Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.342 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Educação Infantil |
Q2299035
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil mencionam
que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da
etapa da Educação Infantil são:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2298902
Pedagogia
Em entrevista exclusiva para a Plataforma do
Letramento, mediada por Antônio Gomes Batista, doutor em educação pela (UFMG) e coordenador de
desenvolvimento de pesquisas do (Cenpec), Magda
Soares responde a algumas perguntas de professores
alfabetizadores, discutindo o ensino-aprendizagem de
crianças e oferecendo dicas importantes para a prática
na sala de aula. Sobre a temática "Como mediar a
aprendizagem da Língua escrita", a Professora se centra
na discussão de princípios pedagógicos da alfabetização
e na importância do letramento no ensino da tecnologia
da escrita. Em oportuno. Magda Soares destaca a
influência da psicogênese da língua escrita, cujas
pesquisas apontam a necessidade de a criança aprender
a ler e escrever por meio de práticas e materiais reais de
leitura e escrita. A especialista defende que
alfabetização e letramento envolvem duas
aprendizagens distintas, mas que devem ocorrer de
forma articulada, sublinhando ainda o papel da literatura
infantil e da cultura lúdica no processo de letramento da
criança.
Acesso em: https://www.cenpec.org.br/tematicas
Nessa dimensão, marque a alternativa com a expressão referente à denominação que a Professora dá às duas aprendizagens distintas.
Acesso em: https://www.cenpec.org.br/tematicas
Nessa dimensão, marque a alternativa com a expressão referente à denominação que a Professora dá às duas aprendizagens distintas.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2298901
Pedagogia
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F
(Falso).
( )A recreação é a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva. As atividades recreativas envolvendo jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser desenvolvidas em escolas, clubes, empresas, acampamentos, dentre outros espaços.
( )Na Educação Brasileira, o livro didático representa o material mais utilizado em salas de aula das instituições de Ensino Básico. O recurso difunde-se de forma que hoje é fundamental na educação. Esse papel importante é justificado principalmente por se tratar de um material facilitador da aprendizagem, funcionando muito bem como um instrumento de suporte à prática pedagógica.
( )A escrita é uma forma de representação da linguagem oral; como tal, escrever também diz respeito a um ato de significar, de representar ideias, conceitos ou sentimentos, por meio de símbolos, mas de origem gráfica e não sonora. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos neurológicos, naturais, econômicos e políticos. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos neurológicos, naturais, econômicos e políticos.
( )A correspondência entre os sons e os sinais gráficos pela decifração do código e compreensão do conceito ou ideia; corresponde a um ato de compreensão, ou seja, uma busca daquilo que o texto pode significar, da mesma forma que se procura extrair significado da linguagem falada; para que a leitura seja possível, é necessário que compreendamos símbolos (significantes) e aqueles que simbolizam (significados).
Marque a alternativa com a série correta.
( )A recreação é a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva. As atividades recreativas envolvendo jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser desenvolvidas em escolas, clubes, empresas, acampamentos, dentre outros espaços.
( )Na Educação Brasileira, o livro didático representa o material mais utilizado em salas de aula das instituições de Ensino Básico. O recurso difunde-se de forma que hoje é fundamental na educação. Esse papel importante é justificado principalmente por se tratar de um material facilitador da aprendizagem, funcionando muito bem como um instrumento de suporte à prática pedagógica.
( )A escrita é uma forma de representação da linguagem oral; como tal, escrever também diz respeito a um ato de significar, de representar ideias, conceitos ou sentimentos, por meio de símbolos, mas de origem gráfica e não sonora. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos neurológicos, naturais, econômicos e políticos. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos neurológicos, naturais, econômicos e políticos.
( )A correspondência entre os sons e os sinais gráficos pela decifração do código e compreensão do conceito ou ideia; corresponde a um ato de compreensão, ou seja, uma busca daquilo que o texto pode significar, da mesma forma que se procura extrair significado da linguagem falada; para que a leitura seja possível, é necessário que compreendamos símbolos (significantes) e aqueles que simbolizam (significados).
