Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 7.893 questões
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3766616
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e
fundamental para monitorar o desenvolvimento do aluno
e orientar o trabalho pedagógico. A avaliação na
Educação Infantil deve:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q3765978
Pedagogia
O planejamento escolar é uma atividade fundamental
para o desenvolvimento das atividades de ensino e
aprendizagem, orientando o trabalho docente para
finalidades educativas. Nesse sentido, o currículo deve
ser compreendido como um instrumento dinâmico, que
articula conhecimentos, interesses e necessidades dos
alunos, e deve estar alinhado ao planejamento e à
avaliação.
Considerando os princípios de currículo, planejamento e avaliação educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios de currículo, planejamento e avaliação educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q3765977
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem só se torna significativa
quando:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q3765963
Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB) foi criado para reunir, em um único indicador,
informações sobre o desempenho dos estudantes e o
fluxo escolar. Considerando as características desse
índice, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3765838
Pedagogia
A avaliação educacional tem papel fundamental na
melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Sobre
suas funções, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3765825
Pedagogia
A avaliação escolar deve ser compreendida como um
elemento fundamental do processo educativo, que vai
além da simples verificação de resultados. A avaliação
escolar deve ser compreendida como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Sala de Recurso Multifuncional |
Q3765781
Pedagogia
A avaliação no contexto da educação inclusiva e do AEE
não deve ter caráter classificatório ou punitivo, mas sim
processual e formativo. Ao elaborar o Plano de
Desenvolvimento Individual (PDI) ou Plano de AEE, o
professor precisa identificar as barreiras e os potenciais
do aluno. Nesse sentido, a avaliação que foca na
identificação do repertório de entrada do estudante, seus
conhecimentos prévios e necessidades específicas antes
de iniciar uma nova etapa de intervenção pedagógica é
tecnicamente classificada como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |
Q3765658
Pedagogia
A identificação das necessidades educacionais
específicas de estudantes no Atendimento Educacional
Especializado (AEE) exige cuidados teóricos e
metodológicos para evitar estigmatização e garantir a
inclusão escolar. Considerando esse contexto, assinale a
alternativa que descreve uma prática adequada para a
avaliação dessas necessidades.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |
Q3765341
Pedagogia
A avaliação institucional e os indicadores educacionais
são fundamentais para o diagnóstico e o planejamento
da gestão escolar. O Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (IDEB) é o principal indicador de
qualidade da educação brasileira.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O cálculo do IDEB combina dois conceitos fundamentais: o fluxo escolar (taxa de aprovação) e as médias de desempenho nas avaliações de larga escala (Saeb).
II. Uma escola que aprova todos os alunos automaticamente, mesmo sem aprendizado, terá seu IDEB aumentado indefinidamente, pois o fluxo tem peso maior que a nota do Saeb.
III. As metas do IDEB são padronizadas e idênticas para todas as escolas do Brasil, independentemente do ponto de partida de cada unidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O cálculo do IDEB combina dois conceitos fundamentais: o fluxo escolar (taxa de aprovação) e as médias de desempenho nas avaliações de larga escala (Saeb).
II. Uma escola que aprova todos os alunos automaticamente, mesmo sem aprendizado, terá seu IDEB aumentado indefinidamente, pois o fluxo tem peso maior que a nota do Saeb.
III. As metas do IDEB são padronizadas e idênticas para todas as escolas do Brasil, independentemente do ponto de partida de cada unidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3765256
Pedagogia
Complete corretamente o texto a seguir:
No Ensino Religioso, a avaliação da aprendizagem deve ser planejada de forma __________, considerando a diversidade cultural e religiosa dos alunos. Os instrumentos de avaliação devem permitir que cada estudante demonstre seu __________, sua __________ sobre os conteúdos trabalhados e sua capacidade de __________, sem que haja qualquer imposição de crença ou hierarquização de religiões.
Assinale a alternativa correta:
No Ensino Religioso, a avaliação da aprendizagem deve ser planejada de forma __________, considerando a diversidade cultural e religiosa dos alunos. Os instrumentos de avaliação devem permitir que cada estudante demonstre seu __________, sua __________ sobre os conteúdos trabalhados e sua capacidade de __________, sem que haja qualquer imposição de crença ou hierarquização de religiões.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |
Q3765102
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares para o
Ensino Fundamental de 9 anos, a avaliação
escolar cumpre uma função que vai além da
simples mensuração do desempenho dos
estudantes, estando ligada ao processo
pedagógico. Em relação às finalidades atribuídas
a esse processo avaliativo, analise os itens a
seguir e, posteriormente, assinale a alternativa
correta.
I – A avaliação deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
II – O processo avaliativo deve ser restrito ao registro de notas, não sendo necessário envolver a família ou revisar procedimentos da escola.
