a alternativa CORRETA.