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Q4272391
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272391 Pedagogia

De acordo com a resolução CNE/CEB nº 02/01, consideram-se educandos____especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.


Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A pista decisiva é a descrição de dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas durante o processo educacional, correspondente à situação do inciso II. Como “especiais” já aparece depois da lacuna, a alternativa que completa corretamente o trecho é C.

Tema central: Terminologia das necessidades educacionais especiais
Análise das alternativas
A
Errada
“Com deficiência” não corresponde à denominação utilizada no caput do art. 5º. Nesse dispositivo, não se pode substituir “necessidades educacionais especiais” por “deficiência” como se fossem expressões equivalentes.
B
Errada
“Com invalidez” não é a expressão empregada no dispositivo. A lacuna exige a terminologia do caput: “com necessidades educacionais”.
C
Certa
A alternativa C preserva a denominação normativa do art. 5º. O caput nomeia os educandos abrangidos pelo dispositivo, enquanto o inciso II apresenta a situação descrita na questão; por isso, o preenchimento deve recuperar a expressão do caput, e não atribuir uma condição específica aos educandos.
D
Errada
“Com surdez” troca a denominação geral do caput por uma condição específica. O inciso II não restringe as dificuldades de comunicação e sinalização à surdez, nem permite concluir necessariamente por sua existência.
Pegadinha da questão
Associar comunicação e sinalização exclusivamente à surdez e desconsiderar que a palavra “especiais” já está escrita depois da lacuna.
Dica para questões semelhantes
  • Em lacunas de texto normativo, confira a expressão completa formada pelo preenchimento e pelas palavras que já estão no trecho.
  • Diferencie a denominação apresentada no caput das situações descritas nos incisos.
  • Não transforme uma descrição de dificuldades de comunicação e sinalização em identificação necessária de surdez.

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Comentários

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Art. 5º Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem:

I - dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares, compreendidas em dois grupos: a) aquelas não vinculadas a uma causa orgânica específica; b) aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências;

II – dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis;

III - altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes. 

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