Questões de Pedagogia - Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais para Concurso - Página 89

Q4300535

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) – Autismo e Transtorno Globais do Desenvolvimento |

Q4300535 Pedagogia

Educação Especial incorpora os mais do que comprovados princípios de uma forte pedagogia da qual todas as crianças possam se beneficiar. Ela assume que as diferenças humanas são normais e que, em consonância com a aprendizagem de ser adaptada às necessidades da criança, ao invés de se adaptar a criança às assunções pré-concebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de _________.

Preenche corretamente a lacuna:

A

ensino.

B

desenvolvimento.

C

aprendizagem.

D

conhecimento.

E

habilidades.

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Q4300533

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) – Autismo e Transtorno Globais do Desenvolvimento |

Q4300533 Pedagogia

Do Atendimento Educacional EspecializadoAEE:

A

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa somente os níveis, etapas e modalidades.

B

A educação especial é uma disciplina que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades.

C

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades.

D

A educação especial é uma modalidade que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades no ensino privado.

E

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e etapas.

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Q4300033

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Supervisor de Ensino |

Q4300033 Pedagogia

De acordo com o artigo 2º do Decreto nº 7.611/2011, “a educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação”. Para isso, tais serviços são denominados atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas:

A

Complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

B

Complementar tanto à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais quanto à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

C

Suplementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou opcional, no que se refere à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

D

Suplementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou complementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

E

Complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou opcional, no que se refere à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

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Q4273280

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Psicopedagogo |

Q4273280 Pedagogia

No contexto da educação de jovens com foco na diversidade, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de "Inclusão Educacional"?

A

Inclusão Educacional é um processo que visa adaptar o sistema educacional para atender a diversidade de todos os alunos, garantindo acesso igualitário e oportunidades de aprendizagem, independentemente de suas diferenças.

B

Inclusão Educacional é um termo que se aplica exclusivamente a programas de educação especial, separados do sistema de ensino regular.

C

Inclusão Educacional é uma prática de adaptação do currículo para alunos com altas habilidades ou superdotação, sem considerar outras formas de diversidade.

D

Inclusão Educacional se refere apenas à integração de alunos com deficiências físicas ou cognitivas no sistema educacional regular.

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Q4273279

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Psicopedagogo |

Q4273279 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas às Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na educação básica, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A resolução estabelece a obrigatoriedade de atendimento educacional especializado exclusivamente em escolas separadas para aulas com necessidades educacionais especiais.

(__)Inclui a garantia de atendimento desde a educação infantil, nas creches e pré-escolas, para alunos com necessidades educacionais especiais.

(__)Estímulo à integração de dados com órgãos responsáveis pelos Censos Escolar e Demográfico para melhor entender a demanda real de alunos com necessidades educacionais especiais.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

V − F − F

B

V − V − V

C

F − F − F

D

F − V − V

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Q4273119

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério - Pedagogo |

Q4273119 Pedagogia

Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual das seguintes alternativas menciona corretamente um de seus objetivos?

A

Implementar um sistema de ensino paralelo para alunos com deficiência, proporcionando-lhes um ambiente educacional separado, mas igual em qualidade ao da educação regular.

B

Priorizar o desenvolvimento de currículos exclusivos para estudantes com necessidades especiais, separando-os dos demais alunos para garantir uma educação mais focada em suas necessidades individuais.

C

Focar primariamente no desenvolvimento de habilidades práticas e ocupacionais para alunos com necessidades especiais, em vez de integrá-los em currículos acadêmicos regulares.

D

Promover a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior, garantindo o acesso, a participação e a aprendizagem desses alunos em escolas regulares.

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Q4272749

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272749 Pedagogia

O Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, institui a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida.
(https://dou.vlex.com.br/vid/decreton-10-502-849700215)#

Com base no Decreto enunciado, marque a alternativa que apresenta o Art. 1ª com o caput completo e CORRETO:

A

Fica instituída a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, por meio da qual a União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, implementará programas e ações com vistas à garantia dos direitos à educação e ao atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Fica instituída a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva, por meio da qual a União, em colaboração com os Estados e com o Distrito Federal, implementará programas e ações com vistas à garantia dos direitos à educação e ao atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

Fica instituída a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, por meio da qual a União, em colaboração com os Estados, implementará programas e ações com vistas à garantia dos direitos à educação e ao atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

