Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 333

Q3732887

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente de Turno |

Q3732887 Pedagogia

No cenário educacional, o brincar tem sido reconhecido como uma importante ferramenta para o desenvolvimento social e cognitivo da criança. Sobre isso, analise:

I.Brincar favorece a interação e compreensão das regras sociais.
II.Jogos solitários não contribuem para o desenvolvimento cognitivo.
III.A brincadeira simbólica estimula a criatividade e a solução de problemas.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(s) correta(s):

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas a proposição II está correta.

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Q3732871

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente de Turno |

Q3732871 Pedagogia

A música tem sido uma ferramenta eficaz no processo de aprendizado e desenvolvimento das crianças. Sobre isso, julgue os itens abaixo e, verdadeiro (V) ou falso (F).

(__)A música ajuda na coordenação motora das crianças.
(__)O ritmo musical não influencia no equilíbrio corporal da criança.
(__)Canções de ninar contribuem para a percepção sensorial das crianças.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A

V − F − V.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

V − V − V.

E

F − V − V.

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Q3716313

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3716313 Pedagogia

Professores e alunos são, sem dúvida alguma, os principais agentes do processo de aprendizagem, e a relação estabelecida entre eles pode ser avaliada como positiva ou negativa, de acordo com os resultados que provoca ou influencia. Nesse sentido, entende-se que:

A

a harmonia na relação entre professor e aluno não exerce influência sobre os resultados do processo de ensino e aprendizagem.

B

os conflitos gerados entre professor e aluno com base em problemas de indisciplina prejudicam a aprendizagem.

C

a aprendizagem tem como principal fundamento o tipo de relação que se estabelece entre professor e aluno.

D

o processo de aprendizagem pode ser prejudicado se a relação entre professor e aluno não se estabelece de forma harmoniosa, mas isso não influencia no trabalho do docente.

E

o professor não pode ser considerado um bom profissional se não estabelecer relações de amizade com seus alunos.

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Q3715744

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Pedagogo |

Q3715744 Pedagogia

No século XX, surge então a corrente de pensamento (X), como uma vertente metodológica objetiva e científica baseada na comprovação experimental, mas concentrando-se no ser humano, estudando e analisando seu comportamento (aprendizagem, estímulo e reações de respostas, etc.), concentrando-se na concretude dos fatos e não em conceitos subjetivos e teóricos como sensação, percepção, emoção, atenção (CHIAVENATO, 1996). Esse termo (X) significa conduta, comportamento, trabalhando com o princípio de que a conduta dos indivíduos é observável, mensurável, dando origem à teoria do comportamento ou comportamentalismo, desenvolvida inicialmente pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner, considerado um dos pais da psicologia comportamental.

Fonte: Marco Antônio Coelho; Lenise Ribeiro Dutra. Caderno de Educação, ano 20, n. 49, v.1, 2017/2018 - p. 51 a 76.

Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

imediatista

B

cognitivista

C

behaviorista

D

sociointeracionista

E

construtivista

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Q3714565

Ano: 2023 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Delta - MG Prova: Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Supervisor Escolar |

Q3714565 Pedagogia

Qual teoria da aprendizagem se concentra na ideia de que os indivíduos aprendem por meio da interação social, da linguagem e da colaboração, e enfatiza a zona proximal de desenvolvimento?

A

Behaviorismo

B

Teoria da Aprendizagem Cognitiva

C

Teoria Sociointeracionista

D

Teoria da Aprendizagem Social

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Q3714564

Ano: 2023 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Delta - MG Prova: Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Supervisor Escolar |

Q3714564 Pedagogia

Qual dos seguintes conceitos é central na teoria de desenvolvimento de Jean Piaget e refere-se à tendência das crianças de reinterpretar novas informações para que se encaixem em estruturas cognitivas existentes?

A

Assimilação

B

Acomodação

C

Equilibração

D

Intuição

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Q3714563

Ano: 2023 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Delta - MG Prova: Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Supervisor Escolar |

Q3714563 Pedagogia

Qual abordagem na psicologia da aprendizagem enfatiza a importância das interações sociais e culturais na construção do conhecimento?

