Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 224

Q3679353

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679353 Pedagogia

Durante o recreio, duas crianças disputam o mesmo brinquedo e começam a chorar, cada uma querendo brincar sozinha com o objeto. A assistente da Educação Infantil percebe a situação e precisa intervir.

Considerando os direitos da infância e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada.

A

A assistente deve retirar o brinquedo das crianças e encerrar a atividade, entendendo que a retirada do objeto é a forma mais rápida de evitar que o conflito continue durante o recreio.

B

A assistente deve permitir que apenas uma das crianças utilize o brinquedo naquele momento, para que a outra aprenda a esperar sozinha a sua vez, sem a necessidade de intervenção do adulto.

C

A assistente deve observar a cena e não intervir, considerando que disputas entre crianças fazem parte do processo de socialização e que o grupo deve aprender a resolver os conflitos sem apoio direto.

D

A assistente deve repreender as duas crianças pelo choro e definir que nenhuma delas poderá brincar com o objeto novamente, utilizando a situação como forma de impor disciplina e evitar novas disputas.

E

A assistente deve intervir de forma mediadora, incentivar o diálogo entre as crianças, propor a partilha do brinquedo ou a criação de uma brincadeira conjunta, garantindo que ambas tenham oportunidade de brincar de forma justa.

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Q3679351

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679351 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a indissociabilidade entre educar e cuidar na Educação Infantil.

( ) O cuidar envolve ações de atenção, proteção e acolhimento, que também favorecem aprendizagens significativas.
( ) O educar é restrito a conteúdos formais, não estando relacionado ao desenvolvimento afetivo, social e cultural das crianças.
( ) Educar e cuidar são dimensões que, quando articuladas, possibilitam o desenvolvimento integral das crianças em seus múltiplos aspectos.
( ) O cuidar deve ser responsabilidade exclusiva da família, enquanto o educar deve ocorrer apenas na escola, sem integração entre os dois.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • V

E

F • F • V • F

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Q3679349

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679349 Pedagogia

A Educação Infantil cumpre papel essencial na formação da criança e na organização da vida social.

Assinale a alternativa correta considerando as orientações legais e pedagógicas (BNCC e Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil);

A

A função da Educação Infantil é preparar exclusivamente as crianças para o Ensino Fundamental, priorizando a alfabetização e os conteúdos cognitivos estruturados nos livros didáticos.

B

A função da Educação Infantil é atender somente às necessidades de guarda das crianças, servindo de apoio às famílias trabalhadoras, sem função pedagógica específica para a idade.

C

A função da Educação Infantil é limitada à socialização das crianças, não sendo necessária a mediação de aprendizagens intencionais pelos professores regentes e pela direção escolar.

D

A função da Educação Infantil é garantir o direito das crianças a experiências educativas que integrem o educar e o cuidar, respeitando a infância e assegurando o desenvolvimento integral.

E

A função da Educação Infantil é priorizar atividades formais de ensino, desconsiderando o brincar, as interações e as múltiplas linguagens infantis, pois as crianças pequenas precisam aprender.

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Q3679348

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679348 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), os espaços da Educação Infantil devem ser organizados:

A

Acolhedores, seguros e acessíveis, estimulando autonomia e interações.

B

Uniformes e padronizados, sem considerar a diversidade das crianças.

C

Exclusivos para atividades formais de ensino e avaliação.

D

Organizados para limitar a movimentação das crianças na sala.

E

Estruturados apenas para recreação, sem intencionalidade pedagógica.

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Q3679347

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679347 Pedagogia

A Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), cumpre papel social fundamental para o desenvolvimento das crianças e a construção da cidadania. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A Educação Infantil é uma etapa da Educação Básica que assegura às crianças experiências educativas articuladas ao cuidado, ao brincar e às interações sociais.
( ) O papel da Educação Infantil está restrito à preparação das crianças para o Ensino Fundamental, com foco exclusivo na alfabetização precoce.
( ) A função da Educação Infantil envolve complementar a ação da família e da comunidade, promovendo o desenvolvimento integral em seus diferentes aspectos.
( ) A Educação Infantil deve ser vista apenas como espaço de guarda das crianças, sem vínculo com aprendizagens significativas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

F • V • V • V

C

V • F • V • F

D

F • F • V • F

E

V • F • F • V

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Q3679346

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679346 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a brincadeira deve ser reconhecida como experiência essencial da infância.