D

Fica instituída a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, por meio da qual o Distrito Federal, em colaboração com os Estados e os Municípios, implementará programas e ações com vistas à garantia dos direitos à educação e ao atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

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Q4272643

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Inspetor Escolar |

Q4272643 Pedagogia

Dentre as políticas públicas inclusivas de educação, encontra-se a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação em escolas regulares, de modo a orientar os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais. Portanto, as políticas públicas inclusivas na educação, preconizam alguns objetivos, julgue-os:

I.Desarticulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

II.Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

III.Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III

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Q4272391

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |

Q4272391 Pedagogia

De acordo com a resolução CNE/CEB nº 02/01, consideram-se educandos____especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

com deficiência

B

com invalidez

C

com necessidades educacionais

D

com surdez

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Q4271873

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência - Instrutor de BRAILE |

Q4271873 Pedagogia

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa consiste no conjunto do material signográfico e das instruções/ recomendações orientadoras da sua utilização na escrita, sendo considerado um documento:

A

Curricular.

B

Internacional.

C

Normativo.

D

Pedagógico.

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Q4269778

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Auxiliar de Sala |

Q4269778 Pedagogia

As diretrizes nacionais para a educação especial são um conjunto de normas e orientações que visam garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos alunos com necessidades educacionais especiais na educação básica. Elas foram estabelecidas pela Resolução n° 2/2001, aprovada pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, e regulamentadas pelo Decreto n° 6.571/2008.
(Diretrizes+Nacionais+para+a+Educação +Especial+na+Educação+Básica&cvid)

Com base no conteúdo enunciado, analise a seguinte diretriz:
"Reconhecer a diversidade como um valor e um direito de todos os alunos, respeitando _______________".

Marque a alternativa com a expressão CORRETA para completar a diretriz enunciada:

A

"o planejamento pedagógico da instituição educacional".

B

"suas diferenças e potencialidades"

C

"o curso do atendimento especializado".

D

"a acolhida dos alunos portadores de necessidades especiais".

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Q4262704

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Borja - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor AAE |

Q4262704 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como objetivos: a oferta do atendimento educacional especializado (AEE), a formação dos professores, a participação da família e da comunidade e a articulação intersetorial das políticas públicas, para a garantia do acesso dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, no ensino regular. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. É facultativo constar no Projeto Político-Pedagógico – PPP da escola de ensino regular a institucionalização da oferta do AEE.
II. Para atuar no atendimento educacional especializado, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação continuada na educação especial.
III. O atendimento educacional especializado prioriza o atendimento de estudantes com altas habilidades/superdotação por meio da aferição de testes psicológicos de inteligência humana a fim de oportunizar atividades com grau de complexidade, além disso, seleciona os estudantes por área de conhecimento para que o desenvolvimento de suas potencialidades ocorra de modo linear e global.
IV. As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
V. A educação inclusiva é um direito assegurado para todos os estudantes e a efetivação desse direito deve ser assegurada pelas redes de ensino, sem nenhum tipo de distinção.
Quais estão corretas?

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas II, IV e V.

E

Apenas III, IV e V.

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Q4262703

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Borja - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor AAE |

Q4262703 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas. Desse modo, assinale a alternativa correta no que se refere ao AEE.

A

As atividades desenvolvidas no AEE acontecem no mesmo turno da matrícula no ensino regular, objetivam reforçar aqueles exercícios realizados na sala de aula comum. Caracteriza-se como o momento ideal no qual o aluno tem para sanar dúvidas, pois conta com uma professora particular para auxiliar na resolução de tarefas incompletas.

B

As atividades desenvolvidas no AEE diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos estudantes com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

C

É opcional à família do estudante que ele continue frequentando as aulas do ensino regular, visto que com o AEE no contraturno escolar todas as defasagens do estudante serão satisfatoriamente supridas. A adesão opcional visa aumentar o rendimento e desempenho do estudante quando ele tem o AEE e ainda frequenta as aulas em sala coletiva.

D

O objetivo do AEE visa, exclusivamente, a formação e preparação dos estudantes para exercer com autonomia e independência determinadas funções e cargos no mercado de trabalho. Serão ofertadas atividades que permitam identificar e posicionar o estudante com um perfil otimizado para a inserção no emprego que ele consiga executar as tarefas solicitadas.

