Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil é um documento orientador que estabelece as diretrizes para o desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas às crianças de 0 a 05 anos. Ela visa garantir uma educação integral e de qualidade, considerando as especificidades desse período do desenvolvimento humano.
Diante desse contexto, analise a situação indicada a seguir.
Na sala de aula, a professora observa que alguns alunos demonstram mais interesse por atividades artísticas, enquanto outros preferem brincadeiras mais dinâmicas. Diante dessa diversidade de interesses, a educadora decide planejar suas aulas de forma a integrar diferentes linguagens e abordagens pedagógicas, respeitando o ritmo de cada criança.
Com base na situação descrita e nas diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
De acordo com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, a faixa etária de 03 a 06 anos é subdividida em duas fases distintas.
Quais são as ênfases específicas para cada fase?
Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as DCNEI em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências.
Considerando esses saberes e conhecimentos, os campos de experiências em que se organiza a BNCC para Educação Infantil, são os seguintes:
O trecho acima, retirado do texto da Base Nacional Comum Curricular, descreve um conceito que transforma o processo educacional em sua organização de tempo, espaço e prática. O termo que completa corretamente o texto e nomeia este conceito é:
I.O currículo oculto surge das normas, valores e expectativas, sendo cuidadosamente planejado e implementado com objetivos educacionais claros e intencionais.
II.O currículo oculto compreende as lições aprendidas que não estão formalmente incluídas nos documentos curriculares, mas que emergem das normas culturais, práticas sociais e estruturas organizacionais de uma instituição educativa.
III.O currículo oculto pode influenciar significativamente as normas sociais, valores pessoais e expectativas comportamentais dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Servir de material de reflexão para a prática de professores.
II.Incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos.
III.Subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes.
É CORRETO o que se afirma em:
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