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |
Q2298862
Pedagogia
Esse conceito em grego, designa a morada humana. O
ser humano separa uma parte do mundo para,
moldando-a ao seu jeito, construir um abrigo protetor e
permanente. Esse conceito, como morada humana, não
é algo pronto e construído de uma só vez. O ser humano
está sempre tornando habitável a casa que construiu
para si. Portanto, uma pessoa que contém esse
conceito, significa, portanto, tudo aquilo que ajuda a
tornar melhor o ambiente para que seja uma moradia
saudável: materialmente sustentável, psicologicamente
integrada e espiritualmente fecunda.
Fonte: LEONARDO BOFF, A Águia e a Galinha. Guilherme Alves Pereira. Curso de Formação de agentes de reflorestamento. Instituto de Educação. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
O conceito acima relaciona-se à:
Marque a alternativa CORRETA
Fonte: LEONARDO BOFF, A Águia e a Galinha. Guilherme Alves Pereira. Curso de Formação de agentes de reflorestamento. Instituto de Educação. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
O conceito acima relaciona-se à:
Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |
Q2298861
Pedagogia
As escolas, dentre elas, especialmente, aquelas voltadas
à Educação Infantil devem respeitar os direitos
fundamentais das crianças, inclusive em relação à
higiene infantil. Abaixo estão descritas alternativas que
se correlacionam corretamente a esse tema, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |
Q2298860
Pedagogia
Avalie os excertos, abaixo:
Excerto I. O uso que a criança faz da linguagem fornece vários indícios quanto ao processo de diferenciação entre o eu e o outro. Por exemplo, a estabilização no uso do pronome "eu" em substituição à forma usada pelos menores que costumam referir-se a si mesmos pelo próprio nome, conjugando o verbo na terceira pessoa — "fulano quer isso ou aquilo" — sugere a identificação da sua pessoa como uma perspectiva particular e única. Por outro lado, a própria linguagem favorece o processo de diferenciação, ao possibilitar formas mais objetivas e diversas de compreender o real. Ao mesmo tempo que enriquece as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de socialização.
Excerto II.É na interação social que as crianças são inseridas na linguagem, partilhando significados e sendo significadas pelo outro. Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona a características de culturas e grupos sociais singulares. Ao aprender a língua materna, a criança toma contato com esses conteúdos e concepções, construindo um sentido de pertinência social.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A partir da análise dos excertos, a respeito das interações e da linguagem como eixo norteador do trabalho educativo-pedagógico, é possível AFIRMAR que:
Excerto I. O uso que a criança faz da linguagem fornece vários indícios quanto ao processo de diferenciação entre o eu e o outro. Por exemplo, a estabilização no uso do pronome "eu" em substituição à forma usada pelos menores que costumam referir-se a si mesmos pelo próprio nome, conjugando o verbo na terceira pessoa — "fulano quer isso ou aquilo" — sugere a identificação da sua pessoa como uma perspectiva particular e única. Por outro lado, a própria linguagem favorece o processo de diferenciação, ao possibilitar formas mais objetivas e diversas de compreender o real. Ao mesmo tempo que enriquece as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de socialização.
Excerto II.É na interação social que as crianças são inseridas na linguagem, partilhando significados e sendo significadas pelo outro. Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona a características de culturas e grupos sociais singulares. Ao aprender a língua materna, a criança toma contato com esses conteúdos e concepções, construindo um sentido de pertinência social.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A partir da análise dos excertos, a respeito das interações e da linguagem como eixo norteador do trabalho educativo-pedagógico, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |
Q2298855
Pedagogia
Quanto a higiene pessoal e coletiva, sobre o espaço
externo da creche e o tanque de areia, marque a
alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298124
Pedagogia
O jogo da memória de números, ilustrado abaixo, tem
como propósito juntar as cartas que contêm a
representação do algarismo com a carta que contém
representação da quantidade de objetos referente àquele
algarismo, por exemplo, a carta com o algarismo “um” irá se
juntar com a carta que possui a figura do trem.
