Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.732 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3609519
Pedagogia
A escolha e a aplicação de métodos e técnicas de
ensino, bem como a seleção de materiais pedagógicos e
livros didáticos, devem ser orientadas por critérios
didáticos e pedagógicos que considerem os objetivos da
aprendizagem, o contexto sociocultural dos alunos e as
diretrizes curriculares. Essas decisões afetam
diretamente a qualidade do processo de
ensino-aprendizagem e a efetividade da ação docente.
Com base nesse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3609512
Pedagogia
A adoção dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
busca garantir que o processo educativo respeite
diversidades regionais e culturais, mas também promova
referências nacionais comuns. Nesse sentido, o objetivo
principal dos PCNs é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3609507
Pedagogia
A educação é uma das principais ferramentas para
construir um futuro mais justo, sustentável e inclusivo.
Nesse contexto, que tem como base a ideia de que a
educação deve preparar os indivíduos para a vida, uma
professora de uma escola pública deseja implementar
práticas pedagógicas inclusivas em sua turma. Qual
alternativa representa essa intenção?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3609410
Pedagogia
Os campos de experiência, na educação infantil, são
estruturas curriculares da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) que organizam as práticas
pedagógicas em torno das experiências e interações das
crianças, promovendo um aprendizado integral. Associe
os campos de experiência da Educação Infantil na Base
Nacional Comum Curricular (Coluna A) às suas
características (Coluna B):
Coluna A
I.O eu, o outro e o nós.
II.Corpo, gestos e movimentos.
III.Traços, sons, cores e formas.
IV.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Coluna B
1.Exploração do corpo e suas possibilidades expressivas e motoras.
2.Desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação.
3.Exploração do mundo, das relações espaciais, temporais e quantitativas.
4.Relação da criança consigo mesma e com os outros.
5.Expressão por meio da arte, música, desenho e outras linguagens.
Assinale a alternativa correta:
Coluna A
I.O eu, o outro e o nós.
II.Corpo, gestos e movimentos.
III.Traços, sons, cores e formas.
IV.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Coluna B
1.Exploração do corpo e suas possibilidades expressivas e motoras.
2.Desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação.
3.Exploração do mundo, das relações espaciais, temporais e quantitativas.
4.Relação da criança consigo mesma e com os outros.
5.Expressão por meio da arte, música, desenho e outras linguagens.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3609336
Pedagogia
Na Educação Infantil, as competências gerais e
específicas, juntamente com os campos de experiência,
orientam o currículo, buscando o desenvolvimento
integral das crianças. Com base no contexto, analise as
afirmativas:
I.A competência "Conhecimento" envolve compreender o mundo apenas sob o aspecto científico, desconsiderando dimensões culturais ou sociais.
II.A BNCC estabelece 10 Competências Gerais que orientam toda a Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
III.A competência "Argumentação" está vinculada à defesa de ideias com base em dados e informações confiáveis.
IV.A competência "Trabalho e projeto de vida" incentiva escolhas alinhadas à cidadania e ao desenvolvimento pessoal.
É correto o que se afirma em:
I.A competência "Conhecimento" envolve compreender o mundo apenas sob o aspecto científico, desconsiderando dimensões culturais ou sociais.
II.A BNCC estabelece 10 Competências Gerais que orientam toda a Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
III.A competência "Argumentação" está vinculada à defesa de ideias com base em dados e informações confiáveis.
IV.A competência "Trabalho e projeto de vida" incentiva escolhas alinhadas à cidadania e ao desenvolvimento pessoal.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3609327
Pedagogia
O termo Interdisciplinaridade é atribuído ao sociólogo
alemão Louis Wirth que defendia a interconexão entre as
disciplinas para resolver problemas e investigar
soluções. Sobre a interdisciplinaridade, analise as
afirmativas:
I.A interdisciplinaridade visa integrar disciplinas para uma aprendizagem integral.
II.Ela se limita a juntar conteúdos sem contextualização.
III.Propõe um novo olhar e mudança de atitude diante do conhecimento.
IV.Busca aplicar conteúdos em diferentes contextos, rompendo limites disciplinares.
Assinale a alternativa correta:
I.A interdisciplinaridade visa integrar disciplinas para uma aprendizagem integral.
II.Ela se limita a juntar conteúdos sem contextualização.
