Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 257

Q3168625

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168625 Pedagogia

Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal ZDP [...] é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
A ZDP nos revela uma dinâmica da evolução intelectual, permitindo que possamos determinar as funções que ainda não estão maduras, ou que já amadureceram. Nesta dinâmica, Vygotsky considera dois aspectos importantes:

A

o papel da competição, incentivada por alguém mais capaz, e o da diferenciação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

B

o papel da independência, encorajada por alguém mais capaz, e o da originalidade por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

C

o papel da cooperação, fornecida por alguém mais capaz e o da imitação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

D

o papel da autonomia, promovida por alguém menos capaz, e o da experimentação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

E

o papel da liderança, desempenhada por alguém mais capaz, e o da inovação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

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Q3168624

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168624 Pedagogia

Para Vygotsky, antes de se mensurar o nível intelectual cognitivo da criança, é preciso considerar a cultura a qual ela está inserida ou o ambiente social e ainda o fator psicológico. Vygotsky considerou que as crianças possuem em seus discursos níveis potenciais de desenvolvimento que correspondem ao funcionamento intermental e intramental agindo simultaneamente. Esses níveis potenciais são caracterizados de:

A

interacionismo proximal.

B

zonas de desenvolvimento.

C

aprendizagem significativa.

D

estágios de desenvolvimento.

E

processo de acomodação e equilibração.

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Q3168615

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168615 Pedagogia

O desenvolvimento acontece do simples para o complexo, das estruturas físicas para as psicológicas. Piaget, psicólogo suíço, especialista em Psicologia Evolutiva e Epistemologia Genética, considerou que o desenvolvimento acontece através de quatro estágios, do ponto de vista motor e cognitivo:

A

psicomotor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

B

sensório-motor, operacional, operacional concreto e operacional formal

C

sensório-motor, pré-operacional, operacional abstrato e operacional concreto

D

sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal

E

sensório-motor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

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Q3168572

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168572 Pedagogia

Segundo os princípios da psicogênese da língua escrita, o processo de aprender a ler e escrever vai além do convencional. Nessa abordagem, a interação do aprendiz com a escrita, mediada pela ação mental e por experimentações de ler e escrever, é fundamental. Através dessas interações, o aprendiz constrói ideias e hipóteses sobre a escrita e sua natureza e funcionamento, mesmo que essas difiram do padrão socialmente aceito. O conhecimento prévio do aprendiz desempenha um papel importante nas novas aprendizagens.
FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985

Desse modo, a evolução da escrita não é linear; mas permeada e movida por:

A

Conflitos cognitivos − discrepâncias entre a ideia e os desafios do meio − que movem as aprendizagens.

B

Contradições conceituais - disparidades entre as concepções prévias e as intricadas demandas do ambiente, desencadeando processos de aprendizagem.

C

Conflitos mentais - diferenças entre as ideias prévias e as complexidades do contexto - desestruturando positivamente o crescimento cognitivo.

D

Tensões no entendimento - inconsistências entre as ideias já concebidas e as complexidades do ambiente - movendo as aprendizagens.

E

Desafios teóricos - divergências entre concepções e a realidade prática - equilibrando o aprendizado.

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Q3168476

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168476 Pedagogia

Considerando os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem, qual das seguintes afirmações exemplifica a integração desses conceitos na prática educativa?

A

A brincadeira é útil apenas para o desenvolvimento físico e não deve ser vista como parte do currículo formal nas séries iniciais.

B

A brincadeira é um componente crucial da educação nas séries iniciais, integrando desenvolvimento emocional, social e intelectual de maneira natural e engajadora.

C

A brincadeira deve ser reservada para o recreio, permitindo que o tempo de aula seja dedicado exclusivamente ao ensino acadêmico estruturado.

D

A brincadeira é principalmente uma oportunidade para que as crianças gastem energia e deve ser limitada para não interferir no aprendizado acadêmico.

E

A brincadeira, quando estruturada em atividades lúdicas e educativas, promove o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, sendo uma ferramenta indispensável nas séries iniciais.

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Q3168475

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168475 Pedagogia

Um professor planeja uma atividade lúdica que envolve a construção de uma pequena cidade com blocos de montar. Qual é o principal benefício dessa atividade para as crianças?

A

Facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.

B

Aumenta a capacidade de memorização e execução de fatos e informações específicas.

C

Prepara a criança para lidar com os desafios futuros na vida pessoal e profissional.

