Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.365 questões
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |
Q4010599
Pedagogia
À luz da teoria do desenvolvimento humano de Henri Wallon,
a afetividade ocupa lugar central no processo de aprendizagem.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |
Q4010584
Pedagogia
Considerando as relações estabelecidas entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano no âmbito da Psicologia
Histórico-Cultural, pode-se afirmar que o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, formulado por Vygotsky, mostra-se
coerente na medida em que:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Educação Física |
Q4010507
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um
aspecto da aprendizagem motora:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |
Q4010387
Pedagogia
Analise os excertos abaixo sobre as bases psicológicas
da aprendizagem segundo Henri Wallon:
Excerto I. Para Wallon, o desenvolvimento humano não
pode ser explicado somente por fatores biológicos ou
apenas por processos internos da mente, devendo ser
compreendido a partir da interação entre aspectos
biológicos, sociais e individuais.
Excerto II. Isso ocorre porque, na perspectiva walloniana,
o desenvolvimento psíquico resulta da relação dinâmica
entre o organismo e o meio social, sendo influenciadsimultaneamente pelas condições biológicas, pelas
experiências sociais e pelas características individuais do
sujeito.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |
Q4010363
Pedagogia
O desenvolvimento socioemocional das crianças nos
anos iniciais do Ensino Fundamental, envolve a
construção de habilidades relacionadas às emoções, à
empatia, à cooperação e à capacidade de lidar com
conflitos no contexto das interações sociais. Nesse
processo, o ambiente escolar e as práticas pedagógicas
exercem papel fundamental na promoção de
experiências que favoreçam o desenvolvimento integral
do estudante. Assinale a alternativa CORRETA que
considera a importância do desenvolvimento
socioemocional no contexto escolar.
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |
Q4010007
Pedagogia
Os signos auxiliam nas ações concretas e nos processos
psicológicos, assim como os instrumentos. A capacidade
humana para a linguagem faz com que as crianças
providenciem instrumentos que auxiliem na solução de
tarefas difíceis, planejem uma solução para um problema e
controlem seu comportamento. Dito isso e com base nos
seus conhecimentos, analise as alternativas a seguir e
assinale a única incorreta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |
Q4010006
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito.
II. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos.
III. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos.
Assinale a alternativa correta:
I. Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito.
II. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos.
III. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |
Q4010005
Pedagogia
A criança é essencialmente emocional e gradualmente
vai constituindo-se em um ser sociocognitivo. O autor
estudou a criança contextualizada, como uma realidade
viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas
condições de existência, ele argumenta que as trocas
relacionais da criança com os outros são fundamentais para
o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas
em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão
envolvidas em um "sincretismo subjetivo", por pelo menos
três anos. Durante esse período, de completa
indiferenciação entre a criança e o ambiente humano, sua
compreensão das coisas dependerá dos outros, que darão
às suas ações e movimentos formato e expressão. Assinale
a alternativa que apresenta corretamente o autor dessa
teoria:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009781
Pedagogia
Sobre o estágio operatório formal, analise as afirmativas a
seguir:
I. Penúltimo estágio do desenvolvimento cognitivo, as crianças conseguem realizar operações mentais que envolvem abstrações e símbolos que não necessariamente têm formas concretas. Ou seja, elas têm a capacidade do raciocínio abstrato.
II. Nesse estágio as crianças são capazes de se colocar no lugar dos outros, imaginar a perspectiva das outras pessoas sobre determinadas situações.
III. A característica mais importante dessa fase é o desenvolvimento do pensamento hipotético-dedutivo. As crianças aprimoram suas habilidades de formular hipóteses para explicar e resolver problemas.
Assinale a alternativa correta:
I. Penúltimo estágio do desenvolvimento cognitivo, as crianças conseguem realizar operações mentais que envolvem abstrações e símbolos que não necessariamente têm formas concretas. Ou seja, elas têm a capacidade do raciocínio abstrato.
II. Nesse estágio as crianças são capazes de se colocar no lugar dos outros, imaginar a perspectiva das outras pessoas sobre determinadas situações.
III. A característica mais importante dessa fase é o desenvolvimento do pensamento hipotético-dedutivo. As crianças aprimoram suas habilidades de formular hipóteses para explicar e resolver problemas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009780
Pedagogia
Sobre o estágio operatório concreto da teoria de Jean
Piaget, analise as alternativas a seguir, assinalando V para
verdadeiro e F para falso:
I. Faixa etária: dos 7 aos 11 anos de idade.
II. Nesse estágio, as crianças são capazes de manipular mentalmente representações internas, mobilizando ideias e memórias para realizar operações mentais.
