Questões de Concurso
Sobre concepções de educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 2.159 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMED de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMED de Belo Horizonte - MG - Professor Para a Educação Infantil |
Q2336949
Pedagogia
De acordo com a resolução CME/BH nº 001/15 que fixa as normas para o funcionamento de instituições de educação infantil do Sistema Municipal de Ensino de Belo Horizonte, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Artes |
Q2335648
Pedagogia
Os processos de criação, o ato criador, sobretudo no
universo infantil, seriam essencialmente um processo:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Artes |
Q2335647
Pedagogia
A literatura infantil propicia o contato com a arte e estimula
a imaginação. Durante muito tempo, a ilustração dos livros para
crianças era subordinada ao texto. Hoje, as ilustrações e os
textos visuais convocam as crianças a conhecê-los, percorrê-los
e relacioná-los com:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |
Q2335126
Pedagogia
A primeira infância é considerada uma janela de oportunidades crucial para o
aprendizado, o desenvolvimento e o bem-estar social e emocional das crianças. Nesse sentido, analise
as assertivas abaixo:
I. Existem especificidades em cada uma das faixas etárias que resultam das experiências/estímulos que cada criança viveu/recebeu/experimentou.
II. É pelo trabalho educativo que o professor assume um papel decisivo e organizativo junto ao desenvolvimento infantil, e da qualidade dessa interferência dependerá a qualidade do desenvolvimento.
III. A construção da identidade e da autonomia é um aspecto fútil no desenvolvimento infantil e encontra-se diretamente ligada à socialização.
IV. É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro, vai aprendendo a organizar suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo.
Quais estão INCORRETAS?
I. Existem especificidades em cada uma das faixas etárias que resultam das experiências/estímulos que cada criança viveu/recebeu/experimentou.
II. É pelo trabalho educativo que o professor assume um papel decisivo e organizativo junto ao desenvolvimento infantil, e da qualidade dessa interferência dependerá a qualidade do desenvolvimento.
III. A construção da identidade e da autonomia é um aspecto fútil no desenvolvimento infantil e encontra-se diretamente ligada à socialização.
IV. É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro, vai aprendendo a organizar suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |
Q2335125
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. É necessário compreender a criança enquanto sujeito ativo que se desenvolve continuamente.
II. A Educação Infantil é fundamental, uma vez que neste espaço há o ensino intencional de saberes e conhecimentos que promovem o desenvolvimento humano.
III. A educação ofertada à criança, desde bebê, necessita ser intencional, com espaços e recursos pedagógicos que promovam o desenvolvimento infantil por meio de aprendizagens significativas.
I. É necessário compreender a criança enquanto sujeito ativo que se desenvolve continuamente.
II. A Educação Infantil é fundamental, uma vez que neste espaço há o ensino intencional de saberes e conhecimentos que promovem o desenvolvimento humano.
III. A educação ofertada à criança, desde bebê, necessita ser intencional, com espaços e recursos pedagógicos que promovam o desenvolvimento infantil por meio de aprendizagens significativas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |
Q2335124
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.
PORQUE
II. O educador está em permanente estado de repouso e desatenção para que as ações transformem-se em rotinas mecanizadas e guiadas por espontaneidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.
PORQUE
II. O educador está em permanente estado de repouso e desatenção para que as ações transformem-se em rotinas mecanizadas e guiadas por espontaneidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |
Q2335117
Pedagogia
Em relação à história da Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |
Q2335103
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem a criança como
um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia:
I. Constrói sua identidade pessoal e coletiva. II. Memoriza a cultura em que está inserida. III. Constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade.
Quais estão corretas?
I. Constrói sua identidade pessoal e coletiva. II. Memoriza a cultura em que está inserida. III. Constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |
Q2334942
Pedagogia
Quando a instituição de educação infantil baseia suas
práticas na ideia equivocada de que as famílias dificultam o
processo de socialização e de aprendizagem das crianças,
a relação entre essas duas importantes instituições fica
comprometida. Para que o trabalho dos profissionais que
atuam na creche e na pré-escola tenha êxito, é imprescindível
estabelecer:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |
Q2334941
Pedagogia
Na educação infantil, segundo os preceitos legais vigentes,
conviver, brincar, participar, explorar, comunicar e conhecer-se
são:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |
Q2334938
Pedagogia
De acordo com pesquisas na área da educação, “o
movimento de furto do lúdico do período da infância se apresenta
hoje em todas as camadas sociais” (ANGOTTI, 2010, p. 106),
sendo necessária a garantia do direito de brincar que toda
criança tem. Nesse sentido, cabe às instituições de educação
infantil:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |
Q2334937
Pedagogia
Na tentativa de se desvincularem da figura materna, há
docentes da educação infantil que desconsideram as práticas
relativas aos cuidados físicos e focalizam seu trabalho no ato de
educar. Essa postura pode ser considerada:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |
Q2330102
Pedagogia
Escreva V ou F conforme seja VERDADEIRO ou FALSO o que
se afirma nos itens abaixo.