Ela possibilita que a criança desenvolva ...(1)... , explore diferentes formas de ...(2)... e construa aprendizagens de maneira ...(3)... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) disciplina • (2) escrita • (3) mecânica

B

(1) obediência • (2) regras • (3) automática

C

(1) repetição • (2) conteúdos • (3) formal

D

(1) silêncio • (2) leitura • (3) obrigatória

E

(1) autonomia • (2) linguagem • (3) significativa

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Q3679345

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679345 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam a brincadeira como eixo estruturante do trabalho pedagógico, reconhecendo-a como experiência essencial da infância.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

A brincadeira é compreendida como atividade secundária, restrita a momentos de lazer e recreação nos intervalos escolares, sem ser integrada ao planejamento pedagógico da instituição.

B

A brincadeira é considerada relevante apenas para a Educação Infantil, não sendo necessária nas etapas posteriores da Educação Básica, em que os conteúdos formais passam a ser o foco central da aprendizagem.

C

A brincadeira é reconhecida como prática central no currículo da Educação Infantil, favorecendo aprendizagens significativas, o desenvolvimento integral e a ampliação das experiências sociais, culturais, cognitivas e emocionais das crianças.

D

A brincadeira é entendida como atividade vinculada unicamente ao desenvolvimento motor, não tendo função significativa para aprendizagens relacionadas à linguagem, ao raciocínio ou à criatividade das crianças.

E

A brincadeira é tratada como prática padronizada, realizada por meio de jogos previamente definidos, sem espaço para a imaginação, a autonomia e o protagonismo infantil no processo educativo.

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Q3679344

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679344 Pedagogia

Na Educação Infantil, a organização do tempo pedagógico deve considerar as orientações legais e pedagógicas.

Nesse sentido, o tempo deve ser organizado de modo a:

A

Ser rígido, com horários fixos e iguais para todas as turmas.

B

Atender apenas às demandas administrativas da instituição.

C

Priorizar tarefas repetitivas e formais durante todo o dia.

D

Respeitar ritmos, incluir o cuidado, brincadeira e aprendizagem.

E

Excluir momentos de descanso e alimentação da rotina.

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Q3679226

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679226 Pedagogia

Considerando a diversidade cultural e linguística na alfabetização, é necessário que o professor:

A

Desconsidere variações linguísticas já que existe uma norma culta a ser ensinada na escola.

B

Faça apenas o uso da língua portuguesa na sua modalidade escrita, sem considerar a oralidade.

C

Evite trabalhar com textos de diferentes gêneros, para não confundir os alunos.

D

Use apenas métodos tradicionais de ensino da leitura e escrita como forma de valorizar os saberes acumulados historicamente.

E

Valorize os diferentes repertórios linguísticos e culturais, articulando-os ao processo de aprendizagem.

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Q3677542

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677542 Pedagogia

Assinalar a alternativa que apresenta uma prática pedagógica coerente com a valorização das atividades lúdicas e expressivas no desenvolvimento integral da criança.

A

Utilizar a memorização e a repetição como única estratégia de ensino para promover disciplina e foco.

B

Substituir jogos, músicas e brincadeiras por apostilas e atividades impressas, priorizando apenas o desenvolvimento cognitivo formal.

C

Desenvolver propostas que integrem linguagens artísticas e respeitem o ritmo, a criatividade e o imaginário infantil em contextos lúdicos.

D

Focar exclusivamente na educação formal desde os primeiros anos, restringindo o brincar aos momentos de recreação.

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Q3676425

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676425 Pedagogia

Em uma visita técnica a um Centro de Educação Infantil, a supervisora pedagógica percebeu que algumas crianças com deficiência ainda enfrentam barreiras para participar plenamente das atividades da turma. Algumas propostas ficam restritas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), enquanto outras são planejadas sem adaptações, dificultando o acesso de todos.

Considerando a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e as orientações da BNCC (2017), assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva da inclusão na Educação Infantil.

A

Oferecer atendimento separado e restrito para crianças com deficiência, reduzindo significativamente as oportunidades de interação com colegas e comprometendo a construção de vínculos sociais e de aprendizagens coletivas.

B

Priorizar exclusivamente o desenvolvimento acadêmico e a aquisição de conteúdos formais, desconsiderando aspectos sociais, afetivos e culturais do desenvolvimento infantil da criança com deficiência ou com algum transtorno.

C

Focar apenas nos estudantes que acompanham o ritmo médio da turma, ignorando diferentes necessidades e possibilidades de aprendizagem, o que resulta em exclusão de parte das crianças com deficiência ou com algum transtorno.

D

Reconhecer a diversidade, eliminar barreiras e garantir acessibilidade, assegurando a participação de todas as crianças nos tempos, espaços e práticas educativas, promovendo equidade e valorizando cada sujeito em sua singularidade.

