Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 17.627 questões
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Unaí - MG - Diretor e Vice-Diretor |
Q3695868
Pedagogia
Qual dos documentos abaixo deve ser o principal
orientador curricular para as instituições de Educação
Infantil no sistema estadual de Minas Gerais?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693617
Pedagogia
Assinale a alternativa correta em relação à prevenção de acidentes em unidades educativas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693615
Pedagogia
Em situações variadas, no cotidiano da Educação Infantil, é possível observar crianças que se isolam e demonstram estar tristes ou desconfortáveis com alguma situação vivenciada por elas.
Diante dessas situações, é adequado/esperado que os adultos:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693614
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, é muito comum as crianças disputarem objetos, brinquedos enquanto estão envolvidos em suas brincadeiras.
Diante de situações que envolvem tais disputas, qual é a atitude esperada por parte dos adultos responsáveis pelas crianças?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693610
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o desenvolvimento infantil na Educação Infantil na perspectiva Histórico-Cultural.
( ) As brincadeiras são fundamentais para a promoção do desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
( ) Nos primeiros anos de vida não há necessidade de oferecer diferentes estímulos para as crianças desenvolverem confiança e vínculo afetivo.
( ) As crianças só aprendem a brincar depois de desenvolverem certos estágios de maturação.
( ) Quanto mais as crianças brincam e interagem, mais elas aprendem e se desenvolvem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693609
Pedagogia
Tendo como referência o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o brincar na Educação Infantil precisa ser concebido como:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3693608
Pedagogia
Consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que a principal função da Educação Infantil é:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |
Q3690030
Pedagogia
Texto associado
Em uma escola municipal de educação infantil, a equipe
pedagógica percebeu que as práticas estavam muito
centradas em atividades de cópia, preenchimento de
fichas e exercícios de prontidão para a alfabetização.
A coordenação, então, propôs um novo planejamento,
fundamentado nos campos de experiências da BNCC,
com foco em vivências mais significativas. Assim, no
novo projeto,
• as crianças passaram a participar de rodas de
conversa, dramatizações e brincadeiras que
favoreciam a escuta, a fala e a interação social;
• foram organizadas atividades ao ar livre, de
exploração da natureza e de observação do
ambiente próximo;
• a expressão por meio de música, artes visuais e
movimento corporal foi ampliada; e
• a equipe incluiu, também, momentos de
reflexão sobre identidade, relações familiares e
diversidade cultural.
Com base nessa situação hipotética e nos campos de experiências da educação infantil definidos pela BNCC, julgue o item seguinte.
As atividades ao ar livre, voltadas à exploração da natureza e à observação do ambiente, estão vinculadas estritamente ao campo corpo, gestos e movimento, já que envolvem deslocamentos físicos e ações corporais.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |
Q3690029
Pedagogia
Texto associado
Em uma escola municipal de educação infantil, a equipe
pedagógica percebeu que as práticas estavam muito
centradas em atividades de cópia, preenchimento de
fichas e exercícios de prontidão para a alfabetização.
A coordenação, então, propôs um novo planejamento,
fundamentado nos campos de experiências da BNCC,
com foco em vivências mais significativas. Assim, no
novo projeto,
• as crianças passaram a participar de rodas de
conversa, dramatizações e brincadeiras que
favoreciam a escuta, a fala e a interação social;
• foram organizadas atividades ao ar livre, de
exploração da natureza e de observação do
ambiente próximo;
• a expressão por meio de música, artes visuais e
movimento corporal foi ampliada; e
• a equipe incluiu, também, momentos de
reflexão sobre identidade, relações familiares e
diversidade cultural.
Com base nessa situação hipotética e nos campos de experiências da educação infantil definidos pela BNCC, julgue o item seguinte.
As rodas de conversa e as dramatizações relacionadas à oralidade, bem como as reflexões sobre identidade e diversidade cultural, correspondem, respectivamente, aos campos escuta, fala, pensamento e imaginação e o eu, o outro e o nós.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |
Q3690015
Pedagogia
A respeito da discussão acerca das inteligências múltiplas
de Gardner, julgue o item seguinte, considerando a
educação infantil.
