Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.436 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3228006
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo complexo, o
papel do Auxiliar de Ensino é crucial para apoiar as
crianças em cada fase desse desenvolvimento,
proporcionando atividades e interações que favoreçam
seu crescimento integral. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O desenvolvimento motor na primeira infância é caracterizado pela aquisição de habilidades como andar, correr e manipular objetos, sendo essencial que essas atividades sejam estimuladas de forma lúdica e segura.
(__)O desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre de forma linear e previsível, sendo determinado principalmente pela idade cronológica e não influenciado por fatores ambientais ou sociais.
(__)As habilidades sociais das crianças se desenvolvem a partir das interações com outras crianças e adultos, sendo o brincar uma ferramenta essencial para a aprendizagem social e afetiva.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)O desenvolvimento motor na primeira infância é caracterizado pela aquisição de habilidades como andar, correr e manipular objetos, sendo essencial que essas atividades sejam estimuladas de forma lúdica e segura.
(__)O desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre de forma linear e previsível, sendo determinado principalmente pela idade cronológica e não influenciado por fatores ambientais ou sociais.
(__)As habilidades sociais das crianças se desenvolvem a partir das interações com outras crianças e adultos, sendo o brincar uma ferramenta essencial para a aprendizagem social e afetiva.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Jussara - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Jussara - GO - Professor p - III |
Q3210281
Pedagogia
Para a abordagem comportamental, a punição destina-se a
eliminar comportamentos inadequados, ameaçadores ou
indesejáveis. Entretanto, segundo essa abordagem, o
reforçamento positivo é a estratégia mais eficaz em termos
de educação, pois
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Jussara - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Jussara - GO - Professor p - III |
Q3210274
Pedagogia
Vigotski, em A formação social da mente (2002), afirma que
o bom aprendizado se adianta ao desenvolvimento, de
modo que o ensino deve se dirigir às funções psicológicas
que estão em vias de se completar. Nesse sentido, a
qualidade do trabalho pedagógico está associada à
capacidade de
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |
Q3203150
Pedagogia
Considera-se que o papel da relação professor e aluno no
desenvolvimento do processo de aprendizagem:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de História |
Q3202595
Pedagogia
A teoria de inteligências múltiplas foi proposta por:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |
Q3202251
Pedagogia
Um dos principais autores em Educação de Crianças, foi
Jean-Ovide Decroly. Nasceu em 1871, em Renaix, na Bélgica,
filho de um industrial e de uma professora de música. Foi
médico, psicólogo, professor e pedagogo belga. Na medicina,
primeiramente trabalhou com crianças anormais e foi esse
interesse que o levou a migrar para educação. Segundo a
concepção de Decroly:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor do 1° ao 5º Ano |
Q3201676
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
https://www.youtube.com/watch?app=deskt op&v=Q8yKhbXhkk0
A professora Maria Helena do Ensino Fundamental Anos Iniciais, realizou com seus alunos experimentos clássicos de Piaget sobre conservação da quantidade. Durante a aula observou que a aluna Beatriz, é capaz de manipular representações internas de objetos e de substâncias concretas, conservando, mentalmente, a noção de quantidade. A aluna compreende que a quantidade de líquido em um copo curto e largo é igual à de um copo alto e estreito. Nesse contexto, podemos inferir que, Beatriz encontra-se no estágio:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor do 1° ao 5º Ano |
Q3201673
Pedagogia
O Construtivismo, como teoria da aprendizagem, trouxe
importantes contribuições para a compreensão de como os
alunos constroem conhecimento. Com base nos princípios
dessa teoria, podemos afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200137
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Em contexto de aprendizagem, a escrita é uma dessas técnicas auxiliares usadas para fins psicológicos; a escrita constitui o uso funcional de linhas, pontos e outros signos para recordar e transmitir ideias e conceitos. Aliado a isso, a escrita pode ser considerada uma forma de simbolismo e inserção e relações cultural e social. Em vista disso a necessidade de, em contexto escolar, ter um professor no processo de aprendizagem é uma condição inerente à aprendizagem e à construção social.
VIGOTSKI, L. S. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem: 8 ed. São Paulo: Ícone, 2001, p. 46. [Adaptado].
Para Vygotsky, no desenvolvimento da escrita, o papel do professor possibilita o estudante à inserção social. Isso ocorre em vista
Em contexto de aprendizagem, a escrita é uma dessas técnicas auxiliares usadas para fins psicológicos; a escrita constitui o uso funcional de linhas, pontos e outros signos para recordar e transmitir ideias e conceitos. Aliado a isso, a escrita pode ser considerada uma forma de simbolismo e inserção e relações cultural e social. Em vista disso a necessidade de, em contexto escolar, ter um professor no processo de aprendizagem é uma condição inerente à aprendizagem e à construção social.
VIGOTSKI, L. S. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem: 8 ed. São Paulo: Ícone, 2001, p. 46. [Adaptado].
Para Vygotsky, no desenvolvimento da escrita, o papel do professor possibilita o estudante à inserção social. Isso ocorre em vista
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3196643
Pedagogia
Sobre as implicações do desenvolvimento infantil para a
prática pedagógica, qual estratégia seria mais eficaz
para apoiar o desenvolvimento de crianças em idade
pré-escolar, etapa pré-operatória?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196627
Pedagogia
As tendências pedagógicas na infância, segundo
Vygotsky, Piaget e Hofmann, proporcionam diferentes
enfoques sobre o desenvolvimento e aprendizagem
infantil, enfatizando a interação social, os estágios de
desenvolvimento cognitivo e a avaliação formativa. Sobre
o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196625
Pedagogia
O desenvolvimento integral na primeira infância é
fortemente influenciado por fatores como ambiente
familiar, nutrição e estímulos pedagógicos. As
intervenções educativas voltadas para essa fase da vida
devem ser planejadas para atender às necessidades
físicas, cognitivas, emocionais e sociais da criança. Com
base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196620
Pedagogia
Considere as características e estratégias pedagógicas
voltadas para o desenvolvimento integral da criança na
Educação Básica, com ênfase nas abordagens que
favorecem seu desenvolvimento em diversas fases, e avalie as proposições apresentadas. Assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195307
Pedagogia
Os distúrbios e dificuldades de aprendizagem, como
dislexia, disgrafia, discalculia, e transtorno de déficit de
atenção e hiperatividade (TDAH), afetam o
desenvolvimento cognitivo e acadêmico dos alunos.
Esses distúrbios interferem em áreas específicas, como
a leitura, a escrita, os cálculos matemáticos e a
capacidade de manter a concentração. A identificação
precoce e a implementação de estratégias pedagógicas
adequadas são essenciais para promover o sucesso
educacional desses alunos. Assim, avalie as
proposições:
I. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a capacidade de leitura e de compreensão de textos, mesmo quando a inteligência e o ensino são adequados.
II. A discalculia é um distúrbio relacionado à dificuldade com a escrita e a organização das letras.
III. O TDAH pode impactar a capacidade do aluno de se concentrar, tornando difícil para ele manter o foco por longos períodos de tempo.
Assinale a alternativa correta:
I. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a capacidade de leitura e de compreensão de textos, mesmo quando a inteligência e o ensino são adequados.
II. A discalculia é um distúrbio relacionado à dificuldade com a escrita e a organização das letras.
III. O TDAH pode impactar a capacidade do aluno de se concentrar, tornando difícil para ele manter o foco por longos períodos de tempo.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - PSS |
Q3194092
Pedagogia
A infância é uma fase única e essencial no processo de
desenvolvimento e aprendizagem, com características
próprias que influenciam diretamente a forma como as
crianças assimilam conhecimento. Na Educação Básica,
é fundamental que as práticas pedagógicas sejam
adaptadas para respeitar essa singularidade e promover
o desenvolvimento integral das crianças, levando em
consideração suas necessidades e habilidades
específicas. Com base nisso, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche - PSS |
Q3193868
Pedagogia
As etapas do desenvolvimento infantil influenciam a
abordagem educacional em cada fase. Considerando
que a educação contribui para a redução de
comportamentos antissociais, qual das estratégias a
seguir seria mais adequada para promover o bem-estar e
o desenvolvimento saudável de crianças em fase
escolar?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |
Q3193215
Pedagogia
De acordo com a teoria do desenvolvimento
cognitivo Infanto-Juvenil, o estagio das
operações formais, que começa
aproximadamente aos 12 anos de idade, é caracterizado por importantes mudanças na
capacidade de raciocínio dos adolescentes. Sobre
este estágio, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |
Q3193207
Pedagogia
De acordo com as diretrizes para a Educação de
Jovens e Adultos (EJA), como o poder público
deve proceder para garantir a efetividade e a
qualidade do processo educativo dentro do
Sistema Nacional de Avalição da Educação
Básica (SAEB)?
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Bragança - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |
Q3192294
Pedagogia
Para ressaltar a relação existente entre o
binômio ensino-aprendizagem, John Dewey
comparou esses dois processos didáticos ao ato de
vender e comprar, chegando, por fim, à óbvia e
contundente conclusão: Se o aluno não aprendeu, é
porque o professor não ensinou; assim como, se o
cliente não comprou, é porque o comerciante não
vendeu (apud FALCÃO, Gérson Marinho. Psicologia da
aprendizagem. 10.ed. São Paulo: Ática, 2001, p. 19).
Isto nos leva a fazer a seguinte inferência:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Supervisor Orientador de Ensino |
Q3189786
Pedagogia
As Teorias da Aprendizagem são modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de
ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação, buscando
dar respostas às perguntas e indagações surgidas nas instituições de ensino. Jean Piaget (1896-1980), Wallon (1879-1962) e Vygotsky
(1896-1934) têm sido considerados os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a
aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um
processo que resulta na construção e reconstrução das estruturas cognitivas. Sendo assim, esses teóricos foram denominados
de teóricos interacionistas. Considerando que as práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que
auxiliam o professor a melhor ensinar e preparar suas aulas, nesse sentido, a aprendizagem, de acordo com Piaget:
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