Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso - Página 14

Q3825424

Q3825424 Pedagogia

Em 2024, o Ministério da Educação publicou o Referencial de Saberes Digitais Docentes, um documento que auxilia os professores a utilizarem as tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem do ensino fundamental e do ensino médio. À luz desse referencial, assinale a opção correta de acordo com os níveis de desenvolvimento descritos no referido documento.

A

O docente familiarizado com a prática inclusiva não é capaz de utilizar tecnologias digitais e assistivas para promover a inclusão.

B

Um professor iniciante na prática pedagógica digital é considerado capaz de usar tecnologias e recursos digitais, como fóruns de discussão online, quizzes digitais e vídeos educativos, para dinamizar a prática pedagógica e diversificar estratégias de avaliação da aprendizagem.

C

Na prática pedagógica, um docente que está no nível da integração é capaz de explorar e articular as tecnologias digitais, o planejamento didático e a prática pedagógica, integrando diversas metodologias mediadas por tecnologias digitais.

D

O docente iniciante na análise de dados é capaz de utilizar ferramentas básicas de registro e análise de dados para organizar e visualizar informações, bem como é capaz de interpretar os dados para identificar tendências e padrões que indiquem as necessidades de aprendizagem dos estudantes.

E

Um docente que está na fase de familiarização de curadoria e criação é considerado capaz de realizar a curadoria de conteúdos e recursos digitais, a partir de critérios previamente definidos, e de auxiliar outros professores nesse processo.

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Q3825422

Q3825422 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca do uso de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras.

A

No Brasil, o uso pedagógico de tecnologias digitais não está presente na formação inicial ou complementar da maior parcela de professores e alunos de escolas públicas e privadas.

B

As tecnologias digitais aplicadas à educação, diferentemente das tecnologias analógicas, são representadas por computadores, celulares, Internet, aplicativos, inteligência artificial e ambientes virtuais de aprendizagem, por exemplo.

C

A dificuldade de acesso a determinados tipos de tecnologia por parte dos professores impede que qualquer ação inovadora seja desenvolvida nas escolas.

D

As práticas pedagógicas inovadoras se resumem à substituição de tecnologias analógicas por tecnologias digitais, mesmo que não haja integração com o processo de aprendizagem.

E

A proibição do uso de celulares pelos estudantes nas escolas desestimula a utilização de novas tecnologias.

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Q3820414

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820414 Pedagogia

Estudos no campo da educação especial destacam que a tecnologia não deve ser compreendida apenas como um conjunto de dispositivos digitais, mas como um conjunto integrado de técnicas, ferramentas e procedimentos que ampliam as possibilidades de participação dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo:
I. A adoção de tecnologias tende a reduzir a necessidade de mediação pedagógica, uma vez que dispositivos assistivos substituem ações de planejamento e eliminam a necessidade de adaptação das atividades, pois já configuram adaptações.
II. O uso de recursos tecnológicos garante resultados mais eficazes no processo de ensino, independentemente da formação do professor, pois tais ferramentas foram desenvolvidas especificamente para resolver dificuldades de aprendizagem.
III. A inserção de tecnologias educacionais é altamente padronizada, de modo que os mesmos recursos podem ser utilizados para todos os estudantes, bastando que o professor domine o funcionamento técnico do equipamento.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3819862

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819862 Pedagogia

A cidadania digital é um conceito central na educação na era digital. Ela se relaciona diretamente com o desenvolvimento da competência de Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), pois ambas objetivam:

A

Aprofundar a discussão sobre cyberbullying e discursos de ódio sem abordar a questão da veracidade da informação (fake news).

B

Limitar o acesso do aluno a conteúdos considerados inapropriados, controlando o uso de dispositivos móveis dentro e fora da escola.

C

Restringir-se a ensinar o manuseio técnico dos softwares e aplicativos de produtividade.

D

Capacitar o indivíduo a acessar, avaliar criticamente e criar informações e conteúdos de forma ética, legal e segura nos ambientes virtuais.

E

Desenvolver o pensamento computacional de forma isolada do contexto social e cultural.

