Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.723 questões
Q3626386
Pedagogia
"Ao reconhecer que os indivíduos de uma nação, de uma
comunidade, de um grupo compartilham seus
conhecimentos, tais como a linguagem, os sistemas de
explicações, os mitos e cultos, a culinária e os costumes,
e têm seus comportamentos compatibilizados e
subordinados a sistemas de valores acordados pelo
grupo, dizemos que esses indivíduos pertencem a uma
cultura."
D'Ambrosio, Ubiratan D256e Etnomatemática - elo entre as tradições e a modernidade - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa uma implicação educacional coerente com a etnomatemática, conforme proposta por Ubiratan D'Ambrosio.
D'Ambrosio, Ubiratan D256e Etnomatemática - elo entre as tradições e a modernidade - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa uma implicação educacional coerente com a etnomatemática, conforme proposta por Ubiratan D'Ambrosio.
Q3625555
Pedagogia
A Resolução CEE nº 68/2013, ao regulamentar a
implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Escolar Quilombola no Estado da Bahia,
reconhece a necessidade de respeitar as formas
diversas de organização escolar que dialoguem com os
modos de vida e os processos de aprendizagem próprios
das comunidades quilombolas. Em consonância com o
Art. 23 da LDB, a norma estabelece que a organização
da Educação Escolar Quilombola, em cada etapa da
Educação Básica, poderá assumir variadas formas,
adaptando-se às realidades locais, históricas e culturais.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Q3625537
Pedagogia
Em uma atividade interdisciplinar de matemática e
cultura, uma professora propôs que seus alunos
analisassem padrões geométricos presentes na cestaria
produzida por comunidades indígenas baianas, como os
Pataxó e os Tupinambá. Ao observar os trançados
simétricos e as formas repetitivas, os estudantes foram
convidados a modelar essas estruturas
matematicamente, relacionando-as a conceitos da
geometria. Com base na perspectiva etnomatemática,
qual das alternativas abaixo apresenta uma prática
pedagógica coerente com esse tipo de modelagem
cultural?
Q3625520
Pedagogia
O conceito de "justiça curricular" na educação brasileira
contemporânea refere-se à necessidade de construir
currículos que reconheçam e valorizem a diversidade
cultural, social e epistemológica dos estudantes. Esta
perspectiva questiona a neutralidade dos conhecimentos
escolares e propõe currículos mais democráticos e
inclusivos. No contexto brasileiro atual, a justiça
curricular enfrenta como principal tensão:
Q3625488
Pedagogia
Pensar o ensino de Ciências em uma perspectiva cidadã
é pensar para além dos conhecimentos específicos
isolados, sendo necessário articular esses
conhecimentos aos aspectos da inter-relação entre a Ciência, a tecnologia e a sociedade. Essa inter-relação é
a base que vai construir a educação Ciência, Tecnologia
e Sociedade (CTS), defendida por pesquisadores da
área de ensino de Ciências.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Alguns objetivos podem ser importantes na educação CTS como os citados abaixo, dentre eles, assinale a alternativa INCORRETA.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Alguns objetivos podem ser importantes na educação CTS como os citados abaixo, dentre eles, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3625440
Pedagogia
A professora Ana trabalha em uma escola pública da
periferia e enfrenta um dilema constante em suas aulas
de artes. Por um lado, precisa cumprir os conteúdos
estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e pelo currículo estadual, que determinam o que
deve ser ensinado em cada série. Por outro lado,
percebe que seus alunos trazem ricas experiências
culturais de suas comunidades - como o funk, o grafite,
as festas populares e as tradições familiares - que não
aparecem nos documentos oficiais. Ana busca criar um
equilíbrio, incorporando essas vivências dos estudantes
sem abandonar completamente as orientações
curriculares, mas sente a tensão entre o que "deve
ensinar" e o que "faz sentido ensinar" para aquela
realidade específica. O dilema enfrentado pela
professora Ana ilustra qual tensão fundamental presente
na prática docente contemporânea, especialmente
evidente no ensino de artes?
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Supervisor Escolar |
Q3624616
Pedagogia
A respeito dos Eixos das práticas de linguagem
(BNCC) assinale:
1. Análise Linguística e Semiótica.
2. Leitura e Escuta.
3. Oralidade.
4. Produção de Textos.
( )Envolve as interações entre as pessoas, abordando as características discursivas, as estratégias de fala e escuta e o desenvolvimento da capacidade de interagir face a face ou por outros meios.
( )Visa o desenvolvimento do letramento através da ampliação da complexidade dos textos, explorando a intertextualidade, a checagem de informações e o desenvolvimento de uma postura crítica.
( )Foca no desenvolvimento da capacidade de construir, elaborar diversos gêneros, entendendo o propósito da escrita e praticando-a, mesmo que de maneira não convencional nos anos iniciais.
( )Vai além do estudo de regras gramaticais e ortografia, buscando o desenvolvimento de um olhar analítico e integrado sobre o funcionamento da língua e do discurso.
Assinale a sequência CORETA:
1. Análise Linguística e Semiótica.
2. Leitura e Escuta.
3. Oralidade.
4. Produção de Textos.
( )Envolve as interações entre as pessoas, abordando as características discursivas, as estratégias de fala e escuta e o desenvolvimento da capacidade de interagir face a face ou por outros meios.