E

Tratar a inclusão das crianças com deficiência ou com algum transtorno como atividade paralela isolada, restrita ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem articulação adequada com o trabalho pedagógico cotidiano da sala de Educação Infantil.

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Q3676424

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676424 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2017) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 2010), a brincadeira é um dos eixos estruturantes da Educação Infantil.

Assinale a alternativa correta com base nesse princípio.

A

A brincadeira deve ocorrer apenas no recreio, sem ligação com as práticas pedagógicas planejadas pelo professor para promover a apropriação de conhecimentos por meio de suas ações guiadas pelos adultos, o que possibilita aprendizagens.

B

A brincadeira é considerada uma atividade secundária que envolve materiais e ambientes, desenvolvendo linguagens não científicas, servindo apenas como pausa de distração entre as crianças e pausa ativa obrigatória para os profissionais da educação.

C

A brincadeira é reconhecida como experiência fundamental para o desenvolvimento integral, permitindo que as crianças explorem o mundo, expressem emoções, aprendam regras sociais e ampliem suas formas de pensar e agir.

D

O brincar deve ser sempre direcionado pelo professor, sem espaço para iniciativa ou imaginação, onde as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com pares e adultos, o que possibilita aprendizagens.

E

A brincadeira deve ser sempre substituída por atividades estruturadas, guiadas e com propósitos nas habilidades da BNCC para assegurar o desenvolvimento integral das competências necessárias para frequentar o ensino fundamental.

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Q3676423

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676423 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil orientam as instituições a garantirem ambientes, práticas e relações que favoreçam o desenvolvimento integral das crianças.

Assinale a alternativa correta com base nesses parâmetros.

A

A qualidade da Educação Infantil é medida exclusivamente pelo desempenho cognitivo da criança em avaliações padronizadas de leitura e escrita, garantindo pré-alfabetização completa e desenvolvimento de competências.

B

Os parâmetros de qualidade priorizam a padronização de rotinas, independentemente da diversidade sociocultural e dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pelos campos de experiências e aprendizagens.

C

A qualidade da Educação Infantil está relacionada apenas à formação acadêmica dos professores, sem considerar os contextos de interação social das crianças pequenas e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento integral.

D

Os parâmetros de qualidade não visam atender às demandas familiares nem as competências específicas das áreas do conhecimento integral, cujo desenvolvimento de 0 a 5 anos é obrigatório para todas as crianças da Educação Infantil.

E

A qualidade na Educação Infantil envolve a garantia de condições adequadas de espaço, tempo, materiais, interações e propostas pedagógicas que respeitem os direitos das crianças e promovam aprendizagens significativas.

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Q3676422

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676422 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando as instituições de Educação Infantil como espaços de produção das culturas infantis.

( ) As instituições de Educação Infantil são espaços em que as crianças produzem e compartilham culturas, por meio de interações, brincadeiras, linguagens e experiências cotidianas.
( ) A cultura infantil se limita apenas à transmissão pelos adultos, não permitindo que as crianças criem, transformem ou ressignifiquem suas próprias práticas culturais.
( ) Reconhecer a criança como sujeito histórico e de direitos implica entendê-la como produtora ativa de cultura em suas experiências cotidianas.
( ) As culturas infantis se manifestam por meio de múltiplas linguagens, como o brincar, o corpo, os gestos, a fala, os desenhos, a imaginação ou outras formas de expressão.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • V

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q3676420

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676420 Pedagogia

A BNCC (2017) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) destacam a importância da parceria entre instituição educativa e família no processo formativo das crianças.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

Uma substituição parcial, em que a instituição assume o papel educativo, enquanto a família se limita ao cuidado físico e à segurança da criança.

B

Uma participação opcional, em que apresença da família nas decisões pedagógicas não é considerada essencial para o desenvolvimento infantil.

C

Uma corresponsabilidade que fortalece vínculos de confiança, diálogo e cooperação, complementando a ação da família e favorecendo o desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos.

D

Um vínculo restrito, em que a parceria entre instituição e família se limita a informações burocráticas, sem envolvimento nas práticas pedagógicas.

E

Uma substituição total, em que a instituição assume também a formação de valores e atitudes sociais, dispensando o papel da família no processo educativo.

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Q3676418

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676418 Pedagogia

Numere a Coluna 2 identificando os princípios que se relacionam às dimensões da Pedagogia da Infância apresentadas na Coluna 1.