Essa atividade é um exemplo utilizado com o objetivo de construir a noção lógico-matemática de:
Essa atividade é um exemplo utilizado com o objetivo de construir a noção lógico-matemática de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298123
Pedagogia
Caracteriza-se pela correspondência sistemática e
exaustiva entre letras e fonemas, mesmo que, muitas vezes,
a ortografia não seja convencional. O disposto corresponde
ao conceito de escrita:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298122
Pedagogia
Embora as concepções de alfabetização e de letramento
científico tenham ganhado força na década de 1950, a
utilização desses termos quase não se faz presente nos
documentos oficiais. Entretanto, elementos que remetem
aos ideais propostos por esse tipo de educação científica-cidadã são encontrados na maioria dos documentos
voltados à normatização da educação. Em relação às
concepções de alfabetização e de letramento científico,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298121
Pedagogia
O brincar apresenta-se por meio de várias categorias de
experiências que são diferenciadas a partir do uso do
material ou dos recursos predominantemente implicados.
Essas categorias incluem, entre outros:
I. O movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente da mobilidade física das crianças.
II. A relação com os objetos e suas propriedades físicas, assim como a combinação e a associação entre eles.
III. As linguagens oral e gestual, que oferecem vários níveis de organização a serem utilizados para brincar.
IV. Os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e atitudes, que se referem à forma como o universo social se constrói.
Estão CORRETOS:
I. O movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente da mobilidade física das crianças.
II. A relação com os objetos e suas propriedades físicas, assim como a combinação e a associação entre eles.
III. As linguagens oral e gestual, que oferecem vários níveis de organização a serem utilizados para brincar.
IV. Os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e atitudes, que se referem à forma como o universo social se constrói.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298119
Pedagogia
Sobre a aquisição da autonomia nas crianças, assinalar a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298118
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar
procedimentos para o acompanhamento do trabalho
pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das
crianças, garantindo o(a):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Lúcia - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - Professor |
Q2298117
Pedagogia
Daniel Goleman, psicólogo e jornalista científico, é
considerado o pai da Inteligência Emocional. No âmbito
escolar, fomentar o desenvolvimento da Inteligência
Emocional melhora o relacionamento entre alunos e os
prepara para lidar com desafios. Assinalar a alternativa que
melhor se relaciona com essa competência:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297989
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil (BRASIL, 1998, p. 151), afirma que um “[...]
ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto
de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais
as crianças têm a oportunidade de participar. Se os
adultos com quem as crianças convivem utilizam a
escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a
oportunidade de presenciar e participar de diversos
atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo,
pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias
sobre como se lê e como se escreve”.
Sobre o ambiente alfabetizador nas instituições educacionais, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ambiente alfabetizador significa, exclusivamente, com uma sala de aula com paredes cobertas de textos expostos.
( ) A experiência com textos variados e de diferentes gêneros é fundamental para a constituição do ambiente alfabetizador.
( ) A criação de ambientes para brincar de faz-deconta, no interior ou fora da sala, possibilita a ampliação contextualizada do universo discursivo.
( ) A exposição e a participação ativa das crianças em atividades como, contação de histórias, jogos de palavras, músicas, e contato e leitura de diferentes gêneros textuais configura um ambiente alfabetizador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Sobre o ambiente alfabetizador nas instituições educacionais, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ambiente alfabetizador significa, exclusivamente, com uma sala de aula com paredes cobertas de textos expostos.
( ) A experiência com textos variados e de diferentes gêneros é fundamental para a constituição do ambiente alfabetizador.
( ) A criação de ambientes para brincar de faz-deconta, no interior ou fora da sala, possibilita a ampliação contextualizada do universo discursivo.
( ) A exposição e a participação ativa das crianças em atividades como, contação de histórias, jogos de palavras, músicas, e contato e leitura de diferentes gêneros textuais configura um ambiente alfabetizador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297988
Pedagogia
“O movimento é uma importante dimensão do
desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se
movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez
maior controle sobre seu próprio corpo e se
apropriando cada vez mais das possibilidades de
interação com o mundo. Engatinham, caminham,
manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas
ou em grupo, com objetos ou brinquedos,
experimentando sempre novas maneiras de utilizar seu
corpo e seu movimento” (BRASIL, RCNEI, 1998).