( )Visa o desenvolvimento do letramento através da ampliação da complexidade dos textos, explorando a intertextualidade, a checagem de informações e o desenvolvimento de uma postura crítica.
( )Foca no desenvolvimento da capacidade de construir, elaborar diversos gêneros, entendendo o propósito da escrita e praticando-a, mesmo que de maneira não convencional nos anos iniciais.
( )Vai além do estudo de regras gramaticais e ortografia, buscando o desenvolvimento de um olhar analítico e integrado sobre o funcionamento da língua e do discurso.
Assinale a sequência CORETA:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Matemática
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Inglês |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Letras |
Q3623828
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem, como princípio didático geral, uma opção metodológica que considera a atuação do aluno na construção de seus próprios conhecimentos, valoriza suas experiências, seus conhecimentos prévios e a interação professor-aluno e aluno-aluno, buscando essencialmente a passagem progressiva de situações em que
o aluno é dirigido por outrem a situações dirigidas pelo próprio aluno. Esse princípio didático geral é chamado de:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3622841
Pedagogia
Ao articular saberes e as experiências das crianças com o patrimônio cultural de sua
região, é necessário planejar propostas que considerem as manifestações populares, tradições,
histórias, lendas e artefatos materiais e imateriais da cultura local. Nesse contexto, torna-se
fundamental construir vivências que
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3622839
Pedagogia
Texto associado
Para responder à questão, considere as Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Infantil (Brasil, 2010).
O referido documento destaca como eixos norteadores do currículo na Educação
Infantil os(as) ____________ e as ____________, e aponta que garantir às crianças o direito à
brincadeira é um dos objetivos das instituições de Educação Infantil. Nesse sentido, é fundamental
planejar _____________ e ______________ que evidenciem as intencionalidades didáticas para
assegurar esses eixos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Matemática |
Q3622823
Pedagogia
Oliveira (2024) destaca que os princípios que permeiam o conceito de Desenho
Universal para a Aprendizagem (DUA) estão diretamente ligados à perspectiva da educação inclusiva
e que o seu foco central deve ser o(a):
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Olhos-D`Água - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Olhos-D`Água - MG - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor |
Q3622464
Pedagogia
O trabalho com projetos no cotidiano escolar é reconhecido por sua capacidade de integrar diferentes áreas do
conhecimento, favorecer a aprendizagem significativa e estimular a autonomia dos estudantes. No entanto, sua efetividade
depende de escolhas metodológicas consistentes e alinhadas ao contexto da escola e da comunidade. Levando em conta
os fundamentos teóricos e práticos dessa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Olhos-D`Água - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Olhos-D`Água - MG - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor |
Q3622463
Pedagogia
De acordo com Edgar Morin, a interdisciplinaridade é essencial para lidar com a complexidade do conhecimento,
integrando diferentes saberes para proporcionar uma compreensão mais ampla da realidade. Considerando essa
perspectiva, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A interdisciplinaridade busca a integração e a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo o diálogo e a construção conjunta do saber para compreender fenômenos complexos.
( ) A interdisciplinaridade consiste em manter as disciplinas isoladas, garantindo que cada área do conhecimento siga sua metodologia sem interferências externas no processo de aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade prioriza a fragmentação do conhecimento, valorizando a especialização do professor em um único campo disciplinar no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade pressupõe a substituição total das disciplinas tradicionais por projetos temáticos, eliminando conteúdos específicos no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade é uma estratégia pedagógica que se limita à troca de experiências entre professores, sem alterar os conteúdos ou metodologias de ensino no processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A interdisciplinaridade busca a integração e a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo o diálogo e a construção conjunta do saber para compreender fenômenos complexos.
( ) A interdisciplinaridade consiste em manter as disciplinas isoladas, garantindo que cada área do conhecimento siga sua metodologia sem interferências externas no processo de aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade prioriza a fragmentação do conhecimento, valorizando a especialização do professor em um único campo disciplinar no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade pressupõe a substituição total das disciplinas tradicionais por projetos temáticos, eliminando conteúdos específicos no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A interdisciplinaridade é uma estratégia pedagógica que se limita à troca de experiências entre professores, sem alterar os conteúdos ou metodologias de ensino no processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Olhos-D`Água - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Olhos-D`Água - MG - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor |
Q3622460
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre as orientações metodológicas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os PCN recomendam uma prática pedagógica centrada na memorização e repetição de conteúdos, visando garantir a uniformidade do ensino em todo o território nacional.
( ) A metodologia sugerida pelos PCN valoriza a participação ativa do aluno, promovendo situações-problema que articulam conhecimento e prática social, buscando a construção do conhecimento significativo.
( ) O professor, segundo os PCN, deve privilegiar o uso exclusivo de técnicas tradicionais, evitando metodologias diversificadas que possam dificultar o planejamento coletivo e a avaliação padronizada.
( ) Os PCN orientam a adoção de abordagens interdisciplinares, incentivando a integração dos conteúdos e o desenvolvimento de competências e habilidades para a vida em sociedade.