III. Nesse estágio, as crianças começam a formular regras internas sobre como o mundo funciona e as utilizam para orientar o raciocínio.
IV. A criança tem sua autonomia reduzida durante esse estágio em comparação aos outros.
Assinale a alternativa correta:
I. Faixa etária: dos 7 aos 11 anos de idade.
II. Nesse estágio, as crianças são capazes de manipular mentalmente representações internas, mobilizando ideias e memórias para realizar operações mentais.
III. Nesse estágio, as crianças começam a formular regras internas sobre como o mundo funciona e as utilizam para orientar o raciocínio.
IV. A criança tem sua autonomia reduzida durante esse estágio em comparação aos outros.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009779
Pedagogia
Dos 2 aos 7 anos, neste estágio, as crianças começam a
pensar simbolicamente e aprendem a usar palavras e imagens
para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam
para ver as coisas da perspectiva dos outros. As bases do
desenvolvimento da linguagem podem ter sido estabelecidas
durante o estágio anterior, mas é o surgimento da linguagem
que é uma das principais marcas deste estágio
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009778
Pedagogia
Este estágio do desenvolvimento cognitivo é marcado pela
comunicação verbal. É comum a criança falar tudo o que se
passa em sua mente, sem considerar o que as pessoas dizem.
A conversa passa a ganhar mais coerência com a idade, quando
meninos e meninas passam a prestar mais atenção no que é
dito pelos outros. O trecho fala do estágio indicado na
alternativa:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009777
Pedagogia
Nesse estágio, a criança possui uma inteligência prática,
baseada na manipulação e percepção de objetos concretos. Ela
só se manifesta quando há objetos ao alcance dos bebês. Ele
também se concentra apenas no que pode perceber
imediatamente pelos sentidos. Se um objeto não está à vista,
para a criança ele não existe. Dito isso, assinale a alternativa
que apresenta esse estágio:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009776
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. O mundo não é uma realidade estática, ela é dinâmica, pois no contexto dialético, também o espírito não é consequência passiva da ação da matéria, podendo reagir sobre aquilo que o determina. Isso significa que a consciência, mesmo sendo determinada pela matéria e estando historicamente situada, não é pura passividade: o conhecimento do determinismo liberta o homem por meio da ação deste sobre o mundo, possibilitando inclusive a ação revolucionária.
II. A partir de suas pesquisas, Vygotsky constata que no cotidiano das crianças, elas observam o que ou outros dizem, porque dizem o que falam, porque falam, internalizando tudo o que é observado e se apropriando do que viu e ouviu. Recriam e conservam o que se passa ao seu redor. Em função desta constatação, Vygotsky afirma que a aprendizagem da criança se dá pelas interações com outras crianças de seu ambiente, que determina o que por ela é internalizado.
III. Na internalização, todos os processos intrapsíquicos – as formas de funcionamento cognitivo dentro do sujeito – se constroem a partir dos processos interpsíquicos, ocorridos pela vivência entre os sujeitos do mesmo grupo cultural. O que faz com que, paulatinamente, haja um processo de construção de estruturas linguísticas e cognitivas pelo sujeito e que é mediado pelo grupo.
Com base nos seus conhecimentos na teoria de Vygotsky, assinale a alternativa correta:
I. O mundo não é uma realidade estática, ela é dinâmica, pois no contexto dialético, também o espírito não é consequência passiva da ação da matéria, podendo reagir sobre aquilo que o determina. Isso significa que a consciência, mesmo sendo determinada pela matéria e estando historicamente situada, não é pura passividade: o conhecimento do determinismo liberta o homem por meio da ação deste sobre o mundo, possibilitando inclusive a ação revolucionária.
II. A partir de suas pesquisas, Vygotsky constata que no cotidiano das crianças, elas observam o que ou outros dizem, porque dizem o que falam, porque falam, internalizando tudo o que é observado e se apropriando do que viu e ouviu. Recriam e conservam o que se passa ao seu redor. Em função desta constatação, Vygotsky afirma que a aprendizagem da criança se dá pelas interações com outras crianças de seu ambiente, que determina o que por ela é internalizado.