Coluna 1 Dimensões da Pedagogia da Infância
1. Dimensão do brincar
2. Dimensão das interações
3. Dimensão da escuta
4. Dimensão da produção cultural

Coluna 2 Princípios
( ) Reconhece a criança como sujeito que constrói saberes por meio da curiosidade, imaginação e ludicidade.
( ) Valoriza a criança como sujeito de direitos que aprende na relação com o outro e com o meio.
( ) Considera a criança protagonista de sua aprendizagem, cujas expressões devem ser registradas e interpretadas pelo professor.
( ) Entende a infância como tempo de participação na cultura, em que as crianças produzem e ressignificam conhecimentos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

2 • 1 • 4 • 3

C

2 • 3 • 1 • 4

D

3 • 4 • 1 • 2

E

4 • 3 • 2 • 1

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Q3676417

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676417 Pedagogia

Conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI/2009) e a BNCC (2017):

A documentação pedagógica deve ser compreendida como um processo de __________ e de __________ da prática educativa, possibilitando ao professor acompanhar as aprendizagens das crianças e refletir sobre sua intencionalidade pedagógica.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

observação • arquivos

B

planejamento • avaliação

C

vigilância • condutas

D

anotação • verificação

E

registro • avaliação

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Q3676416

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676416 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), de acordo com a BNCC (2017) e o Currículo da Educação Infantil.

( ) O tempo e o espaço da Educação Infantil devem ser organizados para favorecer as interações e as brincadeiras, reconhecendo a criança como sujeito histórico e de direitos.
( ) O planejamento do tempo e do espaço deve priorizar a rotina rígida e padronizada, assegurando que todas as turmas realizem as mesmas atividades no mesmo momento.
( ) Os espaços da Educação Infantil são organizados exclusivamente para atividades pedagógicas formais, sem considerar momentos de descanso, alimentação e cuidado.
( ) A flexibilidade no uso do tempo e do espaço permite que as crianças explorem diferentes linguagens, construindo autonomia e vínculos com seus pares e professores.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • F • V

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Q3676415

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676415 Pedagogia

Durante uma observação em um Centro de Educação Infantil, percebe-se que momentos da rotina — como alimentação, troca de fraldas, sono e propostas pedagógicas — são utilizados pelas professoras não apenas como ações de cuidado, mas também como oportunidades educativas.
Considerando os princípios da BNCC (2017), assinale a alternativa que representa corretamente a concepção de indissociabilidade entre educar e cuidar.

A

Educar deve ocorrer apenas em sala de aula e cuidar, apenas em casa, entendendo que escola e família possuem papéis distintos e não complementares no processo de desenvolvimento infantil.

B

As práticas de cuidado são também educativas, e as práticas educativas envolvem cuidado, garantindo experiências que assegurem o desenvolvimento integral da criança em todas as dimensões do ser humano.

C

O cuidar deve ser tratado como responsabilidade exclusiva de profissionais de apoio, restrito a ações de higiene, alimentação e proteção, sem qualquer vínculo com a intencionalidade pedagógica do professor.

D

Educar deve ser priorizado como função central da escola, enquanto o cuidar permanece como prática secundária, limitada a rotinas cotidianas que não exigem planejamento pedagógico.

E

Educar e cuidar devem ser entendidos como funções separadas, organizadas de modo independente, sem necessidade de articulação prática e pedagógica no cotidiano da Educação Infantil.

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Q3676414

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676414 Pedagogia

A Educação Infantil foi legalmente consolidada ao longo do tempo como direito da criança e dever do Estado e da família.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva histórica da Educação Infantil como direito da criança e dever do Estado e da família.

A

A Educação Infantil sempre foi compreendida como parte obrigatória da Educação Básica, desde sua criação, sendo destinada exclusivamente à preparação para o Ensino Fundamental, com foco na pré-alfabetização e no letramento de todas as crianças de 0 a 5 anos.

B

A Educação Infantil foi concebida historicamente como espaço voltado prioritariamente à guarda das crianças em vulnerabilidade social, mantendo esse caráter até a homologação da BNCC em 2017, quando as crianças passaram a ser reconhecidas como cidadãs de direito e de oportunidades educacionais.

C

A Educação Infantil teve origem no Brasil com foco exclusivo em práticas pedagógicas higienistas, sem articulação com o cuidado ou com a função social da família, permanecendo como espaço de caráter assistencial até a homologação da BNCC em 2017.

D

A Educação Infantil consolidou-se no país a partir da Constituição de 1988 como etapa facultativa, destinada principalmente a suprir demandas das famílias trabalhadoras, sem se configurar plenamente como direito fundamental da criança até a homologação da BNCC em 2017.

E

A Educação Infantil deixou de ser vista apenas como um espaço assistencialista e passou a ser reconhecida como etapa essencial da Educação Básica, assegurando às crianças de 0 a 5 anos experiências que promovam seu desenvolvimento integral em seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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