Questões de Concurso Sobre concepções de educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 2.438 questões

Q2307329 Pedagogia
Os espaços, os materiais, os brinquedos e os mobiliários são itens potencializadores de aprendizagem e desenvolvimento quando atraem as crianças para brincar e interagir, quando proporcionam simultaneamente multiplicidade de experiências e vivência de múltiplas linguagens. Portanto, cabe aos profissionais da educação que lidam com as crianças:
Alternativas
Q2307328 Pedagogia
Contextos significativos possibilitam experiências ricas para as crianças no conhecimento do mundo social, matemático, artístico etc. Como indica o “Manual Brinquedos e brincadeiras de creche” (2012), os bebês experimentam imersão no mundo matemático:
Alternativas
Q2307327 Pedagogia
Para a promoção de aprendizagens essenciais que compreendem comportamentos, habilidades, conhecimentos e vivências, os documentos oficiais indicam dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas na educação infantil. São eles:
Alternativas
Q2307326 Pedagogia
O conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade, é chamado de:
Alternativas
Q2307324 Pedagogia
As relações cooperativas e colaborativas entre as instituições de educação infantil e as famílias contribui com as crianças, pois reforça seu sentimento de pertencimento, sua segurança e, consequentemente, sua aprendizagem e seu desenvolvimento. Para tanto, é fundamental prever no projeto pedagógico e nas jornadas de trabalho espaços e tempos para a:
Alternativas
Q2307323 Pedagogia
Nos dias atuais, a tecnologia faz parte do mundo, porém a interação com ela se dá de um modo mais intenso nos centros urbanos e de modo mais complexo na zona rural. Senso assim, cabe à creche e à pré-escola:
Alternativas
Q2307321 Pedagogia
Na observância das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições que atendem crianças pequenas e bebês deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica, assumindo a responsabilidade de: 
Alternativas
Q2307319 Pedagogia
Ao estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional, no que se refere à organização e ao funcionamento de instituições de educação infantil, é preciso fazer a distinção conceitual entre parâmetro de qualidade e indicador de qualidade. Enquanto o primeiro refere-se à norma, ao padrão, ou à variável capaz de modificar, regular e ajustar o sistema, o segundo diz respeito à: 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2023 - MGS - Monitor Educacional |
Q2307115 Pedagogia
As creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2023 - MGS - Monitor Educacional |
Q2307114 Pedagogia
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar entendendo o cuidado como algo ______ do processo educativo.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2023 - MGS - Monitor Educacional |
Q2307113 Pedagogia
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e o início, fundamento do processo educacional. O ingresso da criança na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Em 2013 na LDB é consagrado plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de ______ anos em instituições de Educação Infantil.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas
Q2306231 Pedagogia
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. Sobre a educação infantil marque a única alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFNT Prova: CS-UFG - 2023 - UFNT - Pedagogo |
Q2305777 Pedagogia
O desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil é um tema de grande importância. Autor clássico nesse domínio, Jean Piaget elaborou o conceito de equilibração para explicar os processos de aprendizagem do indivíduo. Central no pensamento do autor, o conceito de equilibração diz respeito
Alternativas
Q2305026 Pedagogia
Sobre a evolução da psicomotricidade, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Somente depois de passar por uma fase emocional, isto é, em que os movimentos intuitivos se dirigem para uma relação e a interação com os outros, a criança pode desenvolver as formas básicas de percepção auditiva e visual. ( ) Somente depois de ter se libertado dos reflexos a criança pode iniciar sua evolução proprioceptiva até a conquista da marcha autônoma e bípede. ( ) A criança já nasce sendo capaz de suprimir e superar seus comportamentos inatos.
Alternativas
Q2304201 Pedagogia
Acerca das tarefas da Escola Pública de Tempo Integral, descrita no livro de Paro (1988), “Escola de Tempo Integral: desafio para o ensino público”, considere as seguintes afirmações: 

I- Embora a função pedagógico-instrucional seja a instrução sistemática e programada, uma série de determinantes sociais e econômicos acabaram por levar a instituição a desenvolver atividades suplementares a estas, com objetivo de garantir a própria possibilidade de dirimir a violência na sociedade.
II- Sob o ponto de vista da defesa da função pedagógico-instrucional da escola, não há porque voltar-se contra essas funções supletivas, na medida em que elas se constituam, nas condições concretas da rede escolar, em auxiliares ou viabilizadoras da própria função pedagógica.
III- Historicamente, as propostas visando à escola de jornada completa parecem não estar preocupadas com a manutenção do caráter pedagógico-instrucional, como a função por excelência da escola.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2304197 Pedagogia
A proposta de ampliação do tempo diário de permanência das crianças na escola merece análises de diferentes naturezas. Tanto aspectos relacionados à viabilidade econômica e administrativa quanto ao tipo de utilização pedagógica das horas adicionais são de grande importância. A respeito dessa proposta de ampliação do tempo escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2304185 Pedagogia
A muito se vem discutindo as vantagens e prazeres que uma criança pode adquirir no contato com a literatura desde muito cedo. Acerca da literatura infantil, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2304174 Pedagogia
Decroly foi um estudioso que trouxe grandes contribuições para o trabalho pedagógico com a criança. A respeito das ideias de Decroly para crianças, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2302659 Pedagogia
A adaptação escolar é um momento delicado para as crianças e as famílias, pois durante esse período é necessário tomar alguns cuidados específicos. Sobre adaptação escolar, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2302654 Pedagogia
Em relação à consciência fonêmica, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Consciência fonêmica é o conhecimento consciente das menores unidades fonológicas da fala e a capacidade de manipulá-las intencionalmente. Para desenvolver a consciência fonêmica, é necessário um ensino _______________, que pode ser acompanhado de atividades lúdicas, com o apoio de objetos e melodias.
Alternativas
Respostas
1321: A
1322: C
1323: B
1324: A
1325: A
1326: B
1327: C
1328: C
1329: B
1330: A
1331: C
1332: D
1333: A
1334: A
1335: D
1336: C
1337: C
1338: C
1339: C
1340: C