Ao levar em conta as múltiplas inteligências, os professores da educação infantil têm a possibilidade de planejar atividades que, além de contemplarem as necessidades cognitivas dos alunos, também potencializam as suas habilidades individuais, favorecendo um aprendizado mais completo e significativo.
Ao levar em conta as múltiplas inteligências, os professores da educação infantil têm a possibilidade de planejar atividades que, além de contemplarem as necessidades cognitivas dos alunos, também potencializam as suas habilidades individuais, favorecendo um aprendizado mais completo e significativo.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |
Q3689986
Pedagogia
Texto associado
O Programa de Educação Precoce (PEP) do Distrito Federal
é uma política educacional destinada ao atendimento de
crianças de 0 a 3 anos e 11 meses de idade com deficiência
mental, visual, auditiva, física/motora e múltipla; condutas
típicas de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos
e psiquiátricos; superdotação/altas habilidades/
hiperatividade.
Cabral Filho; Roch, 2021; Almeida et al., 2024.
A respeito do Programa de Educação Precoce (PEP), julgue o item a seguir.
As ações educacionais proporcionam experiências significativas de natureza empirista, a partir do nascimento da criança para promover o seu desenvolvimento integral.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Auxiliar de Creche |
Q3687790
Pedagogia
Sobre os cuidados essenciais que os auxiliares
de creche devem ter com as crianças, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Auxiliar de Creche |
Q3687789
Pedagogia
Massinha de modelar é um brinquedo muito
apreciado por crianças pequenas, pois pode ser
amassada, esticada, enrolada, cortada e
picotada. Assinale a alternativa incorreta sobre
os estímulos proporcionados por esse material.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Auxiliar de Creche |
Q3687787
Pedagogia
No contexto da educação infantil,
especialmente no ambiente da creche, diversas
atividades são propostas para estimular o
desenvolvimento das crianças. Sobre os jogos
de memória e quebra-cabeça, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687551
Pedagogia
A educação em Direitos Humanos deve estar presente desde os primeiros anos da educação básica,
respeitando as especificidades de cada etapa, e articulando-se à construção da cidadania, ao
reconhecimento da pluralidade e à promoção de ambientes escolares justos, acolhedores e
participativos.
Com base no texto e nos princípios da Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa que apresenta uma prática coerente com esses fundamentos no contexto da educação infantil.
Com base no texto e nos princípios da Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa que apresenta uma prática coerente com esses fundamentos no contexto da educação infantil.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687548
Pedagogia
O cuidado com a saúde e a segurança das
crianças pequenas deve fazer parte da rotina das
instituições de educação infantil. A atenção aos
ambientes, aos materiais, à higiene e aos
primeiros socorros é essencial para garantir o
bem-estar físico e emocional da criança. Cabe ao
profissional da creche observar sinais de risco,
manter os espaços organizados e agir de forma
preventiva, com responsabilidade e afeto.
Considerando o exposto, associe os cuidados do cotidiano (Coluna A) às atitudes adequadas do profissional (Coluna B).
Coluna A – Situações de cuidado
1. Convulsão durante uma atividade.
2. Brinquedos com peças soltas ou quebradas.
3. Criança com febre alta e calafrios.
4. Higiene das mãos antes das refeições. 5. Piso molhado após a hora do banho.
Coluna B – Condutas recomendadas
( ) Comunicar à família e encaminhar ao atendimento médico.
( ) Afastar objetos próximos e proteger a criança sem tentar contê-la.
( ) Identificar o risco e realizar limpeza imediata para evitar quedas.
( ) Retirar o brinquedo do uso e comunicar à coordenação.
( ) Orientar a prática regular com supervisão e exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Considerando o exposto, associe os cuidados do cotidiano (Coluna A) às atitudes adequadas do profissional (Coluna B).
Coluna A – Situações de cuidado
1. Convulsão durante uma atividade.
2. Brinquedos com peças soltas ou quebradas.
3. Criança com febre alta e calafrios.
4. Higiene das mãos antes das refeições. 5. Piso molhado após a hora do banho.
Coluna B – Condutas recomendadas
( ) Comunicar à família e encaminhar ao atendimento médico.
( ) Afastar objetos próximos e proteger a criança sem tentar contê-la.
( ) Identificar o risco e realizar limpeza imediata para evitar quedas.
( ) Retirar o brinquedo do uso e comunicar à coordenação.