E

São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado, previsto em lei, a personalização do ensino por meio da utilização de tecnologias assistivas, de modo que tenha total autonomia para elencar quais conhecimentos e conteúdos serão utilizados pelo estudante para o exercício de sua cidadania. Além de estabelecer a comunicação com os professores da sala de aula comum, pois todas as atividades avaliativas deverão ser realizadas pelo estudante durante o AEE no turno inverso a escolarização devido à utilização de estratégias diferenciadas para aplicação.

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Q4227680

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |

Q4227680 Pedagogia

De acordo com o documento “Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” (Brasil, MEC/2008), “O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que

A

garante a todo estudante matrícula em classes especiais”.

B

conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis”.

C

assegura, a todas as crianças, a plena aprendizagem dos conteúdos trabalhados”.

D

supõe que todos os estudantes devam compartilhar, quando possível, o mesmo ambiente de ensino e aprendizagem”.

E

percebe as pessoas com deficiência como sujeitos de direito, os quais são respeitados, mesmo quando atendidos em ambientes segregados”.

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Q4226962

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |

Q4226962 Pedagogia

Orientar a elaboração de materiais didático-pedagógicos que possam ser utilizados pelos alunos do AEE nas classes comuns do ensino regular; indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade é competência

A

do professor da classe regular.

B

do professor do AEE.

C

da gestão escolar.

D

das Secretarias Municipais de Educação.

E

das Secretarias Estaduais e de Educação.

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Q4226945

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |

Q4226945 Pedagogia

Faça a associação dos conceitos (1, 2, 3) às suas respectivas descrições (a, b, c).

1. Alunos com deficiência.

2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.

3. Alunos com altas habilidades/superdotação.

a. Aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.

b. Aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

c. Aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

A

1-a; 2-c; 3-b

B

1-a; 2- b; 3-c

C

1-b; 2-a; 3-c

D

1-c; 2-a; 3-b

E

1-c; 2-b; 3-a

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Q4212096

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Estiva - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |

Q4212096 Pedagogia

Na educação inclusiva, a educação especial define o público alvo como alunos que:

A

Tenham transtornos de linguagem incluindo o grupo de alunos com disgrafia, transtorno de atenção e dislexia.

B

Tenham altas habilidades/superdotação que demonstram elevado potencial em diversas áreas, isoladamente ou combinadas.

C

Tenham transtornos funcionais incluindo o grupo de alunos com autismo, psicose infantil e síndromes do espectro do autismo.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q4205766

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Geografia | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Ciências |

Q4205766 Pedagogia

Após a Conferência Mundial de Educação, realizada em 1994, foi publicado um documento internacional, o qual assegura que a educação de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) seja parte integrante do sistema educacional, reafirmando o compromisso com a educação para todos. Considerando-se isso, assinalar a alternativa que traz o nome do documento de forma CORRETA:

A

Declaração de Incheon.

B

Declaração de Dakar.

C

Lei de Diretrizes e Bases

D

Declaração de Salamanca.

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Q4204720

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Novo Itacolomi - PR Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |

Q4204720 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva instaurou, em 2008, um novo marco político e pedagógico na educação do Brasil. Considerando-se as necessidades educacionais específicas que os sistemas de ensino precisam promover para assegurar o acesso de todos os estudantes nas escolas regulares, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Acessibilidade no transporte, na comunicação e na informação, ficando a critério da escola promover a acessibilidade arquitetônica.
(_) Família e comunidade não participam por ser um processo bastante específico.
(_) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino.
(_) Oferta de atendimento educacional especializado.

A

C - C - E - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q4199603

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |

Q4199603 Pedagogia

No documento MEC (2010) A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: escola comum inclusiva, há um texto que denuncia o seguinte:

Embora já tenhamos uma Constituição, estatutos, legislação, políticas ____________ e decretos que propõem e viabilizam ____________ alternativas para a melhoria do ensino nas escolas, ainda atendemos a alunos em espaços escolares semi ou totalmente ___________, tais como as _______________, as turmas de aceleração, as escolas especiais, as aulas _______________, entre outros.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

A

educacionais ... novas ... segregados ... classes especiais ... de reforço

B

instrucionais ... novas ... segregados ... salas de recursos ... de suplementação

C

educacionais ... antigas ... integrados ... salas de recursos ... de reforço

D

instrucionais ... antigas ... integrados ... classes especiais ... de suplementação

E

educacionais ... novas ... integrados ... salas de recursos ... de suplementação

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Questões de Concurso Sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia

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