A

Behaviorismo

B

Construtivismo

C

Humanismo

D

Cognitivismo

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Q3714235

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714235 Pedagogia

Sobre as teorias pedagógicas da educação, julgue os itens a seguir como VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F):

I.(__)O surgimento da teoria interacionista ou sociointeracionista promoveu uma releitura das explicações, aparentemente antagônicas, entre o adquirido e o inato. Colocou foco na "mediação", que ocorre na interação entre o "sujeito" e o "objeto". Para essa teoria, traduzida na pedagogia construtivista, tanto os fatores hereditários quanto os conteúdos, a cultura e a sociedade interagem na aprendizagem.
II.(__)Para o cognitivismo, o foco de estudo do pensamento humano foi transferido para os processos de aprendizagem, em vez dos comportamentos.
III.(__)Na educação, o construtivismo utilizou elementos da teoria genética de Jean Piaget, da aprendizagem significativa, da formação integral, entretanto excluindo o enfoque sociocultural de Lev Vygotsky para conceituar "o ensino como um processo de construção do conhecimento".
Fonte: LIMA, Valéria Vernaschi. Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 21, p. 421-434, 2016 (modificado).

Assinale a alternativa CORRETA.

A

I.V, II.V, III.F

B

I.V, II.F, III.V

C

I.F, II.V, III.F

D

I.F, II.V, III.V

E

I.F, II.F, III.V

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Q3714194

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I |

Q3714194 Pedagogia

Para Piaget, a representação inicia quando, no sistema de significações que constitui toda inteligência, o significante se diferencia do significado. Existe atividade simbólica quando a criança evoca um significado não perceptível, por intermédio de um significante diferenciado. Assinale a ideia que corrobora com os estudos deste educador:

A

Graças ao conjunto tanto dos símbolos individuais como dos signos coletivos o esquema sensório-motor transforma-se em conceitos.

B

O acesso à linguagem oral e escrita, à arte, ao conhecimento científico não é possibilitado pela capacidade simbólica, mas pela hereditariedade.

C

O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social, mas na prática precisam de técnicas aperfeiçoadas pelos professores.

D

Por mérito dos educadores e suas correções ortográficas já no início do processo de alfabetização se chega mais rapidamente ao estado final de aprendizagem.

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Q3714189

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I |

Q3714189 Pedagogia

Aponte a fase do desenvolvimento em que o pensamento hipotético-dedutivo é o mais importante aspecto apresentado, pois o ser humano passa a criar hipóteses para tentar explicar e sanar problemas, o foco desvia-se do “é” para o “poderia ser”. Cabe aos pais e professores incentivarem nesse período a leitura e filmes que tragam aspectos sociais a fim de abrir debates sobre os fatos contribuindo ainda mais com o desenvolvimento do estudante.

A

Sensório-motor (0 a 2 anos)

B

Pré-operatório (2 a 7 anos)

C

Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)

D

Operações formais (11 ou 12 anos em diante)

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Q3714188

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I |

Q3714188 Pedagogia

Fazer trabalhos em equipe, participar de eventos em que se possa ter contato com pessoas diferentes, organizar uma festa, tomar a iniciativa em determinado projeto e ensinar são ótimas estratégias que podem estimular o desenvolvimento de:

A

Inteligência Musical.

B

Inteligência Artesanal.

C

Inteligência Matemática.

D

Inteligência Interpessoal.

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Q3712895

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Provas: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - História | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Artes | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Ciências | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Matemática | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Educação Física | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Psicólogo I CRAS/Educação | AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Inglês |

Q3712895 Pedagogia

Aponte a opção que está INCORRETA a respeito da afetividade no ensino e aprendizagem.

A

A afetividade se restringe ao cuidado e carinho com os bebês e as crianças matriculadas em creches e escolas de ensino fundamental para que desenvolvam confiança e segurança em si mesmas e no adulto de referência.

B

A afetividade na educação infantil é um tema de interesse dos teóricos desde o século passado, que atualmente vem sendo estudado também na educação inclusiva e nas intervenções com os estudantes com autismo.

C

Assim como a inclusão, a afetividade é uma ferramenta poderosa, que traz benefícios para a evolução do ser humano, desde a infância até a fase adulta, pois está diretamente ligada ao aprimoramento motor e cognitivo.

D

Jean Piaget (1896 – 1980), Lev Vygotsky (1896 – 1934) e Henri Wallon (1879 – 1962) evidenciaram em seus estudos a afetividade no processo do desenvolvimento cognitivo da criança.