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Q3819690

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |

Q3819690 Pedagogia

Cidadania digital refere-se às competências necessárias para uso seguro, ético e responsável das tecnologias. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3819272

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |

Q3819272 Pedagogia

As Tecnologias de Informação e Comunicação na educação têm sido organizadas a partir de concepções que orientam o desenvolvimento de competências necessárias à atuação dos estudantes na era digital. Com base nessas definições, analise as afirmativas a seguir:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas III está correta.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Q3816655

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor de Educação Especial - AEE |

Q3816655 Pedagogia

Com fundamento na obra Novas tecnologias e mediação pedagógica, analise as afirmativas abaixo a respeito dos princípios metodológicos norteadores em tecnologia de informação e comunicação nas escolas brasileiras:

I. Integrar texto escrito, comunicação oral, escrita, hipertextual, multimídica é um dos princípios norteadores.

II. Um princípio metodológico norteador é aproximar as mídias, as atividades, possibilitando que transitem facilmente de um meio para o outro, de um formato para o outro.

III. Experimentar as mesmas atividades sempre na mesma mídia e manter o audiovisual fora da escola são princípios norteadores.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q3814155

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814155 Pedagogia

A convergência digital transformou a maneira como a informação é acessada e compartilhada na sociedade, impactando diretamente o ambiente escolar. O Agente de Tecnologia deve orientar o uso desses recursos para potencializar a aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a integração entre mídia, tecnologia e educação.

A

A introdução da tecnologia na escola resolve automaticamente os problemas de aprendizagem, independentemente da metodologia utilizada.

B

A escola deve manter-se isolada das tecnologias digitais para preservar a cultura letrada tradicional, que é incompatível com a cultura digital.

C

A tecnologia na educação serve exclusivamente para armazenar dados administrativos, não devendo interferir nas práticas pedagógicas de sala de aula.

D

As tecnologias digitais permitem a integração de diferentes linguagens (texto, som, imagem) em um mesmo suporte, favorecendo a aprendizagem multimodal e interativa.

E

O uso de vídeos e animações em sala de aula dispensa a mediação do professor, pois a imagem por si só garante a apropriação do conhecimento.

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Q3814151

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814151 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) oferecem recursos variados que podem flexibilizar os tempos e espaços de aprendizagem. Acerca do uso das TICs na educação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As TICs possibilitam a comunicação síncrona e assíncrona, permitindo que a aprendizagem ocorra além dos muros da escola e do horário de aula.

(__)O uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é exclusivo para a Educação a Distância, sendo proibido no ensino presencial.

(__)A internet, como fonte de pesquisa, exige o desenvolvimento de competências para selecionar, avaliar e curar informações confiáveis.

(__)As TICs devem ser utilizadas apenas para reproduzir digitalmente as aulas expositivas, como slides com muito texto para leitura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, F, V, F.

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Q3814150

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814150 Pedagogia

A inserção de computadores na escola não se resume à instalação de equipamentos, mas provoca mudanças profundas na cultura organizacional e no papel dos atores educativos. Assinale a alternativa que descreve corretamente a mudança no papel do professor diante da informatização da escola.

A

O professor deixa de ser o único detentor e transmissor do saber para atuar como mediador, orientando os alunos na busca e construção do conhecimento.

B

O professor é substituído pelo computador, que assume a função de transmitir os conteúdos de forma mais rápida e precisa.

C

O papel do professor permanece inalterado, pois o computador é apenas uma ferramenta técnica sem impacto na relação pedagógica.

D

O professor deve se ausentar da sala de aula quando os alunos utilizam computadores para promover a autonomia total.

E

O professor passa a atuar exclusivamente como técnico de informática, responsável pela manutenção dos equipamentos.

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Q3803007

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803007 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Digital (PNED) e diversas pesquisas acadêmicas enfatizam que, além de saber usar as ferramentas tecnológicas, é crucial desenvolver a capacidade de compreender, avaliar e criar informação de forma crítica e reflexiva no ambiente digital. Essa competência é essencial para o exercício pleno da cidadania no século XXI. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao conjunto de habilidades relacionadas à leitura, escrita, compreensão e avaliação crítica de informações em meios digitais.

A

Letramento Digital.

