Acerca do tema dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação Física e esporte: lazer e as interfaces com a Educação Física, analise as assertivas a seguir.
I.A prática esportiva como educação social é indispensável no desenvolvimento da personalidade, nos processos de sujeição e na formação da cidadania.
II.O Esporte Educação deve ter um conteúdo fundamentalmente sistematizado, pedagógico e educativo, voltado para a integração social, desenvolvimento psicomotor e atividade física educativa.
III.No Esporte Participação o prazer lúdico e o bem estar social do participante estão mais presentes, tem relação direta com o lazer e o tempo livre, sem obrigações, com diversão e empolgação, não há relação entre as pessoas participantes, dá prazer a todos que dele fazem parte.

É CORRETO o que se

Saviani acreditava que as teorias pedagógicas liberais, que chamou de não críticas, e as teorias que ele  denominou de “crítico-reprodutivistas” eram insuficientes para dar conta das necessidades de uma educação democrática. Sobre a análise de Saviani acerca das teorias críticos-reprodutivas, assinale a alternativa correta.

De acordo com Nogueira et. al, 2002, até meados do século XX, predominava nas Ciências Sociais e mesmo no senso-comum uma visão extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía à escolarização um papel central no duplo processo de superação do atraso econômico, do autoritarismo e dos privilégios adscritos, associados às sociedades tradicionais, e de construção de uma nova sociedade que teria como umas das características ser:

A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das desigualdades. Essa problematização explicita:

A escola é um ambiente multifacetado, desempenhando um papel central na formação integral dos indivíduos e na contribuição para o desenvolvimento da sociedade como um todo. Desse modo, pode-se afirmar que não faz parte das funções e do papel da escola: 

A escola desempenha várias funções e papéis na sociedade, indo além da simples transmissão de conhecimento. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta:

Considerando o papel e a função da escola no contexto educacional moderno, qual das seguintes afirmações é correta?

Considere as afirmativas relacionadas aos Problemas de Aprendizagem: Fatores Físicos, Psíquicos e Sociais, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Problemas físicos como deficiências sensoriais podem impactar diretamente a capacidade de aprendizagem de um aluno.
(__)Dificuldades psíquicas, como ansiedade e depressão, não têm nenhuma influência no processo de aprendizagem.
(__)O ambiente social e familiar do aluno, incluindo o suporte e as expectativas, pode afetar significativamente seu desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A Pedagogia Libertadora vislumbra a educação como um instrumento de transformação social e de criação de outra sociedade - mais ética, mais justa, mais humana, mais solidária. Assim, a educação deve ser uma busca permanente em favor das classes oprimidas, luta pela liberdade e igualdade, pois seu princípio fundamental é concebê-la como: 

A escola representa a instituição que a humanidade elegeu para socializar o saber. Muito além da transmissão dos saberes historicamente constituídos de geração em geração, a escola precisa constantemente repensar questões coletivas, multiculturais, de vida do cidadão integrante de uma sociedade."
(Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque).
Segundo o trecho citado, a escola contemporânea deve se preocupar com o desenvolvimento do pensamento crítico, a colaboração, a comunicação e a criatividade que são habilidades a serem desenvolvidas no século XXI, em consonância com as 10 (dez) competências da BNCC. Essas práticas são hoje compreendidas como: 

A escola é uma instituição que desempenha múltiplos papéis na formação dos indivíduos. Além de transmitir conhecimentos, ela também exerce o papel de:

Leia o fragmento de texto abaixo.

"Carmem continua fazendo visitas quase que diariamente ao lar para ver seus amigos e conhecidos. Ela os chama de "família de sangue" e chama a associação de "casa da minha mãe". Inclusive, foi lá mesmo, na Associação, que ela conheceu seu atual marido. Eles moram em uma casa própria, afastada do centro e Carmem relata que faz tudo em casa, só não faz fritura. Também teve uma criação de dona de casa, o que ajuda nessa facilidade que tem com seus afazeres. Além disso, ela trabalha na praça D. Pedro II, vendendo bilhete de loteria. Em certo momento da entrevista, perguntamos a ela como é a vida "lá fora" e se ela sofria preconceito. Ela disse que já não sente diferença e que aprendeu a contornar o preconceito que existe. Mas ele sempre está presente na vida dos deficientes.
Acesso em: https://journals.openedition.org/pontourbe/1092#tocto2n4

Considerando esse contexto, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1ª coluna:
1. Preconceito.
2. Estigma.
3. Discriminação.