I – A avaliação deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
II – O processo avaliativo deve ser restrito ao registro de notas, não sendo necessário envolver a família ou revisar procedimentos da escola.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3765090
Pedagogia
À luz das diretrizes curriculares e das concepções
contemporâneas de avaliação na Educação Infantil,
analise as proposições a seguir:
I.A utilização de instrumentos avaliativos, ainda que adaptados ao universo infantil, deve primar por critérios objetivos e sequenciais, uma vez que a linearidade nos registros proporciona maior confiabilidade na análise dos avanços do grupo.
II.A documentação pedagógica constitui um processo interpretativo e intencional de leitura dos gestos, ações e falas infantis, sendo ao mesmo tempo instrumento de avaliação e dispositivo ético-político de escuta e devolução das aprendizagens.
III.O acompanhamento da aprendizagem deve considerar a variabilidade nas expressões e nos ritmos das crianças, sem recorrer a parâmetros fixos, mas articulando os registros cotidianos a uma escuta sensível, que reconheça as múltiplas formas de produção de sentido.
É correto o que se afirma em:
I.A utilização de instrumentos avaliativos, ainda que adaptados ao universo infantil, deve primar por critérios objetivos e sequenciais, uma vez que a linearidade nos registros proporciona maior confiabilidade na análise dos avanços do grupo.
II.A documentação pedagógica constitui um processo interpretativo e intencional de leitura dos gestos, ações e falas infantis, sendo ao mesmo tempo instrumento de avaliação e dispositivo ético-político de escuta e devolução das aprendizagens.
III.O acompanhamento da aprendizagem deve considerar a variabilidade nas expressões e nos ritmos das crianças, sem recorrer a parâmetros fixos, mas articulando os registros cotidianos a uma escuta sensível, que reconheça as múltiplas formas de produção de sentido.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3765082
Pedagogia
No campo da Educação Infantil e dos anos iniciais do
Ensino Fundamental, documentos oficiais e pesquisas
contemporâneas destacam a importância de processos
avaliativos contínuos, articulados ao cotidiano escolar e
às práticas integradoras desenvolvidas nos projetos de
trabalho.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A avaliação em práticas pedagógicas baseadas em projetos deve considerar as múltiplas formas de expressão da criança, valorizando registros contínuos do cotidiano escolar como parte constitutiva da aprendizagem.
PORQUE
II.Projetos de trabalho, ao integrarem diferentes linguagens e campos de experiência, favorecem a produção de evidências diversificadas que permitem ao professor acompanhar o desenvolvimento das crianças em tempo real.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A avaliação em práticas pedagógicas baseadas em projetos deve considerar as múltiplas formas de expressão da criança, valorizando registros contínuos do cotidiano escolar como parte constitutiva da aprendizagem.
PORQUE
II.Projetos de trabalho, ao integrarem diferentes linguagens e campos de experiência, favorecem a produção de evidências diversificadas que permitem ao professor acompanhar o desenvolvimento das crianças em tempo real.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3765077
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI), considere as proposições
abaixo, que tratam de aspectos fundamentais da
organização curricular, da concepção de infância, da
avaliação e das práticas pedagógicas. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A concepção de criança subjacente às DCNEI está ancorada na perspectiva de um sujeito em constante devir, cuja constituição psíquica, social e cultural se efetiva por meio da imersão progressiva nas lógicas institucionais e na aquisição de conteúdos escolares formais.
(__)A avaliação na Educação Infantil, ao privilegiar os avanços individuais das crianças, deve contemplar procedimentos sistemáticos de registro e análise das interações e produções, visando subsidiar decisões pedagógicas em consonância com o projeto político-pedagógico.
(__)O currículo da Educação Infantil, conforme previsto nas DCNEI, organiza-se a partir dos campos de experiências, os quais não se restringem a eixos temáticos, mas articulam vivências, saberes sensíveis e múltiplas formas de expressão e linguagem na constituição do conhecimento.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
(__)A concepção de criança subjacente às DCNEI está ancorada na perspectiva de um sujeito em constante devir, cuja constituição psíquica, social e cultural se efetiva por meio da imersão progressiva nas lógicas institucionais e na aquisição de conteúdos escolares formais.
(__)A avaliação na Educação Infantil, ao privilegiar os avanços individuais das crianças, deve contemplar procedimentos sistemáticos de registro e análise das interações e produções, visando subsidiar decisões pedagógicas em consonância com o projeto político-pedagógico.
(__)O currículo da Educação Infantil, conforme previsto nas DCNEI, organiza-se a partir dos campos de experiências, os quais não se restringem a eixos temáticos, mas articulam vivências, saberes sensíveis e múltiplas formas de expressão e linguagem na constituição do conhecimento.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |
Q3764965
Pedagogia
Nos debates atuais sobre o ensino, os currículos
propõem mudanças que se apoiam em dois eixos
principais. O primeiro está relacionado ao modo
como se conecta o que é ensinado com a forma
de ensinar. O segundo envolve a influência do
avanço das mídias digitais e de outras
tecnologias, que modificam a comunicação e
exigem novas referências para a produção do
conhecimento.
