Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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( ) Diversidade de atividades: o papel também permite que o educador realize diversas atividades de alfabetização: completar letras que faltam em um nome, desembaralhar sílabas, letras ou palavras, cruzadinhas, jogo da memória, entre outras.
( ) Leitura ilimitada: com a tecnologia, as crianças têm um acervo de Literatura Infantil ilimitado em mãos.
( ) Potencial para a comunicação: o uso da tecnologia na alfabetização também permite que as crianças se comuniquem com seus pares ou com os familiares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. As funções psicológicas como atenção, imitação, imaginação e significação não são produtos da brincadeira infantil, e sim pré-requisitos para o desempenho dessa atividade. Portanto, o que desenvolve, de fato, as funções psicológicas infantis são atividades direcionadas nesse sentido, e não as ações em que a criança se engaja/envolve na dinâmica da brincadeira.
II. Para imitar, é preciso que o sujeito se volte intencionalmente para realizar tal ação, criando uma situação imaginária. A criança, em sua situação social, é fortemente movida pelo desejo de imitar, e esse motivo a leva a mergulhar em processos cognitivos desafiadores.
III. Na teoria Vigotskiana, a imitação humana é um processo mecânico e, por isso, não oferece um caminho que possibilite o desenvolvimento de capacidades intelectuais, emocionais e físicas.
Está(ão) correto(s):
De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
I - A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II - Utilização de múltiplos registros realizados pelo educador, com o intuito de avaliar o desenvolvimento das habilidades intelectuais e de convivência de cada criança com o outro, no espaço interno e externo da escola.
III - Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
IV - A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
V - A resolução de problemas pela criança, em âmbito escolar, como forma de avaliação é extremamente importante, pois todo erro cometido por ela, sem intervenção do professor, pode ser considerado como uma forma eficaz no processo de elaboração cognitiva.
Fonte: Lucimar Victor da Silva, 2011 (adaptado). I-O espaço interno deve ter iluminação adequada.
II-Não precisam ter instalações para preparo da alimentação das crianças.
III-Há a necessidade de adequação às características das crianças com necessidades educacionais especiais.
IV-É necessário que haja mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos.
Fonte: Brasil. Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
É correto o que se afirma em:
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
São inúmeras as estratégias as quais o professor pode utilizar para enriquecer as atividades de leitura. Sobre essas estratégias, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Fazer com que as crianças levantem hipóteses sobre o tema a partir do título.
(__)Lembrar de outros textos conhecidos a partir do texto lido.
(__)Não comentar previamente o assunto do qual trata o texto.
(__)Favorecer a conversa entre as crianças para que possam compartilhar o efeito que a leitura produziu, trocar opiniões e comentários.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)As crianças devem ficar com a cabeça completamente coberta para dormirem melhor.
(__)As crianças podem ser agasalhadas ou descobertas, conforme necessidade pela variação de temperatura ambiente.
(__)As crianças devem ficar em ambiente arejado.
(__)As crianças devem ser observadas cuidadosamente pelos educadores.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias.
(__)Relação que não considere os saberes provenientes das famílias.
(__)O respeito e a valorização de suas formas de organização familiar.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Coluna I 1.Patologias na edificação. 2.Botijões de gás expostos. 3.Instalações elétricas inadequadas.
Coluna II ( ) Fiação exposta e ao alcance das crianças. ( )Rampas de acesso inadequadas. ( )Extintores de incêndio mal instalados.
Fonte: CONTI; ZANATA, 2014; PEREIRA, 2019 apud Primeiros socorros na educação infantil [recurso eletrônico] / organizadores Lia Gonçalves Possuelo ... [et al.]. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2022. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A escola, por seu caráter pedagógico, por vezes direciona ou prioriza a função didática dos textos direcionados à infância. Muitas das atividades pós-leitura propostas no espaço escolar ainda visam apenas a uma compreensão mais literal do texto literário. Por exemplo, pergunta-se: quem a Chapeuzinho foi visitar? Que animal ela encontrou na floresta? Como ela foi salva?
Fonte:http//basenacionalcomum.mec.gov.brfimplementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/203-literatura-infantil-reflexoes-6-praticas?highlight=WyJsaXRicmF0dXJhliwiaW5mYW50aWwil.CJsaXRlemFOdXJhIGIuZmFudGlslio=
Considerando a leitura, temos que esse tipo de exercício de compreensão textual é válido e necessário, contudo:
(__)O repouso se relaciona com a higiene ambiental e é essencial para manter o bom funcionamento do corpo. A necessidade de horas de descanso varia conforme a idade.
(__)Alimentação variada, em horários estabelecidos e com asseio diminui a imunidade da criança.
(__)Para lavar as mãos em ambientes escolares deve-se evitar o uso de buchas e sabonete em barra.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
O jogo, o brinquedo e as brincadeiras fazem parte do universo infantil. Por meio deles é possível à criança conhecer e interagir com o mundo ao seu redor, desenvolvendo-se. Em concordância com as teorias do brinquedo, desenvolvidas por Tizuko Kishimoto, marque a alternativa correta.
Leia o trecho: “No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando” (RCNEI, Brasil, 1998).
Marque a alternativa que apresenta o que cabe ao professor no que se refere ao ato de brincar.
Marque a alternativa que apresenta o papel do lúdico na Educação Infantil.