Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
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I.O município organiza o currículo para atender o acompanhamento pedagógico dos educandos através do Conselho de Classe Paralelo, no qual os docentes avaliam de forma global os educandos, conversam sobre o comportamento destes, a relação família e escola, e dificuldades apresentadas durante a unidade.
II.No modelo tradicional de ensino, existe a avaliação individual por aluno, no entanto, no contexto integrado avaliativo participativo do qual o município de Ribeira do Pombal/BA é adepto, a avaliação é integrada ao currículo coletivo, não tendo, portanto, uma avaliação individual por aluno.
Marque a alternativa CORRETA.
Coluna 1:
(1) Nível 1: Reação.
(2) Nível 2: Aprendizagem.
(3) Nível 3: Comportamento.
Coluna 2.
( ) Pode ser aplicada por meio de questionários on-line construídos, com base nos fatores do curso: tutoria, conteúdo, navegabilidade, elementos gráficos etc.
( ) Pode ser aplicada em grupos controle por meio de testes de conhecimento e testes de desempenho. É importante que haja mudança de atitudes.
( ) Para ser aplicada, é necessário atender a quatro condições: interesse na mudança, saber o que fazer e como fazê-lo, ambiente adequado e recompensa pela mudança.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A avaliação ____________ permite a regulação do ensino e aprendizagem ea autorregulação por meio do feedback. A regulação busca corrigir as ações educativas do professor, tornando o processo flexível e com maior variedade didática, sempre objetivando o desempenho e a aprendizagem do aluno.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
I. A avaliação é um processo de coleta, síntese e interpretação de informações, que conduz o professor à tomada de decisões.
II. A observação é essencial, e os professores a utilizam em sala de aula para coletar dados de avaliação. Seja formal ou informal, trata-se de uma técnica importante de coleta de informações.
III. A análise é o produto da avaliação, que leva à decisão sobre o valor de um desempenho ou de uma atividade, com base nas informações coletadas e sintetizadas.
IV. É sempre prudente avaliar o comportamento, a habilidade ou o desempenho do aluno em diferentes ocasiões, usando diferentes meios de coleta de informação.
I. A avaliação institucional deve subsidiar processos de tomada de decisão.
II. Possui caráter formativo e contribui para o aprimoramento da qualidade educacional.
III. Tem como finalidade principal classificar o desempenho da escola.
Assinale a alternativa correta.
Considerando a função das avaliações externas no contexto da gestão educacional, analise as afirmativas:
I. A análise dos resultados deve incluir a identificação de padrões internos de desigualdade de aprendizagem.
II. A média geral da escola é suficiente para orientar decisões pedagógicas.
III. O uso pedagógico dos dados exige articulação com o planejamento e as práticas docentes.
Assinale a alternativa correta.
A equipe pedagógica de uma escola reorganiza o processo de alfabetização considerando o Bloco Pedagógico. Analise as afirmativas:
I. O Bloco Pedagógico pressupõe continuidade do processo de aprendizagem.
II. A reprovação nos anos iniciais deve ser evitada como estratégia de garantia de aprendizagem.
III. A fragmentação do ensino favorece a alfabetização.
Assinale a alternativa correta.
Nesse sentido, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, em relação aos tipos de avaliação diagnóstica:
(__)Provas ou testes escritos.
(__)Provas ou testes orais, simulados.
(__)Perguntas e questionários.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1.(__)A avaliação formativa permite que o(a) professor(a) acompanhe o aprendizado dos estudantes mediante análise dos objetivos propostos.
2.(__)A avaliação diagnóstica deve ser aplicada várias vezes ao longo do ano letivo.
3.(__)A avaliação somativa, via de regra, é realizada mediante formulários de autoavaliação.
A sequência CORRETA é:
O trecho acima descreve a chamada avaliação