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Q3703385

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor com Habilidade em Educação Especial |

Q3703385 Pedagogia

Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Assim, está CORRETO afirmar que:

A

Incluem-se nesse grupo alunos com transtorno do espectro autista e demais comprometimentos de desenvolvimento.

B

Transtorno Global do desenvolvimento se resolve impondo limites e disciplina ao aluno(a) no espaço educacional.

C

O docente pode realizar sozinho o diagnóstico de qualquer aluno(a) com Transtorno Global do desenvolvimento, não necessitando de apoio pedagógico nem sequer da rede de atendimento.

D

Pertence ao quadro acima enunciado somente crianças com TDAH.

E

Não se incluem na prerrogativa acima alunos(as) com TDAH.

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Q3703129

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor |

Q3703129 Pedagogia

No que se refere ao relacionamento professor/aluno (as), é CORRETO afirmar:

A

A relação interpessoal entre alunos e professores em nada se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem.

B

Ao professor cabe ensinar, da maneira que considera correto, ao aluno cabe aprender, não sendo responsabilidade do professor conhecer a realidade de seu alunado, independente da idade.

C

Ao alunado cabe estudar e ao professor cabe passar os conteúdos de maneira a cumprir meramente com o Planejamento de ensino.

D

A relação que se estabelece entre professores(as) e alunos(as) é de suma importância quanto aos vínculos firmados, confiança que inclusive favorece o processo de ensino e de aprendizagem.

E

Professor deve manter-se neutro em relação aos alunos (as), pois cada um deve manter o foco no que é sua atribuição, professor ensinar e aluno aprender, e se não aprender, não é responsabilidade do professor.

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Q3701682

Ano: 2023 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Português | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor da Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q3701682 Pedagogia

A organização Mundial de Saúde (OMS) reconhece o TDAH como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, sobre esse tema é CORRETO afirmar que:

A

Trata de um transtorno social no qual o sujeito apresenta dificuldade de socialização e seguir as regras.

B

O TDAH é um transtorno neurobiológico comum na infância caracterizado pela presença de sintomas de desatenção, impulsividade/ hiperatividade ou do tipo cominado no qual interfere no desenvolvimento escolar

C

O TDAH é um transtorno comum na infância caracterizado pela presença de sintomas de desatenção, impulsividade ou hiperatividade e precisam estar presentes antes dos 7 anos de idade

D

De acordo com o DSM.IV, o manual de classificação das doenças mentais, o TDAH se classifica e dois tipos: desatenção, hiperatividade/impulsividade.

E

O TDAH é um transtorno mental e não tem nenhuma relação com a hereditariedade.

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Q3701679

Ano: 2023 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Português | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor da Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q3701679 Pedagogia

O conceito de zona do desenvolvimento proximal de Vygotsky é muito importante para compreender as relações entre desenvolvimento e aprendizagem, pois segundo esse autor trata-se de um desnível intelectual avançado. Sobre essa perspectiva assinale a alternativa CORRETA.

A

A zona de desenvolvimento proximal sugere a necessidade de o ensino ajustar-se a estruturas mentais já estabelecidas.

B

A zona de desenvolvimento é o avanço progressivo de etapas de desenvolvimento.

C

Zona de desenvolvimento proximal é um desnível avançado dentro do qual a criança, com o auxílio direto ou indireto de um adulto pode desempenhar tarefas que sozinha não faria.

D

Zona de desenvolvimento é atingir níveis de desenvolvimento acima do esperado para a faixa etária do sujeito.

E

Zona de desenvolvimento dirige a um novo estágio de desenvolvimento com a intervenção de outro sujeito.

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Q3700357

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3700357 Pedagogia

A respeito das considerações de Vygotsky e Piaget sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Piaget acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele. Com isso, ele minimiza o papel da interação social. Vygotsky, ao contrário, postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

B

Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra. Vygotsky discorda de que a construção do conhecimento proceda do individual para o social.

C

Segundo Vygotsky, o pensamento aparece antes da linguagem, pois a formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensoriais e motores, e não da linguagem. Esta só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. Já para Piaget, pensamento e linguagem são processos interligados, desde o início da vida. A aquisição da linguagem pela criança não modifica completamente suas funções mentais superiores: ela dá uma forma pré-definida ao pensamento, possibilitando o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação.