B

Pensamento Computacional.

C

Inclusão Digital.

D

Programação de Computadores.

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Q3803006

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803006 Pedagogia

A seleção de ferramentas digitais para o ensino de computação deve considerar diversos critérios pedagógicos. Pesquisas brasileiras destacam que, além da adequação à faixa etária e aos objetivos de aprendizagem, é fundamental avaliar a usabilidade, a acessibilidade e a segurança dos dados dos estudantes, especialmente em um contexto de crescente preocupação com a privacidade infantil. Marque a alternativa CORRETA que ao selecionar um aplicativo educacional para ensinar programação a crianças do ensino fundamental, qual dos seguintes critérios não deve ser prioritário.

A

Segurança e privacidade dos dados.

B

Alinhamento com os objetivos pedagógicos.

C

Adequação à faixa etária dos alunos.

D

Complexidade técnica avançada.

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Q3803005

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803005 Pedagogia

No ensino de Computação, elas são particularmente úteis para avaliar projetos, programas e produtos digitais, fornecendo feedback claro aos estudantes sobre o que foi alcançado e o que pode ser melhorado. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao instrumento de avaliação descreve níveis de desempenho para diferentes critérios, auxiliando tanto o professor quanto o aluno a compreender o que é esperado em cada etapa da aprendizagem.

A

Provas objetivas.

B

Questionário diagnóstico.

C

Autoavaliação livre.

D

Rubrica de avaliação.

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Q3802538

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |

Q3802538 Pedagogia

O uso de recursos tecnológicos no ambiente escolar deve favorecer a aprendizagem e ampliar o acesso a diferentes formas de informação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um conjunto de recursos que compõem a infraestrutura de tecnologia e informação utilizada como apoio pedagógico nas atividades escolares.

A

Espaços destinados exclusivamente ao recreio, sem vínculo com atividades pedagógicas.

B

Ambientes voltados apenas à exposição de trabalhos prontos, sem participação dos estudantes.

C

Biblioteca, rádio, televisão, internet aberta às possibilidades da convergência digital.

D

Salas utilizadas apenas para armazenamento de materiais sem uso educativo.

E

Setores reservados exclusivamente ao atendimento administrativo da unidade escolar.

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Q3802397

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3802397 Pedagogia

O avanço das tecnologias digitais tem induzido múltiplos reposicionamentos epistemológicos nas práticas pedagógicas contemporâneas. No campo das metodologias ativas, tais tecnologias não operam como instrumentos neutros de acesso à informação, mas como mediadores de experiências formativas cuja complexidade está ancorada nas relações entre intencionalidade pedagógica, mediação crítica e coautoria dos sujeitos. Contudo, práticas escolarizadas marcadas por funcionalismo digital e pela absorção acrítica de recursos tecnológicos têm revelado contradições entre inovação e reprodução. Diante dessas implicações, é conceitualmente mais compatível afirmar que:

A

a incorporação de tecnologias digitais ao ambiente escolar amplia a capacidade de monitoramento das trajetórias discentes, o que reforça a responsabilidade da gestão pedagógica no controle dos dados de desempenho, otimizando a mensuração de competências em tempo real.

B

a efetividade das metodologias ativas baseadas em tecnologias se sustenta na reconfiguração do espaço escolar em torno da gamificação e da aprendizagem adaptativa, cujos princípios operacionais permitem ao aluno desenvolver autonomia intelectual por meio de recompensas pedagógicas.

C

a articulação entre tecnologias educacionais e metodologias ativas demanda o deslocamento do foco do ensino para o de aprendizagem, implicando uma reconceituação do currículo como percurso não linear, orientado por problemas socialmente situados e por práticas reflexivas que ressignificam o conteúdo.

D

a mediação tecnológica, ao favorecer a descentralização da figura docente, possibilita que os estudantes desenvolvam percursos autônomos e autorregulados de aprendizagem, sendo papel do professor diagnosticar os estilos cognitivos e reorganizar os recursos em consonância com algoritmos personalizados.

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Q3801851

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Técnico - Administração |

Q3801851 Pedagogia

As tecnologias de informação e comunicação vêm transformando o modo como conteúdos são produzidos, combinados e utilizados no contexto educacional. Considerando essas transformações, assinale a alternativa CORRETA.