Sobre o brincar e a recreação é correto o que se afirma, EXCETO:
Sobre o brincar e a recreação é correto o que se afirma, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297977
Pedagogia
Ovide Declory (1871-1932), médico e educador
belga, elaborou a ideia de “centros de interesse” que
seriam uma espécie de ideias-força em torno das quais
convergem as necessidades fisiológicas, psicológicas e
sociais do aluno. Para Decroly, existiriam 6 centros de
interesse que poderiam substituir os planos de estudo
construídos com base em disciplinas: a) a criança e a
família; b) a criança e a escola; c) a criança e o mundo
animal; d) a criança e o mundo vegetal; e) a criança e o
mundo geográfico; f) a criança e o universo. Foram as
pesquisas em psicologia infantil de Decroly que
levaram o educador à criação de um novo sistema de
ensino primário, cuja finalidade seria preparar a criança
para a vida.
Fonte: MENEZES, Ebenezer Takuno de. Verbete método Decroly. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - EducaBrasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2001. Disponível em <https://www.educabrasil.com.br/metodo-decroly/> .
Acesso em: 28 jul. 2023.
Com base na teoria de Decroly, o ensino partiria da ideia da globalização temática para romper com a rigidez dos programas escolares. Em seu método a criança passava por três momentos:
Fonte: MENEZES, Ebenezer Takuno de. Verbete método Decroly. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - EducaBrasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2001. Disponível em <https://www.educabrasil.com.br/metodo-decroly/> .
Acesso em: 28 jul. 2023.
Com base na teoria de Decroly, o ensino partiria da ideia da globalização temática para romper com a rigidez dos programas escolares. Em seu método a criança passava por três momentos:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297973
Pedagogia
“A verdadeira educação é aquela que vai ao
encontro da criança para realizar a sua libertação”. Esta
citação de Maria Montessori (1870-1952) ilustra a
essência da sua metodologia, que, entre outras
características, centrava a educação no próprio
educando tendo como objetivo levar o ser ao
conhecimento consciente do real. Ser consciente do
real significa, para a educadora, conhecer o mundo
exterior (o não eu) e conhecer o mundo interior (o eu).
Para isso, ela impõe a experiência como a possibilidade de conhecer o real pelas atividades que a criança
realiza.
O sistema montessoriano se apoia em um trinômio de três conceitos. Quais são eles?
O sistema montessoriano se apoia em um trinômio de três conceitos. Quais são eles?
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297972
Pedagogia
“É a caminhar que a criança aprende a andar; é a
falar que a criança aprende a falar; e a desenhar que a
criança aprende a desenhar. Não cremos que seja um
exagero pensar que um processo tão geral e tão
universal deve ser igualmente válido para todos os
ensinos, incluindo os escolares e foi com esta
convicção e esta certeza que realizamos os nossos
métodos que os cientistas tentam contestar”
(CÉLESTIN FREINET, O método natural I: a
aprendizagem da língua, 1977, p. 14).
Sobre as características da metodologia Freinet, assinale (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as premissas falsas:
( ) Os alunos devem aprender pelo método natural. Isto é, a partir do pressuposto de que uma série de conhecimentos podem ser adquiridos por meio do mesmo processo natural de aprender a ficar em pé, andar ou andar.
( ) O aprendizado se desenvolve com a experiência, a colaboração e a revisão coletiva dos erros. A tarefa do educador é orientar a criança.
( ) O professor deve depreciar os interesses individuais do aluno e padronizar o tempo de aprendizagem.
( ) A metodologia Freinet dá atenção especial ao ritmo de aprendizagem de cada aluno.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
Sobre as características da metodologia Freinet, assinale (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as premissas falsas:
( ) Os alunos devem aprender pelo método natural. Isto é, a partir do pressuposto de que uma série de conhecimentos podem ser adquiridos por meio do mesmo processo natural de aprender a ficar em pé, andar ou andar.
( ) O aprendizado se desenvolve com a experiência, a colaboração e a revisão coletiva dos erros. A tarefa do educador é orientar a criança.
( ) O professor deve depreciar os interesses individuais do aluno e padronizar o tempo de aprendizagem.
( ) A metodologia Freinet dá atenção especial ao ritmo de aprendizagem de cada aluno.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Monitor Educação Fundamental |
Q2297526
Pedagogia
Um dos objetivos centrais da temporalização da vida das
crianças está relacionado à estruturação do tempo coletivo,
mas deve-se fazê-lo sem deixar de respeitar os tempos
pessoais. As crianças precisam de momentos fixos em sua
sequência, mas não rígidos em sua duração. O excerto
discorre sobre:
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