Com base nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I – Um pressuposto básico e fundamental é a articulação entre método e avaliação.
II – O segundo pressuposto é que os atuais métodos de ensino têm de se articular ao mercado de trabalho para que a escola possa contribuir para que as novas gerações, tenham sucesso profissional.
Agora assinale a alternativa correta:
Com base nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I – Um pressuposto básico e fundamental é a articulação entre método e avaliação.
II – O segundo pressuposto é que os atuais métodos de ensino têm de se articular ao mercado de trabalho para que a escola possa contribuir para que as novas gerações, tenham sucesso profissional.
Agora assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Inglês |
Q3764854
Pedagogia
Regarding assessment in ELT, distinguish between
Formative and Summative assessment. Judge the
following statements as True (T) or False (F).
(__)Summative assessment is typically carried out at the end of a course to assign a grade.
(__)Formative assessment aims to provide ongoing feedback to improve student learning during the process.
(__)A final proficiency exam is a classic example of formative assessment.
(__)Portfolio assessment can be used for both formative and summative purposes.
Mark the alternative that shows the correct sequence, from top to bottom.
(__)Summative assessment is typically carried out at the end of a course to assign a grade.
(__)Formative assessment aims to provide ongoing feedback to improve student learning during the process.
(__)A final proficiency exam is a classic example of formative assessment.
(__)Portfolio assessment can be used for both formative and summative purposes.
Mark the alternative that shows the correct sequence, from top to bottom.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Orientador Educacional |
Q3763639
Pedagogia
A avaliação deve ser um instrumento dialético do avanço. Considerando a função do
orientador educacional, qual das seguintes práticas melhor se alinha a uma concepção
transformadora?
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Física |
Q3762542
Pedagogia
A avaliação em física deve ir além das provas escritas,
incluindo atividades investigativas, práticas e projetos, com
caráter formativo para identificar dificuldades e orientar o
processo de ensino‑aprendizagem.
Em relação à avaliação de aprendizagem aplicada ao conhecimento da física, julgue o item a seguir.
Uma avaliação de aprendizagem em física que utiliza apenas provas escritas tradicionais não é suficiente para captar a diversidade de competências dos estudantes. É recomendável complementar com experimentos, trabalhos em grupo e projetos, de modo a valorizar a aplicação prática dos conceitos e promover aprendizagem significativa.
Em relação à avaliação de aprendizagem aplicada ao conhecimento da física, julgue o item a seguir.
Uma avaliação de aprendizagem em física que utiliza apenas provas escritas tradicionais não é suficiente para captar a diversidade de competências dos estudantes. É recomendável complementar com experimentos, trabalhos em grupo e projetos, de modo a valorizar a aplicação prática dos conceitos e promover aprendizagem significativa.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3762000
Pedagogia
Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. A avaliação na Educação Infantil deve se basear em múltiplos registros — como portfólios, registros anedóticos, fotos e vídeos — contemplando dimensões do desenvolvimento motor, socioafetivo, da linguagem, da autonomia e das interações.
POIS
II. Essa forma de registro é necessária, visto que a avaliação na Educação Infantil tem caráter processual, formativo e mensurável ao longo do tempo, sendo utilizada para planejar intervenções pedagógicas e respeitar as singularidades das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A avaliação na Educação Infantil deve se basear em múltiplos registros — como portfólios, registros anedóticos, fotos e vídeos — contemplando dimensões do desenvolvimento motor, socioafetivo, da linguagem, da autonomia e das interações.
POIS
II. Essa forma de registro é necessária, visto que a avaliação na Educação Infantil tem caráter processual, formativo e mensurável ao longo do tempo, sendo utilizada para planejar intervenções pedagógicas e respeitar as singularidades das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3761997
Pedagogia
Em relação à avaliação na Educação Infantil, segundo as DCNEIs, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve ser usada como instrumento de promoção das crianças entre as turmas, de acordo com seus avanços e níveis de aprendizagem.
( ) O processo avaliativo na Educação Infantil tem caráter formativo, devendo acompanhar o desenvolvimento das crianças por meio da observação.
( ) Os registros de avaliação (como portfólios, anotações, desenhos, fotos e vídeos) auxiliam no replanejamento das práticas pedagógicas.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve considerar a singularidade de cada criança, valorizando seus tempos, ritmos e modos próprios de aprender e se expressar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A avaliação na Educação Infantil deve ser usada como instrumento de promoção das crianças entre as turmas, de acordo com seus avanços e níveis de aprendizagem.
( ) O processo avaliativo na Educação Infantil tem caráter formativo, devendo acompanhar o desenvolvimento das crianças por meio da observação.
( ) Os registros de avaliação (como portfólios, anotações, desenhos, fotos e vídeos) auxiliam no replanejamento das práticas pedagógicas.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve considerar a singularidade de cada criança, valorizando seus tempos, ritmos e modos próprios de aprender e se expressar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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