III.Propõe um novo olhar e mudança de atitude diante do conhecimento.
IV.Busca aplicar conteúdos em diferentes contextos, rompendo limites disciplinares.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |
Q3609311
Pedagogia
No planejamento das aulas de Educação Física para
turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, é
essencial que o professor selecione estratégias
metodológicas coerentes com as diretrizes curriculares e
as necessidades dos estudantes. A atenção à
diversidade e à inclusão, bem como o estímulo à
participação ativa de todos os alunos, devem orientar a
prática pedagógica. Assim, analise as afirmativas a
seguir.
I.Considerar os jogos e brincadeiras como estratégias centrais no ensino da Educação Física na infância favorece a aprendizagem de habilidades motoras, cognitivas e sociais, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
II.Adotar a mesma sequência de conteúdos e atividades para todos os alunos, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas, garante a equidade no processo de ensino e aprendizagem, evitando a exclusão de estudantes com deficiência.
III.Incorporar práticas inclusivas na Educação Física exige o planejamento de atividades acessíveis e desafiadoras, respeitando as singularidades dos alunos e utilizando recursos adaptados sempre que necessário.
Está correto o que se afirma em:
I.Considerar os jogos e brincadeiras como estratégias centrais no ensino da Educação Física na infância favorece a aprendizagem de habilidades motoras, cognitivas e sociais, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
II.Adotar a mesma sequência de conteúdos e atividades para todos os alunos, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas, garante a equidade no processo de ensino e aprendizagem, evitando a exclusão de estudantes com deficiência.
III.Incorporar práticas inclusivas na Educação Física exige o planejamento de atividades acessíveis e desafiadoras, respeitando as singularidades dos alunos e utilizando recursos adaptados sempre que necessário.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609291
Pedagogia
O professor de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Eduardo trabalha com Amanda, uma aluna com deficiência intelectual do 8º ano que apresenta
dificuldades na compreensão de textos complexos nas
aulas de História. Ele precisa desenvolver adaptações
curriculares que permitam à estudante acessar o mesmo
conteúdo que seus colegas, mas de forma adequada às
suas necessidades. Eduardo planeja estratégias que
tornem o aprendizado mais significativo e acessível.
Quais afirmativas estão corretas?
I.As adaptações curriculares devem simplificar o conteúdo, reduzindo significativamente os objetivos de aprendizagem para o aluno.
II.Materiais visuais, mapas conceituais e linguagem mais acessível podem facilitar a compreensão do conteúdo histórico.
III.As adaptações devem manter os objetivos essenciais da disciplina, modificando apenas as estratégias e recursos utilizados.
IV.É importante articular as adaptações com o professor da disciplina regular para garantir coerência no processo educativo.
É correto o que se afirma em:
Quais afirmativas estão corretas?
I.As adaptações curriculares devem simplificar o conteúdo, reduzindo significativamente os objetivos de aprendizagem para o aluno.
II.Materiais visuais, mapas conceituais e linguagem mais acessível podem facilitar a compreensão do conteúdo histórico.
III.As adaptações devem manter os objetivos essenciais da disciplina, modificando apenas as estratégias e recursos utilizados.
IV.É importante articular as adaptações com o professor da disciplina regular para garantir coerência no processo educativo.
É correto o que se afirma em:
Q3599551
Pedagogia
À luz da Constituição Federal de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/ 1996), do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/ 2014), das Diretrizes Curriculares
Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular, o planejamento escolar deve considerar as fases da vida,
os tempos pedagógicos e os múltiplos espaços de aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa
CORRETA:
Q3599544
Pedagogia
A ampliação do direito à educação e a universalização da educação básica expandiram
também as concepções de infância e diversidade para a prática pedagógica nos Anos Iniciais. Nilma Lino
Gomes (2012), alinhada a estes preceitos, propõe um movimento de “descolonização dos currículos
escolares”, que pode ser pensado desde a escolarização de crianças, referindo-se a:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599540
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental deve ter
compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático, assegurando aos alunos reconhecer que
os conhecimentos matemáticos são fundamentais à compreensão e à atuação no mundo. Leia o excerto a
seguir que se baseia nas formulações da BNCC para a área da Matemática:
A Matemática é uma ciência ____________, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos. Nessa direção, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental: Números; _________; Geometria; Grandezas e Medidas; e Estatística e Probabilidade. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos ______________ das chamadas “quatro operações”. A BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos _______________ matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
Assinale a alternativa que contêm as quatro palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:
A Matemática é uma ciência ____________, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos. Nessa direção, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental: Números; _________; Geometria; Grandezas e Medidas; e Estatística e Probabilidade. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos ______________ das chamadas “quatro operações”. A BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos _______________ matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
Assinale a alternativa que contêm as quatro palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:
Q3599535
Pedagogia
Com base no conceito de flexibilização curricular que repudia a ideia de adaptações
pontuais e fragmentadas destinadas a alunos com deficiência e que defende a transformação do currículo
para que ele contemple a diversidade como princípio e não como exceção, analise as seguintes assertivas
sobre adaptação curricular e mediação pedagógica:
I - Adaptações curriculares precisam ser dirigidas a alunos com deficiência, realizadas sem impacto no planejamento coletivo da turma.