III. Na internalização, todos os processos intrapsíquicos – as formas de funcionamento cognitivo dentro do sujeito – se constroem a partir dos processos interpsíquicos, ocorridos pela vivência entre os sujeitos do mesmo grupo cultural. O que faz com que, paulatinamente, haja um processo de construção de estruturas linguísticas e cognitivas pelo sujeito e que é mediado pelo grupo.
Com base nos seus conhecimentos na teoria de Vygotsky, assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009775
Pedagogia
O conceito de interação social é um dos focos da obra desse
autor, que enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade,
o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura
sobre o processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que
apresenta esse autor:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009774
Pedagogia
O conhecimento não pode ser concebido como algo
predeterminado desde o nascimento, nem como resultado do
simples registro de percepções e informações. Resulta das
ações e interações do sujeito com o ambiente onde vive. Todo
o conhecimento é uma construção que vai sendo elaborada
desde a infância, através de interações do sujeito com os
objetos que procura conhecer, sejam eles do mundo físico ou
cultural. Analisando o trecho acima, assinale a alternativa que
apresenta o teórico que falou isso:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo |
Q4009773
Pedagogia
Nesta teoria, todas as crianças se desenvolvem
intelectualmente passando por estágios. Os quatro diferentes
estágios por que passam os indivíduos, são descritos no
processo de aquisição dos conhecimentos, de como se
desenvolve a inteligência humana e de como o indivíduo se
torna autônomo. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente essa teoria:
Ano: 2026
Banca:
IF-PI
Órgão:
IF-PI
Prova:
IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |
Q4009000
Pedagogia
No processo de iniciação esportiva para
o basquetebol, devemos nos preocupar com a
preparação global da criança, sem a especificação
de determinadas modalidades esportivas,
posicionamento e colocando a competição como
meio de um processo que visa preparar o terreno
para uma futura especialização.
ROSE JUNIOR, Dante de. Basquetebol: componentes da ação pedagógica/. 1. ed. São Caetano do Sul-SP: Universidade de São Paulo, 2021. p. 41 ebook.
A partir do processo de iniciação esportiva, assinale a alternativa CORRETA:
ROSE JUNIOR, Dante de. Basquetebol: componentes da ação pedagógica/. 1. ed. São Caetano do Sul-SP: Universidade de São Paulo, 2021. p. 41 ebook.
A partir do processo de iniciação esportiva, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Alfabetizador 1º e 2º Ano |
Q4008830
Pedagogia
Relacione os diferentes tipos de jogos da coluna A, com
a sua intencionalidade pedagógica na coluna B.
COLUNA A
I. Jogo de regras competitivas.
II. Jogo cooperativo.
III. Jogo simbólico.
IV. Jogo de construção.
V. Jogo linguístico.
COLUNA B
( ) Aprimorar a consciência fonológica e relações fala‑escrita, ao manipular sons e unidades linguísticas, com sistematização e registro.
( ) Ampliar a simbolização e compreensão de papéis sociais, ao sustentar enredo e linguagem contextual, com pactuação de regras e funções.
( ) Fortalecer a negociação, ao compartilhar metas e responsabilidades, com critérios de participação e resolução conjunta.
( ) Desenvolver o raciocínio espacial e planejamento, ao antecipar passos e revisar soluções, com desafios graduais e registros de tentativa.
( ) Exercitar a autorregulação e tolerância à frustração, ao sustentar regras, turnos e resultados, com devolutivas sobre estratégia e conduta.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA A
I. Jogo de regras competitivas.
II. Jogo cooperativo.
III. Jogo simbólico.
IV. Jogo de construção.
V. Jogo linguístico.
COLUNA B
( ) Aprimorar a consciência fonológica e relações fala‑escrita, ao manipular sons e unidades linguísticas, com sistematização e registro.
( ) Ampliar a simbolização e compreensão de papéis sociais, ao sustentar enredo e linguagem contextual, com pactuação de regras e funções.
( ) Fortalecer a negociação, ao compartilhar metas e responsabilidades, com critérios de participação e resolução conjunta.
( ) Desenvolver o raciocínio espacial e planejamento, ao antecipar passos e revisar soluções, com desafios graduais e registros de tentativa.
( ) Exercitar a autorregulação e tolerância à frustração, ao sustentar regras, turnos e resultados, com devolutivas sobre estratégia e conduta.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física |
Q4008676
Pedagogia
O crescimento e desenvolvimento motor, via de regra, dura toda a vida, essa sequência de aprendizado ocorre de maneira cumulativa ao longo da existência humana.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.
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