Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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I. Não há necessidade de a sala ter acesso a exterior, pátio ou pracinha.
II. A presença de um espelho grande para as crianças se observarem auxilia tanto na construção de suas identidades quanto na diferenciação das outras crianças a partir da construção das suas imagens.
III. Deve ser um espaço claro, arejado, amplo, com materiais estimulantes e com cores fortes e escuras.
IV. Os espaços de sono, troca e higiene devem estar interligados ao grande ambiente da sala, permitindo que as crianças que estejam brincando não fiquem totalmente separadas das que estão recebendo cuidados pessoais.
Estão CORRETOS:
A intencionalidade pedagógica transforma espaços físicos em ambientes. Para compor um ambiente é preciso conhecer os seres que o habitam e construir com eles uma experiência de vida temporal nele enraizada. O ambiente envolve aspectos físicos, culturais, afetivos e sociais. Ao pensar no ambiente, precisamos levar em conta os odores, as cores, os ritmos, os mobiliários, os sons e as palavras, o gosto e as regras de segurança, pois cada um tem identidade própria (1ª parte). A proposta pedagógica não está presente em todos os ambientes, pois nem todo espaço é educador. O espaço físico que envolve o pátio, o banheiro, o refeitório e outros é, inclusive, considerado local neutro (2ª parte).
A sentença está:
I. Orientar as famílias a procurar atendimento médico para descobrir as possíveis causas da febre.
II. O banho é recomendado nas temperaturas altas. Inicia-se com água fria e depois adiciona-se água morna.
III. Medicar com antitérmico nas temperaturas iguais ou superiores a 36°.
Está(ão) CORRETO(S):
I.As músicas do ambiente infantil devem ser agitadas e pouco harmoniosas.
II.O auxiliar em conjunto com o professor pode selecionar as músicas mais adequadas às atividades em curso, aos momentos de lazer e repouso e às datas comemorativas.
III.A música estimula os circuitos neurais relacionados à parte sensorial da criança, que é uma das partes mais importantes na condução da aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma:
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Portanto, no que se refere à avaliação formativa, marque a alternativa CORRETA:
Excerto I.Em geral, a escrita tem ocupado um papel único e de destaque na prática escolar, visto que apresenta uma função motora sendo explorada de forma factível no desenvolvimento cultural da criança. Dessa forma, são ensinadas às crianças a desenhar letras e a construir palavras com elas, além de ensinar a linguagem escrita de forma estratégica com a criança plenamente alfabetizada ainda na pré-escola (Vigostsky, 1998).
Excerto II.Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem como tal. Ao admitir esta verdade, fica evidenciado que a alfabetização transcende a mecânica do ler e do escrever (codificação/decodificação), ou seja, a alfabetização é um processo histórico-social multifacetado, envolvendo a natureza da língua escrita e as práticas culturais de seus usos.
Fonte: DE LIMA, Eciône Félix. As Contribuições da Psicogênese da Língua Escrita para a Compreensão do Processo de Alfabetização (modificado).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Excerto I.No contexto da educação infantil, o educador pode facilmente perceber que, desde bem pequenas, as crianças apresentam atitudes de interesse em descobrir o mundo que as cerca. A atitude curiosa, a busca de respostas que se manifestam nas perguntas frequentes e a inquietude característica da infância, provocando nos profissionais a disposição para estimular e orientar as experiências por elas vivenciadas.
Excerto II.Dessa forma, o educador contemporâneo poderá programar atividades pedagógicas que desenvolvam os conceitos que as crianças já estão constituindo, e que estas sejam adequadas às suas possibilidades reais e também potenciais, permitindo afirmar que a ação educativa deve ser antes de tudo refletida, planejada e posteriormente avaliada.
Fonte: SILVA, Gerson Pindaíba da. A Educação Infantil na Contemporaneidade. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 02, Vol. 01. pp 527-539, 2017 (modificado).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
À qual campo de experiência esse objetivo de aprendizagem está relacionado?
Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: Proposta Pedagógica Municipal para a Educação Infantil. Rio Grande (RS), 2015.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:
Fonte: SILVA, Gerson Pindaíba da. A Educação Infantil na Contemporaneidade. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 02, Vol. 01. pp 527-539, 2017.
Nessa perspectiva, o educador infantil precisa estar atendo a alguns fatores, dentre eles, julgue-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)Não considerar durante o seu planejamento, a formação humana da criança, mas observar os seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, históricos e culturais.
II.(__)É direito das crianças que sejam respeitados os cuidados relativos à faixa etária das mesmas.
III.(__)As necessidades infantis devem ser avaliadas durante a organização do trabalho com as crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
Além disso, essas atividades e práticas devem ser:
Marque a alternativa CORRETA:
Fundamental às ações e práticas da educação infantil, o espaço deve ser tratado com cuidado e carinho especiais. Os ambientes devem ser organizados levando em consideração as diferentes características dos projetos e das atividades que serão desenvolvidos, bem como os eixos de ação pedagógica e a faixa etária dos estudantes. Devem permitir e propiciar a interação das crianças (entre si e com o meio), estando sujeitos às modificações propostas por elas e também pela necessidade de adaptação aos projetos em curso.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Portanto, abaixo estão alguns exemplos que podem ser encontrados na Educação Infantil, marque a alternativa CORRETA que possua uma organização baseada na descrição do texto:
I.(__)A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
II.(__)É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
III.(__)As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de abril devem ser matriculadas na Educação Infantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
A (X) deve ser compreendida como uma capacidade a ser construída pela criança e, também, como um princípio didático, que orienta as práticas educativas promovidas pelas instituições de educação infantil. Deve estar associada a uma proposta pedagógica que considere a construção do conhecimento e à valorização de suas vivências pessoais. A partir do desenvolvimento dos aspectos sociais, educativos e afetivos, proporciona à criança, desde a mais tenra idade, exercer as suas capacidades de refletir, assumir responsabilidade, resolver problemas e tomar decisões. Assim, o conceito de (X) , associado à prática do autosserviço fica relacionado a uma escolha consciente dos alimentos e não simplesmente a uma escolha arbitrária.
Fonte: São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Manual de alimentação para os Centros de Educação Infantil conveniados. São Paulo: SME, 2011 (modificado).
Qual o conceito que substitui corretamente o (X) do texto?
Infantil, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)Não existe uma forma única para o uso dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, pois ele é um instrumento flexível que pode ser usado de acordo com a criatividade e a experiência de cada instituição de educação infantil.
II.(__)É recomendado que a instituição de educação infantil constitua um grupo para organizar o processo, planejar como será feita a mobilização da comunidade, providenciar os materiais e o tempo necessários, além de preparar espaços para as reuniões dos grupos e plenária final.
III.(__)A mobilização da comunidade para participar da avaliação é um ponto sensível e questionável, onde se debate a finalidade da importância da participação da comunidade em se envolverem nas ações das instituições de educação infantil.
Fonte: Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.