A

A digitalização restringe o uso de informações a equipamentos fixos e impede a integração entre diferentes mídias.

B

A tecnologia móvel limita a interação do estudante, pois funciona apenas para chamadas telefônicas.

C

A convergência tecnológica reduz recursos disponíveis, evitando que equipamentos acumulem múltiplas funções.

D

A integração entre dispositivos permite registrar, editar e manipular informações em qualquer lugar, ampliando possibilidades de aprendizagem.

E

A utilização de mídias digitais exige que cada equipamento realize somente uma função específica.

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Q3801820

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Hotelaria |

Q3801820 Pedagogia

No contexto do uso de TICs na educação, o CAI (Computer Assisted Instruction) é associado a uma modalidade em que o computador atua prioritariamente como:

A

Módulo instrucional que organiza tarefas, apresenta itens e registra respostas do aluno.

B

Ambiente de armazenamento de arquivos digitais produzidos pela turma.

C

Canal de comunicação institucional entre escola, famílias e comunidade.

D

Ferramenta de apoio à gestão de turmas, frequência e avaliações.

E

Espaço de publicação de materiais informativos sobre o curso.

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Q3801819

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Hotelaria |

Q3801819 Pedagogia

A Tecnologia Educacional é compreendida como:

A

Integração de recursos midiáticos para modernizar o ensino.

B

Processo de mediação entre o sujeito e sua relação com o entorno.

C

Aplicação de ferramentas digitais para substituir métodos tradicionais.

D

Conjunto de procedimentos técnicos para otimização do tempo escolar.

E

Estratégia de padronização de conteúdos através de plataformas unificadas.

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Q3801718

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q3801718 Pedagogia

Em relação às TICs (tecnologias de informação e comunicação) na educação, é correto afirmar que:

A

servem exclusivamente para informatizar os serviços de secretaria e biblioteca.

B

entre várias outras aplicações, servem para implementar metodologias ativas de ensino e aprendizagem.

C

dizem respeito às metodologias ativas de ensino e aprendizagem sem o uso de recursos eletrônicos, exclusivamente.

D

somente se aplicam para alunos que têm conhecimentos profundos de informática.

E

exigem formação acadêmica específica dos professores na área de informática.

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Q4148135

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Pedagogia |

Q4148135 Pedagogia

Texto associado

Uma escola municipal situada em uma comunidade com desafios socioeconômicos significativos almeja aprimorar sua gestão. A pedagoga recém-empossada pretende implementar práticas que promovam uma gestão democrática, alinhada com os princípios da Pedagogia como ciência da prática educativa e com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A equipe escolar, embora dedicada, demonstra diferentes níveis de familiaridade com abordagens pedagógicas contemporâneas e com o uso de tecnologias digitais. A elaboração e a implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) representam um desafio, dadas a complexidade da tarefa e a necessidade de um engajamento amplo da comunidade escolar. A pedagoga, ciente do potencial da escola e da importância de uma gestão alinhada com a ampla participação da comunidade, busca estratégias eficazes para superar esses obstáculos e transformar a instituição em uma referência.

Considerando a implementação da gestão democrática nessa escola e a crescente disseminação de fake news na comunidade escolar, torna-se urgente a adoção de posturas investigativas e científicas no combate a esse fenômeno.
Nesse contexto, a estratégia a ser implementada pela pedagoga é

A

desenvolver um projeto de letramento midiático, preparando a comunidade escolar para identificar e combater as notícias falsas por meio de verificação, análise crítica e produção de conteúdo informativo.

B

implementar diretrizes precisas para a coibição das tecnologias digitais na escola, visando promover um ambiente virtual mais seguro e produtivo para o aprendizado e a interação cidadã.

C

proibir campanhas de conscientização sobre os riscos das notícias falsas, buscando sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância de verificar as informações antes de compartilhá-las.

D

estimular o debate sobre o papel da inteligência artificial, possibilitando desenvolver o pensamento homogêneo e a capacidade de análise dos estudantes a partir de aula expositiva.

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Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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