Questões de Concurso
Sobre concepções de educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 2.159 questões
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |
Q2350060
Pedagogia
É importante haver parceria com os pais no CMEI para
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |
Q2350058
Pedagogia
Qual das seguintes habilidades é essencial para um auxiliar
de Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) lidar com
comportamentos desafiadores das crianças?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |
Q2346976
Pedagogia
Pode-se afirmar que as atividades lúdicas e brincadeiras na
educação especial:
I. Devem ser evitadas para focar no ensino acadêmico.
II. Servem apenas como uma forma de entretenimento, sem valor educativo.
III. Promovem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Devem ser evitadas para focar no ensino acadêmico.
II. Servem apenas como uma forma de entretenimento, sem valor educativo.
III. Promovem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2346952
Pedagogia
Qual é a abordagem mais adequada para a avaliação na
educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2346951
Pedagogia
Pode-se afirmar que os projetos na educação infantil permitem a exploração de temas de interesse das crianças de maneira:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2346950
Pedagogia
Qual dos seguintes NÃO é um fundamento da educação
infantil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2346949
Pedagogia
Qual concepção de criança e infância é fundamental para a
prática pedagógica na educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2346945
Pedagogia
Qual é a importância da rotina na educação infantil e como
ela contribui para o desenvolvimento da criança?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |
Q4228329
Pedagogia
Contemplar o cuidado na esfera da instituição da
educação infantil significa:
I. Compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
II. A integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
III. Atender com prioridade os cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, em detrimento aos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva.
Estão CORRETOS:
I. Compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
II. A integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
III. Atender com prioridade os cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, em detrimento aos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
Objetivas
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Educação Infantil |
Q4207439
Pedagogia
Segundo Bujes apud CRAIDY, a educação da criança
pequena envolve simultaneamente dois processos
complementares e indissociáveis, os quais são:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Infantil |
Q4206159
Pedagogia
A educação da criança pequena foi considerada, por
muito tempo, como pouco importante, bastando que
fossem cuidadas e alimentadas. Hoje, ela é concebida como
questão de direito, de cidadania e de qualidade. Em relação
à importância do brincar na educação infantil, analisar os
itens abaixo:
I. É uma ação livre, iniciada e conduzida pela criança com a finalidade de tomar decisões, expressar sentimentos e valores, conhecer a si mesmo, a outras pessoas e o mundo em que vive.
II. É um ato inerente à criança, basta disponibilizar brinquedos no espaço escolar para um brincar de qualidade, visto que demanda suporte do adulto.
III. Faz a diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças.
Estão CORRETOS:
I. É uma ação livre, iniciada e conduzida pela criança com a finalidade de tomar decisões, expressar sentimentos e valores, conhecer a si mesmo, a outras pessoas e o mundo em que vive.
II. É um ato inerente à criança, basta disponibilizar brinquedos no espaço escolar para um brincar de qualidade, visto que demanda suporte do adulto.
III. Faz a diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204726
Pedagogia
No uso dos espaços internos na Educação Infantil, é
importante promover:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4200991
Pedagogia
Cada vez mais se desenvolve, ao menos nos meios educacionais da criança pequena, um discurso relativo ao
valor da brincadeira no processo de desenvolvimento e
aprendizagem das crianças. Conforme Brougère (1999),
pode-se afirmar corretamente que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4200990
Pedagogia
Ao escreverem sobre a infância e suas linguagens,
Gobbi e Pinazza (2014) apresentam as características
da _______________, a qual permite às crianças aprenderem a
partir de seus erros, elaborarem respostas e estratégias
diferentes daquelas previstas pelos adultos/professores
e que as encoraja a desmentir as hipóteses, mais que
verificá-las.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Q4199447
Pedagogia
Texto associado
A segunda edição do Currículo em Movimento do Distrito Federal — Educação Infantil adota a organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC — 2017) ressaltando a importância dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos bebês, das crianças bem pequenas e das crianças pequenas.
A respeito da BNCC e da educação infantil, julgue (C ou E) o item a seguir.
Considerando a transição da educação infantil para &
ensino fundamental, é impreterível a continuidade das
aprendizagens e o acolhimento afetivo, evitando, dessa
forma, a descontinuidade do trabalho pedagógico.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q4194476
Pedagogia
As crianças necessitam ser ouvidas nas suas diversas
linguagens no que tange à reconstituição dos espaços
e propostas educacionais, assim como necessitam participar ativamente dessa reconstituição, como sujeitos
ativos e como construtores das culturas. Nesse sentido,
é preponderante que os profissionais que atuam na formação das crianças
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q4194473
Pedagogia
Simone é agente de desenvolvimento infanto-juvenil e acredita que o desenvolvimento integral na infância depende tanto dos cuidados que envolvem a dimensão afetiva e os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados. As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.
Essa concepção de Simone está
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q4194472
Pedagogia
Para que o desenvolvimento integral da criança ocorra, é
importante que
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4162489
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a
Educação Infantil compreende a escola como um
espaço que “[...] precisa promover experiências nas
quais as crianças possam fazer observações,
manipular objetos, investigar e explorar seu entorno,
levantar hipóteses e consultar fontes de informação
para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.” (BRASIL, 2018). Sobre isso, é
CORRETO afirmar:
I- O ingresso na creche/pré-escola significa a primeira separação das crianças dos seus vínculos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização mais estruturada.
II- Ao ingressar nas instituições de ensino, como creches e pré-escola, as crianças pequenas desvinculam-se de suas famílias e criam laços afetivos com novas pessoas que passarão a ter responsabilidade exclusiva em educá-las.
III- Ao acolherem as crianças, as creches e préescolas devem desconsiderar as vivências que trazem dos contextos familiar e de sua comunidade, passando a propiciar experiências mais elaboradas para a criança.
IV- A autonomia, a socialização e a comunicação são exemplos de conhecimentos que as crianças passam a ter somente quando acessam os ambientes educacionais, como as creches e pré-escolas.
I- O ingresso na creche/pré-escola significa a primeira separação das crianças dos seus vínculos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização mais estruturada.
II- Ao ingressar nas instituições de ensino, como creches e pré-escola, as crianças pequenas desvinculam-se de suas famílias e criam laços afetivos com novas pessoas que passarão a ter responsabilidade exclusiva em educá-las.
III- Ao acolherem as crianças, as creches e préescolas devem desconsiderar as vivências que trazem dos contextos familiar e de sua comunidade, passando a propiciar experiências mais elaboradas para a criança.
IV- A autonomia, a socialização e a comunicação são exemplos de conhecimentos que as crianças passam a ter somente quando acessam os ambientes educacionais, como as creches e pré-escolas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119505
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
PORQUE
II. Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
PORQUE
II. Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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