( ) Orientar a prática regular com supervisão e exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687546
Pedagogia
Quando um aluno compartilha conteúdo ou
discurso violento, é importante que a escola não
assuma uma condição de neutralidade.
Considerando o contexto, assinale a alternativa correta.
Considerando o contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687543
Pedagogia
O momento da alimentação é um importante
cuidado físico e deve ocorrer com supervisão
adequada, respeitando o ritmo da criança e
observando possíveis sinais de alergias,
intolerâncias ou engasgos, principalmente entre
os menores de três anos.
Considerando os cuidados alimentares com crianças pequenas, analise as proposições abaixo.
I. Os momentos de alimentação devem valorizar a socialização, sem descuidar do acompanhamento individual e atento por parte dos adultos responsáveis.
II. A autonomia alimentar deve ser priorizada desde um ano de idade, com redução da intervenção adulta para favorecer a independência.
III. É necessário respeitar os tempos individuais das crianças durante as refeições, considerando seus sinais de fome, saciedade e preferência alimentar.
IV. Para evitar contaminações, as refeições devem ser realizadas individualmente, com menor interação com outras crianças.
V. A construção de hábitos alimentares saudáveis pode ser promovida também por meio de experiências lúdicas e pedagógicas durante as refeições.
É correto o que se afirma em:
Considerando os cuidados alimentares com crianças pequenas, analise as proposições abaixo.
I. Os momentos de alimentação devem valorizar a socialização, sem descuidar do acompanhamento individual e atento por parte dos adultos responsáveis.
II. A autonomia alimentar deve ser priorizada desde um ano de idade, com redução da intervenção adulta para favorecer a independência.
III. É necessário respeitar os tempos individuais das crianças durante as refeições, considerando seus sinais de fome, saciedade e preferência alimentar.
IV. Para evitar contaminações, as refeições devem ser realizadas individualmente, com menor interação com outras crianças.
V. A construção de hábitos alimentares saudáveis pode ser promovida também por meio de experiências lúdicas e pedagógicas durante as refeições.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687542
Pedagogia
Muitos acidentes com crianças pequenas
ocorrem em ambientes escolares por descuidos
simples, como materiais espalhados no chão,
móveis instáveis ou a ausência de supervisão
contínua. Cabe ao educador antecipar riscos e
reorganizar os espaços com foco na segurança e
no bem-estar infantil. A respeito disso, analise as
afirmativas a seguir:
I. É necessário que o educador realize inspeções frequentes nos ambientes escolares, identificando e removendo objetos ou estruturas que representem risco à integridade das crianças.
II. A promoção da autonomia requer que as crianças tenham acesso irrestrito a todos os espaços escolares.
III. A reorganização dos espaços deve considerar a observação atenta das interações infantis, de modo a prevenir acidentes sem restringir o brincar.
IV. Os brinquedos e materiais didáticos devem ser recolhidos quando danificados visivelmente, sem necessidade de avaliação constante de sua segurança.
V. O cuidado com a segurança é de responsabilidade principal da equipe de limpeza e manutenção, não devendo interferir na atuação pedagógica do professor.
É correto o que se afirma em:
I. É necessário que o educador realize inspeções frequentes nos ambientes escolares, identificando e removendo objetos ou estruturas que representem risco à integridade das crianças.
II. A promoção da autonomia requer que as crianças tenham acesso irrestrito a todos os espaços escolares.
III. A reorganização dos espaços deve considerar a observação atenta das interações infantis, de modo a prevenir acidentes sem restringir o brincar.
IV. Os brinquedos e materiais didáticos devem ser recolhidos quando danificados visivelmente, sem necessidade de avaliação constante de sua segurança.
V. O cuidado com a segurança é de responsabilidade principal da equipe de limpeza e manutenção, não devendo interferir na atuação pedagógica do professor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Educador Infantil |
Q3687541
Pedagogia
O cuidado com a higiene pessoal das crianças
pequenas deve ser incorporado à rotina de forma
intencional, educativa e respeitosa, pois além de
prevenir doenças, essas práticas fortalecem
vínculos e favorecem a autonomia infantil.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta um cuidado físico que tenha uma intencionalidade pedagógica na educação infantil.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta um cuidado físico que tenha uma intencionalidade pedagógica na educação infantil.
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