II - Ao considerar as diferenças como ponto de partida, as estratégias pedagógicas devem ampliar as possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
III - Para estudantes com deficiência, considera-se obrigatório criar conteúdos alternativos e paralelos, não necessariamente vinculados aos objetivos gerais do currículo da classe. IV - A adoção de práticas pedagógicas que promovem variações nos tempos, nas formas de expressão e nos recursos utilizados favorece o acesso ao conhecimento.
V - Alunos com deficiência devem ter percursos de aprendizagem distintos dos demais, ainda que estejam matriculados em turmas regulares.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I - Adaptações curriculares precisam ser dirigidas a alunos com deficiência, realizadas sem impacto no planejamento coletivo da turma.
II - Ao considerar as diferenças como ponto de partida, as estratégias pedagógicas devem ampliar as possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
III - Para estudantes com deficiência, considera-se obrigatório criar conteúdos alternativos e paralelos, não necessariamente vinculados aos objetivos gerais do currículo da classe. IV - A adoção de práticas pedagógicas que promovem variações nos tempos, nas formas de expressão e nos recursos utilizados favorece o acesso ao conhecimento.
V - Alunos com deficiência devem ter percursos de aprendizagem distintos dos demais, ainda que estejam matriculados em turmas regulares.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599532
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/ 1996) definiu
princípios e objetivos curriculares gerais para o Ensino Fundamental sob os aspectos de formação básica
comum e formação básica diversificada. Sobre tais aspectos formativos, assinale com V (verdadeiro) ou F
(falso) as afirmações a seguir:
( ) Os currículos a que se referem a formação básica comum devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política.
( ) O estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena constitui parte obrigatória dos aspectos da formação básica diversificada.
( ) A formação básica comum e a parte diversificada podem se constituir em dois blocos distintos, com disciplinas específicas para cada uma dessas partes, de acordo com a proposta de cada instituição.
( ) A parte diversificada prevê o estudo das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da comunidade escolar e será abordada, preferencialmente, de forma interdisciplinar.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Os currículos a que se referem a formação básica comum devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política.
( ) O estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena constitui parte obrigatória dos aspectos da formação básica diversificada.
( ) A formação básica comum e a parte diversificada podem se constituir em dois blocos distintos, com disciplinas específicas para cada uma dessas partes, de acordo com a proposta de cada instituição.
( ) A parte diversificada prevê o estudo das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da comunidade escolar e será abordada, preferencialmente, de forma interdisciplinar.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3599531
Pedagogia
Leia o texto a seguir:
Na perspectiva das Diretrizes Curriculares Nacionais (2013), a organização curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos estudantes. A abordagem ___________________________ pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra. Essa abordagem será articuladora do processo de ensino e de aprendizagem à medida em que se produzir como atitude, modo de pensar e princípio na organização curricular. O planejamento sistemático e integrado, além da construção de redes de conhecimento e de aprendizagem, constitui pressuposto de tal perspectiva.
Assinale a alternativa que apresenta o conceito que completa CORRETAMENTE a lacuna presente no texto:
Na perspectiva das Diretrizes Curriculares Nacionais (2013), a organização curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos estudantes. A abordagem ___________________________ pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra. Essa abordagem será articuladora do processo de ensino e de aprendizagem à medida em que se produzir como atitude, modo de pensar e princípio na organização curricular. O planejamento sistemático e integrado, além da construção de redes de conhecimento e de aprendizagem, constitui pressuposto de tal perspectiva.