D

Desenvolve exclusivamente habilidades motoras finas.

E

Ensina as crianças a seguir instruções detalhadas e aprimorar habilidades de construção e leitura.

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Q3167716

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe |

Q3167716 Pedagogia

O desenvolvimento da autonomia na Educação Infantil está relacionado a:

A

Ações educativas que respeitem a vontade e a capacidade das crianças de construir conhecimentos.

B

A obediência irrestrita a regras impostas por adultos e pela instituição.

C

A percepção de igualdade absoluta entre todas as crianças, independentemente de suas diferenças.

D

O reforço da heteronomia como princípio de ação nas decisões do grupo.

E

A exclusão da diversidade cultural como tema de discussão no ambiente escolar.

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Q3167710

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe |

Q3167710 Pedagogia

Texto associado

TEXTO PARA AS QUESTÃO

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. Nessa direção, e para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família são essenciais. Além disso, a instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a riqueza/diversidade cultural das famílias e da comunidade.

Em conformidade com o texto apresentado acima, para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, é essencial que:

A

As famílias sejam responsáveis exclusivamente pela socialização e autonomia das crianças, enquanto a escola foca na comunicação.

B

A prática pedagógica seja baseada em conhecimentos acadêmicos, sem necessidade de dialogar com a cultura da comunidade.

C

A instituição de Educação Infantil mantenha uma relação unilateral, onde a família apenas recebe orientações da escola.

D

Haja diálogo e compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e as famílias, valorizando a diversidade cultural.

E

A diversidade cultural seja considerada, desde que esteja alinhada às práticas escolares padronizadas.

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Q3160840

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160840 Pedagogia

Um aluno de 7 anos foi diagnosticado com dislexia. A escola está desenvolvendo um plano de apoio para ajudá-lo a superar suas dificuldades de leitura e escrita. Nesse contexto, qual das seguintes estratégias é mais adequada para apoiar o aluno?

A

Evitar o uso de tecnologia assistiva para não criar dependência.

B

Ignorar as dificuldades do aluno e tratá-lo como qualquer outro.

C

Utilizar métodos de ensino multisensoriais que envolvam visão, audição e tato.

D

Focar na repetição de exercícios de leitura, para que o aluno se acostume.

E

Retornar a leitura do começo sempre que o aluno não conseguir acompanhar a leitura.

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Q3160839

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160839 Pedagogia

Lucas, um aluno de 8 anos, frequentemente desobedece às regras da sala de aula e interrompe as atividades dos colegas. A professora está preocupada com o impacto desse comportamento no ambiente escolar. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_)Estabelecer limites claros e consistentes é essencial para o desenvolvimento de Lucas.
2.(_)Ignorar o comportamento de Lucas pode ajudar a reduzir suas interrupções, pois são normais nessa fase.
3.(_)A disciplina deve ser aplicada de forma rígida para garantir a obediência.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − V − V.

B

V − F − F.

C

F − F − V.

D

F − F − F.

E

V − V − F.

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Q3160838

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160838 Pedagogia

De acordo com as diretrizes educacionais, qual é o papel do psicopedagogo na mediação entre escola e família para melhorar a adaptação dos alunos ao ambiente escolar?

A

Manter a família informada apenas sobre os problemas graves e informar as medidas a serem tomadas.

B

Realizar intervenções apenas quando solicitado pelos professores, respeitando a hierarquia escolar.

C

Focar apenas no diagnóstico de dificuldades de aprendizagem.

D

Facilitar a comunicação entre escola e família, promovendo um ambiente colaborativo e de apoio mútuo.

E

Atuar exclusivamente dentro da sala de aula, sem interagir com a família dos alunos.

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Q3160835

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160835 Pedagogia

Jerome Bruner foi um psicólogo e educador americano que fez contribuições significativas para a teoria da aprendizagem. Qual é a principal contribuição da teoria de Jerome Bruner para a educação?

A

A ênfase na memorização e repetição de informações.

B

A importância da descoberta e da aprendizagem ativa, onde os alunos constroem seu próprio conhecimento.

C

A teoria de que a aprendizagem ocorre apenas através de reforços positivos e negativos.

D

A noção de que a educação deve ser centrada exclusivamente no professor.

E

A ideia de que o desenvolvimento cognitivo é determinado exclusivamente por fatores biológicos.

