Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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Q3361728 Pedagogia
O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é a base para a alfabetização, que permite o aprendizado do alfabeto como código de comunicação, essencial para a vida em sociedade.
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Durante um projeto interdisciplinar no Ensino Fundamental, os alunos da professora Martha foram convidados a ler relatos de viagens e, em seguida, escreveram seus próprios relatos, baseando-se em experiências reais ou imaginárias. Essa proposta pedagógica contribui para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita, pois:
Alternativas
Q3360754 Pedagogia
Sobre a estreita relação entre Currículo e Didática, podemos estabelecer vários fatores, e todos esses, se relacionam diretamente a campos específicos que são a base individual de cada um deles. Assim, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Pedagogo |
Q3351139 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem orientações e diretrizes cuja finalidade consiste em contribuir na promoção da organização e do desenvolvimento do currículo nas escolas de educação básica brasileira. As opções a seguir expressam alguns de seus fundamentos, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Pedagogo |
Q3351129 Pedagogia

O foco no desenvolvimento de competências constitui um eixo orientador para a maioria dos Estados e Municípios brasileiros na construção de seus currículos, que parte de uma concepção específica de saber.


Assinale a opção que expõe corretamente esse conceito. 

Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Pedagogo |
Q3351128 Pedagogia

Temos um documento relevante, pautado em altas expectativas de aprendizagem, que deve ser acompanhado pela sociedade para que, em regime de colaboração, faça o país avançar.


Base Nacional Comum Curricular, p. 8.


Assinale a opção que expressa corretamente uma das finalidades da Base Nacional Comum Curricular.

Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Pedagogo |
Q3351126 Pedagogia

Também é preciso frisar que apostar na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de pessoa, mais aberta, flexível, solidária, democrática e crítica. O mundo atual precisa de pessoas com uma formação cada vez mais polivalente para enfrentar uma sociedade na qual a palavra mudança é um dos vocábulos mais frequentes e onde o futuro tem um grau de imprevisibilidade como nunca em outra época da história da humanidade.


SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo

integrado. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998, p. 45.



Acerca da interdisciplinaridade como proposta pedagógica, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q3345116 Pedagogia
Quanto aos recursos pedagógicos utilizados no âmbito do atendimento educacional especializado (AEE), preconiza-se  
Alternativas
Q3345111 Pedagogia
A respeito do ensino, da aprendizagem e da convivência na escola no âmbito da educação inclusiva, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q3341972 Pedagogia
Acerca do desenvolvimento de conhecimentos científicos e das estratégias adequadas de aprendizagem na EJA, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3341957 Pedagogia

Acerca da interdisciplinaridade, que une diferentes disciplinas em atividades ou projetos de estudos, pesquisa e ação no cotidiano escolar, julgue os itens a seguir.



I A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não prevê a interdisciplinaridade nas séries iniciais, dada a necessidade de uma construção prévia de saberes e habilidades.


II O caráter metodológico da interdisciplinaridade surgiu a partir da metade do século XX, em resposta à necessidade de superação da fragmentação do conhecimento e de seu caráter de especialização, característicos de uma epistemologia de tendência positivista.


III A interdisciplinaridade é uma abordagem simplificada e empírica, que obstrui o desenvolvimento do pensamento crítico.



Assinale a opção correta. 

Alternativas
Q3341954 Pedagogia
No que se refere às concepções de currículo das teorias crítica e pós-crítica, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q3341695 Pedagogia
Acerca da abordagem de temas contemporâneos transversais em sala de aula, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q3341691 Pedagogia
No que se refere às competências específicas de matemática e suas tecnologias para o ensino médio, espera-se, segundo a BNCC, que um estudante do ensino médio 
Alternativas
Q3341689 Pedagogia
Entre as competências e habilidades relacionadas à contextualização sociocultural que devem ser desenvolvidas em matemática, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, espera-se que um aluno do ensino médio seja capaz de
Alternativas
Q3339328 Pedagogia
Com relação aos cursos de licenciatura ofertados pela UNIVESP, assinale a opção correta.  
Alternativas
Q3335993 Pedagogia
No ensino da música conforme a BNCC, ao estudar aspectos históricos, é importante considerar: 
Alternativas
Q3334913 Pedagogia
De acordo com os apontamentos de Kramasch (2024), é correto entender que uma abordagem adequadamente intercultural em sala de aula de língua estrangeira 
Alternativas
Q3334880 Pedagogia
As orientações do Currículo Paulista de Língua Inglesa para os anos finais do Ensino Fundamental também servem de base para o ensino da Língua Francesa. O organizador curricular do componente em questão foi estruturado em Unidades Temáticas, Eixos, Habilidades e Objetos de Conhecimento.
A partir desse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma Habilidade do Currículo Paulista.
Alternativas
Q3334879 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as competências específicas da área de linguagens definidas para o Estado de São Paulo são referências para o Currículo Paulista. Esses documentos apontam para uma ampliação no modo de apresentar a linguagem aos estudantes, conectando a aprendizagem ao uso de diferentes recursos semióticos e meios de comunicação diversos, além de se considerar o emprego de gêneros textuais diversos.
Essa afirmação diz respeito
Alternativas
Q3334004 Pedagogia
Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, SEDUC, 2020), considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares
Alternativas
Respostas
4641: B
4642: C
4643: A
4644: E
4645: B
4646: E
4647: A
4648: C
4649: B
4650: C
4651: C
4652: A
4653: C
4654: D
4655: A
4656: B
4657: B
4658: D
4659: C
4660: E