I. As intervenções psicopedagógicas são estratégias que visam a recuperação, por parte das crianças, dos conteúdos escolares avaliados como deficitários.
II. As intervenções psicopedagógicas são atividades que abordam as dificuldades de aprendizagem com foco exclusivo no desenvolvimento cognitivo.
III. São entendidas como intervenções psicopedagógicas as ações integradas nas quais são combinados elementos das abordagens clínica, institucional e familiar.
IV. Um dos passos para realizar uma intervenção psicopedagógica é a análise com mais atenção e cautela dos erros dos alunos.
A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
I. As intervenções psicopedagógicas são estratégias que visam a recuperação, por parte das crianças, dos conteúdos escolares avaliados como deficitários.
II. As intervenções psicopedagógicas são atividades que abordam as dificuldades de aprendizagem com foco exclusivo no desenvolvimento cognitivo.
III. São entendidas como intervenções psicopedagógicas as ações integradas nas quais são combinados elementos das abordagens clínica, institucional e familiar.
IV. Um dos passos para realizar uma intervenção psicopedagógica é a análise com mais atenção e cautela dos erros dos alunos.
A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |
Q2330076
Pedagogia
Segundo Horn (2004), “As escolas de Educação Infantil têm
na organização dos ambientes uma parte importante de sua
proposta pedagógica. Ela traduz as concepções de criança, de
educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de
mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário”.
Nesse sentido, indique a alternativa em que o espaço denota
uma concepção pedagógica eminentemente tradicional.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328679
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
As crianças têm o direito de serem respeitadas e sua
identidade cultural valorizada na Educação Infantil.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328664
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Os direitos de aprendizagem da criança na Educação
Infantil são definidos pelo Ministério da Educação e
compreendem as dimensões do brincar, do cuidar e do
educar, visando ao desenvolvimento pleno da criança.
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |
Q2328120
Pedagogia
Rousseau, em sua obra Emílio, de 1762, vai exercer uma
grande influência na valorização do processo educativo
escolar na vida das pessoas, em especial das crianças.
Sua visão da criança e sua concepção de infância são
revolucionárias para a época, e isso vai gerar consequências importantes para a educação.
Essa concepção de infância em Rousseau é marcada por uma concepção de que a criança é um
Essa concepção de infância em Rousseau é marcada por uma concepção de que a criança é um
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |
Q2320090
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
“ [...] quanto mais as crianças puderem falar em situações diferentes, como contar o que lhes aconteceu em casa, contar histórias, dar um recado, explicar um jogo ou pedir uma informação, mais poderão desenvolver suas capacidades comunicativas de maneira significativa” (Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil – RCNEI, 1998, p. 121).
Como se percebe, o documento ressalta a importância de a escola desenvolver, por meio de diferentes metodologias, as capacidades linguísticas da criança mediante a estimulação de sua:
“ [...] quanto mais as crianças puderem falar em situações diferentes, como contar o que lhes aconteceu em casa, contar histórias, dar um recado, explicar um jogo ou pedir uma informação, mais poderão desenvolver suas capacidades comunicativas de maneira significativa” (Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil – RCNEI, 1998, p. 121).
Como se percebe, o documento ressalta a importância de a escola desenvolver, por meio de diferentes metodologias, as capacidades linguísticas da criança mediante a estimulação de sua:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor Intérprete de Libras |
Q2317146
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O pré-operatório é caracterizado pelo início do
pensamento lógico concreto e as normas sociais que
começam a ser demonstrados pela criança, sendo capaz
de entender, por exemplo, que recipientes de tamanhos
diferentes, podem comportar a mesma quantidade de
líquido.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor Intérprete de Libras |
Q2317135
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Em 1837, Friederich Fröebel, inspirado nas ideias de amor
à criança e à natureza, depois de trabalhar com
Pestalozzi, abriu o primeiro “Kindergarten” – jardim de
infância. Fröebel considerava as crianças como plantas
de um jardim, cujo jardineiro seria o professor. Foi ele
também o primeiro a enfatizar o brinquedo e a atividade
lúdica como sendo algo muito importante para o
desenvolvimento das crianças.
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