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Q3160831

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160831 Pedagogia

Jean Piaget foi um importante e renomado pediatra infantil. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em estágios. Qual é a principal característica do estágio operatório concreto?

A

Compreensão do mundo a partir dos sentidos e ações motoras.

B

Desenvolvimento de operações mentais como adição e subtração.

C

Organização de ideias e pensamento dedutivo.

D

Desenvolvimento de habilidades motoras finas.

E

Desenvolvimento e uso de símbolos e lógica simples.

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Q3160830

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160830 Pedagogia

Mário, um aluno de 10 anos, apresenta dificuldades de aprendizagem e comportamento agressivo na escola. A família de Mário não participa ativamente das reuniões escolares. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_)A comunicação constante entre escola e família é essencial para o desenvolvimento das crianças.
2.(_)A agressividade de João pode ser ignorada, pois é uma fase passageira.
3.(_)A escola deve atuar de forma isolada para resolver os problemas de João.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

F − F − F.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

V − V − V.

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Q3158821

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158821 Pedagogia

O desenvolvimento infantil refere-se ao próprio desenvolvimento da criança, em seus aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais. No caso da aprendizagem, cada criança possui um ritmo único, e o ambiente é fundamental para o estímulo dessas dimensões. Estratégias que respeitem a individualidade, juntamente com as atividades lúdicas, são essenciais. Quais das alternativas refletem uma prática pedagógica alinhada a esse princípio?

A

Realizar atividades competitivas para estimular o desempenho individual.

B

Planejar atividades padronizadas, sem levar em conta as particularidades dos alunos.

C

Oferecer brincadeiras que estimulem interação e criatividade, ajustando-se às necessidades dos alunos.

D

Definir que todas as crianças devem atingir marcos de desenvolvimento no mesmo ritmo.

E

Substituir o tempo de brincadeiras por tarefas que reforcem conteúdos acadêmicos.

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Q3158818

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158818 Pedagogia

A psicomotricidade é uma ciência que se concentra no desenvolvimento motor. As áreas psicomotoras podem ser também desenvolvidas na escola. Qual das alternativas abaixo identifica os benefícios do desenvolvimento psicomotor?

A

Aprimora apenas a capacidade de memorização e aprendizado lógico.

B

Beneficia exclusivamente crianças com dificuldades motoras, sem impacto em outras áreas do desenvolvimento.

C

Estimula exclusivamente o fortalecimento muscular, sem relação com aspectos emocionais e cognitivos.

D

Foca no desenvolvimento físico, desconsiderando a organização espacial e temporal.

E

Possibilita o domínio sobre o próprio corpo, movimentos, mas também dos aspectos emocionais e cognitivos. Desenvolve a lateralidade, organização espacial e temporal, coordenação motora e esquema corporal.

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Q3158817

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158817 Pedagogia

Atividades como recortes, desenhos e até amarrar os sapatos fazem parte da psicomotricidade, especificamente, marque a alternativa que correta:

A

Coordenação motora fina.

B

Organização espacial-temporal.

C

Esquema corporal.

D

Coordenação motora global.

E

Lateralidade.

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Q3158816

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158816 Pedagogia

Durante uma aula, o professor observa que uma criança tem dificuldade em manter a postura adequada enquanto realiza atividades. Isso pode ser um indicativo de alterações em qual habilidade psicomotora?

A

Lateralidade.

B

Coordenação motora fina.

C

Tonicidade.

D

Esquema corporal.

E

Organização temporal.

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Q3155350

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155350 Pedagogia

Sobre a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral da criança, analise as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem significativa envolve a construção de novos conhecimentos com base no que a criança já sabe, relacionando novos conteúdos com experiências anteriores. II. O desenvolvimento integral da criança inclui aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, sendo necessário que o ambiente escolar promova atividades que contemplem esses aspectos. III. A aprendizagem significativa é limitada apenas ao desenvolvimento cognitivo, sem incluir o desenvolvimento emocional ou social da criança.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3155339

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155339 Pedagogia

O desenvolvimento infantil envolve várias etapas importantes. Qual das seguintes habilidades está associada à fase do desenvolvimento motor grosso, normalmente observada em crianças de 2 a 3 anos de idade?

A

Manipulação de pequenos objetos.

B

Habilidade para correr e saltar.

C

Leitura de palavras simples.

D

Desenho de formas geométricas complexas.

E

Resolução de problemas matemáticos.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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