( ) O processo de avaliação, para os PCN, deve ser contínuo, diversificado e formativo, articulando-se ao planejamento e às metodologias adotadas, com o intuito de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Os PCN recomendam uma prática pedagógica centrada na memorização e repetição de conteúdos, visando garantir a uniformidade do ensino em todo o território nacional.
( ) A metodologia sugerida pelos PCN valoriza a participação ativa do aluno, promovendo situações-problema que articulam conhecimento e prática social, buscando a construção do conhecimento significativo.
( ) O professor, segundo os PCN, deve privilegiar o uso exclusivo de técnicas tradicionais, evitando metodologias diversificadas que possam dificultar o planejamento coletivo e a avaliação padronizada.
( ) Os PCN orientam a adoção de abordagens interdisciplinares, incentivando a integração dos conteúdos e o desenvolvimento de competências e habilidades para a vida em sociedade.
( ) O processo de avaliação, para os PCN, deve ser contínuo, diversificado e formativo, articulando-se ao planejamento e às metodologias adotadas, com o intuito de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622455
Pedagogia
A elaboração do Projeto Pedagógico Curricular (PPC) de
um curso de graduação deve ser orientada por uma série
de diretrizes institucionais e legais que asseguram a
coerência entre a formação oferecida e os objetivos
educacionais do país. Com base na legislação vigente,
nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e nos
princípios da gestão acadêmica, analise as proposições
abaixo:
I.O PPC deve conter a identidade do curso, incluindo perfil do egresso, competências, habilidades, estrutura curricular, formas de avaliação e políticas de extensão, pesquisa e internacionalização, mesmo quando não houver adesão institucional a estas políticas.
II.A implementação do PPC exige participação ativa de colegiados, núcleos docentes estruturantes (NDEs) e instâncias administrativas, de forma a garantir o alinhamento entre a proposta curricular e os recursos institucionais disponíveis.
III.A avaliação do PPC deve ser periódica, preferencialmente anual, com foco principal nos indicadores de desempenho discente, tais como evasão, retenção e conceito ENADE.
IV.Alterações significativas no PPC devem seguir trâmites institucionais e legais, incluindo aprovação nos colegiados superiores e comunicação ao órgão regulador competente, conforme as normativas do MEC.
V.O PPC deve, obrigatoriamente, contemplar metodologias ativas de ensino-aprendizagem, independentemente da área de conhecimento ou das condições reais da instituição.
Considerando as proposições acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente as afirmativas verdadeiras:
I.O PPC deve conter a identidade do curso, incluindo perfil do egresso, competências, habilidades, estrutura curricular, formas de avaliação e políticas de extensão, pesquisa e internacionalização, mesmo quando não houver adesão institucional a estas políticas.
II.A implementação do PPC exige participação ativa de colegiados, núcleos docentes estruturantes (NDEs) e instâncias administrativas, de forma a garantir o alinhamento entre a proposta curricular e os recursos institucionais disponíveis.
III.A avaliação do PPC deve ser periódica, preferencialmente anual, com foco principal nos indicadores de desempenho discente, tais como evasão, retenção e conceito ENADE.
IV.Alterações significativas no PPC devem seguir trâmites institucionais e legais, incluindo aprovação nos colegiados superiores e comunicação ao órgão regulador competente, conforme as normativas do MEC.
V.O PPC deve, obrigatoriamente, contemplar metodologias ativas de ensino-aprendizagem, independentemente da área de conhecimento ou das condições reais da instituição.
Considerando as proposições acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente as afirmativas verdadeiras:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622453
Pedagogia
A teoria do currículo estuda os fundamentos, as
finalidades, os conteúdos e as práticas escolares
organizadas para a formação dos sujeitos. Ela analisa o
que é ensinado, como é ensinado, por que é ensinado e
quem decide sobre isso. Segundo a teoria curricular de
Michael Apple, o conceito de "currículo oculto" refere-se
especificamente ao conjunto de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622433
Pedagogia
A incorporação de temas transversais no ensino
superior, conforme preconizado pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais, fundamenta-se teoricamente na
concepção de educação integral. Sobre a
implementação da educação ambiental como tema
transversal, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622431
Pedagogia
A implementação do ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Indígena no ensino superior deve
fundamentar-se em qual princípio epistemológico para
superar a perspectiva eurocêntrica tradicional?
Q3622387
Pedagogia
O estágio, conforme a Lei nº 11.788/2008, constitui ato
educativo escolar supervisionado, desenvolvido no
ambiente de trabalho, e busca a preparação para o
mundo do trabalho e para a vida cidadã do estudante.
Sua concepção articula-se à proposta pedagógica do
curso, exigindo acompanhamento sistemático por parte
das instituições de ensino e dos campos de estágio.
Considerando os dispositivos legais que regem essa
prática formativa e suas implicações para a organização
curricular, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |
Q3621800
Pedagogia
Durante uma formação pedagógica, a coordenadora
escolar afirma que o planejamento da Educação Infantil
deve considerar os eixos propostos pelo Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI).
Um professor questiona como aplicar isso no cotidiano. A
melhor explicação seria:
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