2ª coluna:
(__)Impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais.
(__)Condição de não possuir atributos considerados importantes por um grupo social.
(__)Recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
(__)São ações concretas que resultam na negação de oportunidades ou no tratamento injusto de indivíduos.
(__)Remete a uma atitude ou avaliação negativa que fundamenta a construção de uma opinião que inferioriza.
(__)Opinião formulada sem a devida reflexão ou exame crítico desprovida de qualquer fundamento.

A sequência correta de cima para baixo,         

A família constitui o principal e o primeiro contexto de desenvolvimento do ser humano, na qual um membro está interligado ao outro. No contexto da Educação Inclusiva, a relação família-escola, contribuem para:

I.O desenvolvimento de habilidades e conteúdos necessários a vida em sociedade.
II.O desinteresse da criança e falta de compromisso com os estudos na escola.
III.O aparecimento de conflitos emocionais e sociais provocados pelo o convívio familiar.
IV.O fortalecimento de laços na missão que é a formação integral do ser humano.
V.A melhoria do desempenho e as conquistas acadêmicas e socio-emocionais.

Está(ao) correta(s):

O conceito de diversidade está carregado de polissemia. Afinal, existem diversos sentidos sobre diversidade.

Nesse contexto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Entende-se a diversidade como característica da espécie humana: seres humanos são diversos em suas experiências de vida históricas e culturais, são únicos em suas personalidades e são também diversos em suas formas de perceber o mundo.

(__) Esta noção nos remete à ideia de diferenças de identidades constitutivas dos seres humanos, das suas organizações sociais, etnias, nacionalidades, gêneros, orientação sexual, religiosidades.

(__) Enfim, diversidades de grupos sociais, de identidades do ser social em sua singularidade que se constituem em espaços, em ambientes, em tempos históricos com características diversas.

(__) Essas relações socioculturais constituem os sujeitos históricos, nas organizações de suas vidas sociais e políticas, nas suas relações com o ambiente e com outros grupos, na produção e reprodução de suas existências.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Depois do predomínio das ciências biológicas nas explicações sobre o corpo, a atividade física e o esporte por parte da educação física parece estar dividida com os conhecimentos provindos de outras áreas, tais como a antropologia social, a sociologia, a história, a ciência política e outras. De acordo com a perspectiva apresentada, qual é o foco principal do profissional de educação física e o que determina se uma ação corporal é considerada digna de trato pedagógico por ele? 

Relacionamento interpessoal é um termo que se refere à relação, ligação ou vínculo entre duas ou mais pessoas em um determinado contexto.

Acerca dessa temática, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O relacionamento interpessoal é marcado pelo contexto em que está inserido, podendo ser familiar, escolar, de trabalho, religioso ou de comunidade.
(__)De acordo com cada contexto, uma série de condutas podem ser mais ou menos apropriadas.
(__)É da natureza do ser humano se relacionar, sendo comum a troca de conhecimentos e emoções uns com os outros.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Relacionamento interpessoal é o vínculo criado entre dois ou mais indivíduos, com base em suas interações e no contexto social em que atuam.

Para que a relação comece, é necessário que essas pessoas tenham um primeiro contato, que pode acontecer de forma espontânea ou planejada, em um ambiente online ou offline.

As relações interpessoais envolvem os seguintes componentes básicos, EXCETO:

Em um cenário educacional que respeita e celebra a diversidade, a sala de aula torna-se um espaço de aprendizado rico e dinâmico. No contexto da educação inclusiva, qual é a principal razão para incorporar a diversidade nas práticas pedagógicas?  

Durante uma discussão sobre a função social da Educação Física em uma reunião pedagógica, um professor levanta a questão de como essa disciplina pode contribuir para a formação cidadã dos alunos. Ele destaca a importância de abordar temas relevantes que vão além das habilidades motoras e da atividade física. Nesse contexto, qual das abordagens a seguir melhor representa a função social da Educação Física?

"A cidadania efetiva pressupõe um cidadão com capacidade de autonomia, com suficiente maturidade para enfrentar as situações tensas e outras inconveniências dos centros urbanos. Um cidadão que possa usufruir da vida cultural das cidades e que crie vínculos solidários com seu espaço. Um cidadão, no sentido mais profundo, que se identifique positivamente com sua cidade e seus habitantes".
(Cadernos do Fórum: São Paulo Século XXI. Caderno 2. Disponível em: https://www3.al.sp.gov.br/historia/forum-XXI/cadernos/Cidadania.pdf).

Assinale a alternativa que contempla um exemplo de ação que NÃO representa o exercício da cidadania: