Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso - Página 18

Q3867504

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867504 Pedagogia

No âmbito das Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à educação inclusiva, o VLibras apresenta-se como um recurso de acessibilidade digital destinado à ampliação do acesso à informação por pessoas surdas. Considerando sua finalidade e funcionamento, assinale a alternativa correta.

A

Software de reconhecimento de voz destinado à transcrição fonética da Libras.

B

Plataforma de legendagem automática voltada tão somente a conteúdos audiovisuais.

C

Tecnologia que traduz conteúdos em Língua Portuguesa para Libras por meio de avatares virtuais.

D

Ambiente educacional virtual que desconsidera as necessidades comunicacionais de usuários surdos.

E

Recurso tecnológico que substitui o intérprete humano de Libras na escola.

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Q3867485

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3867485 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) tornaram-se parte essencial da vida contemporânea e influenciam diretamente os processos educativos. Considerando o papel das tecnologias na sociedade e seus desafios para a educação, avalie as afirmativas a seguir:

I. Foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias.
II. As tecnologias digitais atuais apresentam desafios apenas para países com menor acesso aos recursos tecnológicos.
III. Cabe à educação enfrentar o duplo desafio de adaptar-se aos avanços das tecnologias e orientar o caminho de todos para o domínio e a apropriação crítica desses novos meios.

Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta:

A

Estão corretas apenas I e II.

B

Estão corretas apenas I e III.

C

Estão corretas apenas II e III.

D

Estão corretas I, II e III.

E

Apenas a afirmativa III está correta.

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Q3858462

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858462 Pedagogia

Ao discutirem a alfabetização digital, Coll e Illera (in Coll e Monereo, 2010) abordam o ponto de vista semiótico.
Para os autores, nesse contexto em específico, a novidade e o interesse das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) residem no fato de que elas permitem

A

compensar as deficiências mais estruturais de escolas distantes dos grandes centros urbanos, tornando acessível um ambiente virtual rico pedagógica e esteticamente.

B

estender o horário de trabalho do professor indiretamente, oferecendo atividades assíncronas para o estudante, mas que exigem dedicação extra do docente.

C

entreter os alunos das novas gerações diante do seu crescente desinteresse por conteúdos e métodos tradicionais de ensino, aumentando as interações lúdicas.

D

integrar os sistemas que já conhecemos, criando ambientes simbólicos que abrem novas possibilidades para representar, processar e difundir a informação.

E

valorizar o conhecimento prévio do aluno, que já chega alfabetizado digitalmente, reconhecendo que a educação midiática na era digital acontece fora da escola.

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Q3858459

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858459 Pedagogia

Alcântara (2022) observa que a relação entre a cultura escolar e a introdução das tecnologias da informação e comunicação (TICs) nas instituições de ensino comumente recai em uma abordagem de oposição “entre aqueles que defendem práticas inovadoras e os que se agarram a práticas tradicionais (...)”.
Na perspectiva da autora, os discursos antagônicos entre a inovação educacional e a resistência da escola à mudança são corroborados

A

pela obsolescência tecnológica dos docentes diante de uma diferença geracional.

B

pela ausência de um olhar histórico-cultural sobre essa relação.

C

pela falta de vontade política de investir nas TICs, mesmo diante de sua eficácia.

D

pelo baixo acesso da população brasileira à internet.

E

pelo uso predominante da tecnologia, por parte dos alunos, para fim recreacional e não formativo.

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Q3852896

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q3852896 Pedagogia

Em uma aula expositiva com projetor multimídia, o agente de apoio prepara o equipamento e os arquivos digitais antes da chegada da turma; indique o procedimento que favorece o bom uso da tecnologia em sala:

A

Abrir qualquer apresentação disponível na pasta, sem conferir o conteúdo.

B

Deixar o equipamento desligado e testar apenas durante a explicação.

C

Utilizar o projetor apenas como iluminação extra no ambiente de aula.

D

Testar o funcionamento, organizar os arquivos e ajustar imagem e som com antecedência.

E

Manter vários programas abertos, sem verificar a compatibilidade dos arquivos.

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Q3852895

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q3852895 Pedagogia

Em uma atividade de pesquisa na sala de informática, o agente de apoio auxilia o professor no uso de computadores conectados à internet; indique a orientação mais adequada para o uso pedagógico desses recursos:

A

Incentivar que os estudantes copiem textos prontos encontrados em qualquer site.

B

Direcionar o acesso a sites confiáveis, alinhados aos objetivos da aula.

C

Utilizar os computadores apenas como forma de recreação nos intervalos.

D

Substituir todas as atividades escritas por pesquisas em páginas da internet.

E

Permitir navegação livre, sem combinação prévia de regras com a turma.

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Q3847446

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |

Q3847446 Pedagogia

O conceito de "Presença Social" em ambientes virtuais de aprendizagem é vital para evitar a evasão. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma estratégia de comunicação do professor para aumentar a presença social.

A

Responder às dúvidas dos alunos apenas uma vez por mês em um "aulão" síncrono, para incentivar a autonomia e a busca individual por respostas.

B

Delegar toda a comunicação para um chatbot de inteligência artificial sem supervisão humana, garantindo respostas instantâneas, porém padronizadas.

C

Utilizar feedbacks personalizados e áudio/vídeo curtos nas interações dos fóruns, chamando os alunos pelo nome e demonstrando emoção e personalidade real, reduzindo a sensação de isolamento e impessoalidade da máquina.

D

Limitar a comunicação a avisos formais e automáticos sobre prazos de entrega, mantendo um distanciamento profissional absoluto para não confundir os alunos.

E

Proibir o uso de emoticons ou linguagem informal nos fóruns de discussão para garantir o rigor acadêmico, mesmo que isso torne o ambiente frio.

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Q3846197

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação |

Q3846197 Pedagogia

A Educação a Distância (EAD) utiliza Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como o Moodle para mediar o processo pedagógico, empregando ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas. Assinale a alternativa correta que exemplifica uma ferramenta de comunicação tipicamente ASSÍNCRONA em um AVA.

A

Compartilhamento de tela em tempo real, utilizado para demonstrações de software durante aulas síncronas.

B

Chat (bate-papo) online, que requer a presença de todos os participantes ao mesmo tempo para que o diálogo flua.

C

Fórum de discussão, que permite aos participantes postar mensagens e respostas em momentos distintos, não exigindo a conexão simultânea de todos.

D

Webinar ao vivo, onde o apresentador transmite conteúdo e responde perguntas instantaneamente.

E

Videoconferência, que possibilita a interação audiovisual em tempo real entre professor e alunos.

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Q3845913

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeira |

Q3845913 Pedagogia

O uso da tecnologia digital está presente no cotidiano, influenciando comunicação, educação e trabalho. Debates recentes destacam a necessidade de uso responsável dessas ferramentas, principalmente no que diz respeito à produção de conteúdos falsos. Neste sentido, é correto dizer que o uso da tecnologia deve ter como princípios:

A

A utilização específica para fins recreativos.

B

A exclusão e a restrição digital.

C

A responsabilidade e a ética.

D

A limitação de seu uso ao ambiente escolar.

E

A liberdade de expressão irrestrita.

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Q3837226

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Informática |

Q3837226 Pedagogia

Seymour Papert, em sua teoria construcionista, propõe que o computador deve servir como uma ferramenta para que o aluno "ensine" a máquina, desenvolvendo estruturas cognitivas no processo. Acerca dos conceitos de Construcionismo e Micromundos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Construcionismo diferencia-se do Construtivismo de Piaget por enfatizar que a construção do conhecimento ocorre de forma mais eficaz quando o aprendiz está engajado na produção de um artefato público e tangível, seja um castelo de areia ou um programa de computador.
(__)O conceito de "Micromundo", desenvolvido por Papert, refere-se a um ambiente de aprendizagem restrito e simulado onde certas premissas e regras são programadas, permitindo que a criança explore conceitos matemáticos ou físicos de forma lúdica e segura, como na Linguagem Logo.
(__)Na abordagem construcionista, o erro é visto como uma falha de processamento cognitivo que deve ser punida ou evitada a todo custo, pois indica que o aluno não seguiu as instruções algorítmicas fornecidas pelo professor.
(__)A utilização do computador no construcionismo visa primariamente a instrução programada, onde a máquina tutela o aluno através de softwares de perguntas e respostas fechadas para garantir a memorização de conteúdos factuais.
(__)O papel do professor no ambiente construcionista desloca-se de transmissor de informações para facilitador ou mediador, auxiliando os alunos a depurar seus pensamentos e projetos quando encontram obstáculos na programação ou construção.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V, V.

B

V, F, V, F, F.

C

V, V, F, V, F.

D

V, V, F, F, V.

E

F, V, F, V, V.

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Q3837219

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Informática |

Q3837219 Pedagogia

José Armando Valente classifica as diferentes abordagens de uso do computador na educação, destacando a diferença entre o computador como máquina de ensinar e como ferramenta de aprendizado. Analise as afirmativas a seguir sobre essa classificação:

I.Na abordagem do computador como máquina de ensinar, o software assume o controle do processo pedagógico, apresentando conteúdos, propondo exercícios e avaliando as respostas do aluno, caracterizando uma informatização dos métodos de ensino tradicionais (instrucionismo).
II.Quando o computador é utilizado como ferramenta para a construção do conhecimento, o aluno assume o controle e "ensina" o computador a realizar tarefas através de linguagens de programação ou softwares de autoria, exigindo a descrição explícita dos passos para a resolução de problemas.
III.A utilização de softwares de simulação enquadra-se exclusivamente na categoria de máquina de ensinar, pois o aluno apenas observa passivamente os fenômenos representados na tela sem poder alterar variáveis ou testar hipóteses.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

II e III apenas.

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Q3837213

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Informática |

Q3837213 Pedagogia

O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo), criado em 1997, marcou uma política pública estruturante para a inserção de computadores nas escolas públicas brasileiras. No entanto, a evolução das políticas de informática educativa, como o Programa de Inovação Educação Conectada, trouxe mudanças conceituais significativas. Assinale a alternativa que descreve corretamente a mudança de paradigma do foco exclusivo em laboratórios de informática para a integração curricular e o uso de dispositivos móveis.

A

O modelo de laboratórios de informática fixos permanece como a única estratégia viável e financiada pelo Ministério da Educação, visto que o uso de dispositivos móveis em sala de aula dispersa a atenção dos alunos e impede o controle do professor sobre o conteúdo acessado.

B

A política atual preconiza a ubiquidade da tecnologia, descentralizando o uso dos recursos tecnológicos do laboratório de informática para a sala de aula regular, promovendo o uso de dispositivos móveis e a conectividade de alta velocidade para apoiar o uso pedagógico em qualquer ambiente escolar, em detrimento do modelo de confinamento tecnológico anterior.

C

O Programa de Inovação Educação Conectada extinguiu o fornecimento de equipamentos para focar exclusivamente na formação de gestores escolares, transferindo a responsabilidade da aquisição de hardware integralmente para as Associações de Pais e Mestres.

D

A tendência mundial da informática na educação é o retorno ao ensino de programação em linguagens de baixo nível como o Assembly no ensino fundamental, visando a formação de mão de obra técnica precoce em substituição ao uso de softwares educativos lúdicos.

E

A integração curricular das tecnologias exige que o professor de informática assuma a regência de todas as disciplinas propedêuticas quando houver uso de software, retirando a autonomia do professor da disciplina específica que não possui formação técnica em hardware.

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Q3837081

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837081 Pedagogia

Considerando aspectos relacionados ao impacto do uso da tecnologia na educação, assinale a alternativa correta.

A

As diferenças entre usuários e não usuários de tecnologias tendem a desaparecer, pois o acesso aos meios digitais ocorre de forma homogênea e igualitária entre alunos e professores.

B

A geração net apresenta diferenças apenas na fluência com que utiliza computadores e redes.

C

O uso de meios digitais pelos jovens não influencia seu comportamento quando estão desconectados.

D

Um enorme fosso tecnológico vai criar largas barreiras entre alunos e professores que usam e não usam os meios digitais.

E

A inclusão digital depende exclusivamente do uso escolar de computadores e redes, não exigindo ações em outros espaços sociais.

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Q3837073

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837073 Pedagogia

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) podem modificar significativamente a dinâmica escolar. No trecho a seguir, complete corretamente a lacuna:
uso das TICs, especialmente quando utilizado de forma intensa, pode alterar a relação professor-aluno, pois _____________.

A

possibilitam a criação de métodos tradicionais de ensino.

B

proporcionam um novo tipo de interação do professor com os alunos.

C

permitem que os alunos trabalhem sem qualquer acompanhamento do professor.

D

proporcionam um ambiente em que o professor se distancia dos alunos para observar seu desempenho.

E

reforçam exclusivamente práticas pedagógicas baseadas na transmissão oral de conteúdos.

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Q3832704

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Educação Especial |

Q3832704 Pedagogia

No contexto da acessibilidade digital aplicada à educação especial e inclusiva, tecnologias assistivas incorporadas aos sistemas operacionais são essenciais para garantir autonomia e participação dos estudantes com deficiência. Considerando os princípios de usabilidade, adequação funcional e personalização de recursos, analise as assertivas abaixo:

I. A filtragem de teclas é indicada para estudantes com deficiência auditiva, pois reduz a necessidade de comandos simultâneos e favorece a percepção visual dos caracteres.
II. O recurso “teclas para o mouse”, ao transformar o teclado numérico em cursor alternativo, só pode ser utilizado em conjunto com dispositivos externos, como mouses adaptados.
III. O reconhecimento de voz, disponível nas versões em português dos sistemas operacionais, é o principal recurso recomendado para estudantes com deficiências múltiplas, independentemente do tipo de limitação.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3830184

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Suporte Pedagógico |

Q3830184 Pedagogia

A incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) ao cotidiano educacional tem demandado não apenas adaptações operacionais, mas reposicionamentos epistemológicos sobre o papel do conhecimento, da mediação docente e da autoria dos sujeitos aprendentes. Tais mudanças requerem que se compreenda a integração das tecnologias como um processo pedagógico e não como uma simples conversão de meios.
À luz das perspectivas críticas sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta:

A

A presença das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo educativo contribui para a formação de competências técnicas e instrumentais, mas deve ser regulada de modo a não comprometer os métodos consolidados de ensino presencial e expositivo.

B

A cultura digital incorporada à educação amplia a conectividade, mas enfraquece o papel do professor, que passa a exercer funções secundárias frente à autonomia dos recursos tecnológicos de ensino.

C

A integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) à prática pedagógica crítica exige reconfigurações metodológicas que potencializem a autoria, a colaboração e a problematização, deslocando o foco da reprodução de conteúdos para a construção significativa do conhecimento.

D

A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sala de aula deve priorizar a transferência de conteúdos curriculares por meio de plataformas digitais, garantindo maior acesso à informação e melhor controle do ritmo de aprendizagem pelos sistemas educacionais.

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Q3829992

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829992 Pedagogia

A integração de tecnologias na educação requer modelos teóricos que orientem a prática docente. O modelo TPACK (Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo) é amplamente utilizado para esse fim. Assinale a alternativa CORRETA sobre a intersecção central desse modelo.

A

O TPACK foca exclusivamente no Conhecimento Tecnológico Profundo, defendendo que se o professor souber programar computadores e consertar hardware, ele será automaticamente um excelente educador, independente de sua didática.

B

O TPACK corresponde à integração entre conhecimento do conteúdo, pedagógico e tecnológico, orientando o uso da tecnologia para ensinar conteúdos de forma eficaz.

C

O TPACK é um modelo administrativo para gestão de laboratórios de informática, não tendo relação com a prática de sala de aula ou com o conhecimento da matéria lecionada pelo docente.

D

A intersecção central do TPACK refere-se à substituição do professor pela Inteligência Artificial, onde o Conhecimento Pedagógico é delegado a algoritmos e o Conteúdo é gerado automaticamente pela nuvem.

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Q3828157

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3828157 Pedagogia

O conceito de Recursos Educacionais Abertos (REA) é central na democratização do conhecimento na era digital. Analise as afirmativas a seguir sobre os "5 Rs" que caracterizam um REA genuíno:

I. A licença de um REA deve permitir Reter (fazer e possuir cópias), Reutilizar (usar em diversos contextos), Revisar (adaptar e modificar), Remixar (combinar com outros conteúdos) e Redistribuir (compartilhar com outros).

II. Um material disponível gratuitamente na internet é automaticamente um REA, mesmo que possua copyright tradicional "todos os direitos reservados" que impeça sua modificação ou redistribuição.

III. O uso de REA na prática pedagógica incentiva a autoria docente e discente, pois permite que professores e alunos adaptem os materiais didáticos às suas realidades locais e culturais.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

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Q3825654

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Informática/Computação |

Q3825654 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta uma prática pedagógica correta do ponto de vista da acessibilidade tecnológica.

A

exigir o mesmo formato de participação e avaliação digital para todos

B

usar imagens, slides ou PDF sem descrição ou estrutura

C

utilizar plataformas digitais que exigem apenas o uso do mouse

D

propor atividades com dependência exclusiva de cor, velocidade ou tempo

E

usar legendas e transcrição de conteúdos audiovisuais

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Q3825459

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |

Q3825459 Pedagogia

As tecnologias da informação e comunicação (TIC) ampliam as possibilidades de interação e diversificação do ensino escolar de biologia. Nesse contexto, são recursos que se enquadram como TIC

A

as metodologias ativas de aprendizagem.

B

os microscópios ópticos.

C

os manuais didáticos impressos.

D

as práticas de campo investigativas.

E

as plataformas de gamificação.

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Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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