Assinale a alternativa que apresenta o conceito que completa CORRETAMENTE a lacuna presente no texto:
Q3598945
Pedagogia
Nos últimos anos, a arte indígena ganhou um grande destaque em grandes exposições e
instituições culturais do Brasil e do mundo. Esse movimento reflete uma busca pela valorização da
diversidade cultural e pela desconstrução de narrativas eurocêntricas que, por muito tempo, dominaram o
campo das Artes Visuais.
Com relação à dificuldade de inserir esse tema nas escolas, assinale a alternativa INCORRETA:
Com relação à dificuldade de inserir esse tema nas escolas, assinale a alternativa INCORRETA:
Q3598935
Pedagogia
Considerando as bases teóricas e práticas do ensino de arte contemporâneo no Brasil, as
influências da pedagogia crítica, da Abordagem Triangular e das diretrizes da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598721
Pedagogia
De acordo com o Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há três elementos
fundamentais comuns às práticas corporais. Quais são esses três elementos?
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598709
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular relacione os grupos abaixo:
1- Lutas brasileiras.
2- Lutas de diversos países do mundo
( ) Judô
( ) Capoeira
( ) Aikido
( ) Jiu-jítsu
( ) Huka-huka
( ) Boxe
( ) Luta marajoara
Assinale a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598697
Pedagogia
O ensino e a avaliação na educação física escolar estão baseados em três dimensões de
conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal (Coll et al., 1998; DARIDO, 2008).
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Conceitual
2- Procedimental
3- Atitudinal
( ) O estudante participa das aulas de forma colaborativa com os demais participantes.
( ) O estudante realiza adequadamente os movimentos específicos dos jogos e esportes.
( ) O estudante compreende as histórias dos esportes trabalhados em aula.
( ) O estudante sabe fazer os movimentos técnicos dos conteúdos trabalhos.
( ) O estudante identifica e explica a utilização dos movimentos técnicos dos conteúdos trabalhados.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Conceitual
2- Procedimental
3- Atitudinal
( ) O estudante participa das aulas de forma colaborativa com os demais participantes.
( ) O estudante realiza adequadamente os movimentos específicos dos jogos e esportes.
( ) O estudante compreende as histórias dos esportes trabalhados em aula.
( ) O estudante sabe fazer os movimentos técnicos dos conteúdos trabalhos.
( ) O estudante identifica e explica a utilização dos movimentos técnicos dos conteúdos trabalhados.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598695
Pedagogia
Em 1992 é publicado o livro “Metodologia do Ensino de Educação Física” (SOARES et al.
1992) onde os autores apresentam uma organização dos conteúdos ou dos conhecimentos da Educação
Física para todos os anos de ensino, o que hoje corresponde ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.
Os autores propõem a organização dos conteúdos da Educação Física: em três ciclos de aprendizagem
para o Ensino Fundamental e um para o Ensino Médio.
Com base nessa proposta de ensino, associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Primeiro Ciclo (equivale hoje, ao 1º, 2º, 3º e 4º ano do Ensino Fundamental)
2- Segundo Ciclo (equivale hoje, ao 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental)
3- Terceiro Ciclo (equivale hoje, ao 8º e 9º ano do Ensino Fundamental)
4- Quarto Ciclo (equivale hoje, ao Ensino Médio)
( ) Iniciação à sistematização do conhecimento
( ) Organização da identidade dos dados da realidade
( ) Aprofundamento da sistematização do conhecimento
( ) Ampliação da sistematização do conhecimento
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com base nessa proposta de ensino, associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Primeiro Ciclo (equivale hoje, ao 1º, 2º, 3º e 4º ano do Ensino Fundamental)
2- Segundo Ciclo (equivale hoje, ao 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental)
3- Terceiro Ciclo (equivale hoje, ao 8º e 9º ano do Ensino Fundamental)
4- Quarto Ciclo (equivale hoje, ao Ensino Médio)
( ) Iniciação à sistematização do conhecimento
( ) Organização da identidade dos dados da realidade
( ) Aprofundamento da sistematização do conhecimento
( ) Ampliação da sistematização do conhecimento
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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