D

Piaget privilegia a maturação biológica; Vygotsky, o ambiente social; Piaget, por aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. Vygotsky, ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, se esse ambiente variar, o desenvolvimento também variará. Neste sentido, não se pode aceitar uma visão única e universal de desenvolvimento humano.

E

Para Vygotsky, a cultura molda o psicológico, isto é, determina a maneira de pensar. Pessoas de diferentes culturas têm diferentes perfis psicológicos. As funções psicológicas de uma pessoa são desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, por meio de símbolos criados pela cultura. A Psicologia de Piaget está fundamentada na ideia de equilibração e desequilibração. Quando uma pessoa entra em contato com um novo conhecimento, há, naquele momento, um desequilíbrio, e surge, então, a necessidade de voltar-se ao equilíbrio.

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Q3700356

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3700356 Pedagogia

Sobre o papel do professor no processo de aprendizagem e com base nas concepções de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa correta.

A

Para Vygotsky, o professor é o responsável por proporcionar as experiências adequadas para que o desenvolvimento do conhecimento do aluno ocorra; é uma relação dialética entre aquilo que já tem sido acumulado e sedimentado e as novas situações de aprendizagem propostas na escola.

B

Vygotsky argumenta que a experiência do aluno deve ser considerada em alguns momentos do processo de ensino-aprendizagem, pois é por meio delas que a criança consegue decodificar o conhecimento proposto na situação de aprendizagem.

C

Para Vygotsky, o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento da criança dão-se em uma situação em que há muitos recuos. Professor, aluno e ambiente interagem de poucas formas, em uma simplicidade de relações e heterogeneidade de cada processo.

D

Em suas pesquisas, Piaget descobriu que o desenvolvimento da aprendizagem não precisa estar relacionado ao desenvolvimento biológico da criança, nem às suas funções mentais.

E

Piaget destaca que a exposição da criança a uma situação ou um objeto de aprendizagem garante que o conhecimento seja gerado. Não é preciso que a criança exerça alguma ação (que ele chama de operação) nesses contextos, de forma a promover sua aprendizagem, pois tudo acontece espontaneamente.

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Q3697455

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Monitor de Creche I |

Q3697455 Pedagogia

A discussão acerca da importância do meio para o desenvolvimento infantil tem em Wallon (1989) e em Vygotsky (1984) seus legítimos representantes. A partir da perspectiva sóciohistórica de desenvolvimento, esses teóricos relacionam afetividade, linguagem e cognição com as práticas sociais, quando discutem a psicologia humana a partir do desenvolvimento psicológico das crianças.

Considerando as informações apresentadas no texto anterior, analise as asserções a seguir:

I - Um ambiente intencionalmente planejado proporcionará interações entre as crianças e delas com os adultos, resultando no desenvolvimento das crianças;

II - Pode-se dizer que o espaço é uma construção social que tem estreita relação com as atividades desempenhadas por pessoas nas instituições de educação infantil;

III - Quanto mais desafiador for o espaço e o ambiente, mais interações serão possíveis entre as crianças, construindo-se neste processo aprendizagens significativas;

IV - Os objetos, móveis e materiais deverão ser fixos não permitindo uma constante reorganização dos espaços a fim de contribuir com a disciplina das crianças.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As afirmativas I e III estão corretas.

B

As afirmativas II e III estão corretas.

C

As afirmativas I, II e III estão corretas.

D

As afirmativas III e IV estão corretas.

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Q3689528

Ano: 2023 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3689528 Pedagogia

De acordo com a teoria de Wallon, analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com a teoria de Henri Wallon, o fator orgânico influencia de forma direta na evolução do pensamento. Essa seria a primeira condição para que as pessoas possam desenvolver a capacidade para o crescimento. Além dele, as influências do meio colaboram e moldam essa primeira instância.

II. De acordo com a teoria de Henri Wallon, o homem é fruto da combinação entre influências fisiológicas e sociais. Com isso, a avaliação e pesquisa do psiquismo não pode invalidar nem um nem outro dentro do aspecto de evolução.

III. Wallon justifica que as potencialidades psicológicas são dependentes do contexto sociocultural em que as pessoas se inserem. Assim, o desenvolvimento do sistema nervoso daria conta do crescimento completo das capacidades cognitivas.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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