Questões de Pedagogia - A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil para Concurso - Página 18

Q2286516

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Profissional de Apoio |

Q2286516 Pedagogia

De acordo com a Organização Mundial de Saúde, saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não consiste apenas na ausência de doença ou de enfermidade. O que é necessário para que o ambiente escolar, explorado pela criança nas suas interações, contribua para seu crescimento saudável?

A

O ambiente físico em que a criança desenvolve suas atividades deve estar sempre limpo e bem conservado (salas, pátio, banheiro, cozinha e outras áreas), pois um ambiente limpo e saudável é um importante fator de prevenção de doenças.

B

Seja qual for o acidente ocorrido no espaço escolar e sua gravidade, o socorro de emergência deve ser sempre realizado apenas por um médico para que o tratamento seja eficiente.

C

É preciso reconhecer que saúde e doença são fenômenos puramente biológicos, portanto não expressam as condições econômicas, sociais e culturais nas quais as crianças e suas famílias vivem.

D

Os espaços em que a criança desenvolve atividades, as salas para atividades, devem permanecer com janelas e portas fechadas para preservar sua limpeza quando utilizadas.

E

Os funcionários da instituição escolar são os únicos responsáveis pelas questões relativas à conservação dos espaços, não envolvendo, assim, as crianças, para que elas não se sintam responsáveis por essa conservação.

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Q2286505

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Profissional de Apoio |

Q2286505 Pedagogia

O ambiente da sala de aula da Educação Infantil tem várias características e sua organização é de suma importância como espaço educativo, pois é a primeira fase escolar da criança. Como organizar o espaço da sala de aula para que ele seja atrativo para a aprendizagem da criança?

A

Tornando-o um espaço monológico e estruturado de acordo com um padrão formal e com uma ordem funcional.

B

Priorizando estritamente as qualidades estéticas do ambiente.

C

Deixando-o flexível ao longo do tempo, bem como manipulável, para que seja possível realizar modificações por meio da autoaprendizagem das crianças.

D

Transformando-o em um local em que as soluções possam ser padronizadas e, assim, utilizadas por todas as crianças, independentemente de suas preferências individuais.

E

Projetando um espaço cujo roteiro tenha a possibilidade de ser mudado, mas que essa mudança respeite, prioritariamente, os interesses e percepções do professor.

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Q2283593

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283593 Pedagogia

As atividades rotineiras na educação infantil fazem parte do pressuposto da organização do tempo e do espaço educacional, além de ajudar a estabelecer expectativas claras, proporcionar segurança emocional e promover a eficácia da aprendizagem. Quais atividades podem ser consideradas NÃO rotineiras nas escolas de educação pública infantis?

A

Brincadeiras em espaços internos e externos.

B

Roda de história; roda de conversa.

C

Atividades ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.

D

Atividades religiosas.

E

Cuidados com o corpo e higiene.

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Q2282942

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Ingá - PB Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |

Q2282942 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A organização espacial-temporal está relacionada à habilidade de consciência do próprio corpo e das partes que o compõem.

Certo

Errado

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Q2282920

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Ingá - PB Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |

Q2282920 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Na Educação Infantil, é fundamental organizar as atividades, considerando as necessidades biológicas e psicológicas das crianças, tendo em vista as diferenças individuais.

Certo

Errado

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Q2282901

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Ingá - PB Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |

Q2282901 Pedagogia

Julgue o item que se segue.
A organização dos espaços na Educação Infantil desenvolve potencialidades e propõe novas habilidades cognitivas, motoras e afetivas às crianças.

Certo

Errado

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Q2282899

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Ingá - PB Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |

Q2282899 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A organização das atividades no tempo e no espaço assegura as especificidades etárias na utilização ampla dos espaços externos ou internos na Educação Infantil.

Certo

Errado

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Q2268119

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador |

Q2268119 Pedagogia

A organização do ambiente escolar reflete a “alma” da instituição e o compromisso com os estudantes. As paredes e demais elementos indicam: o aluno é um sujeito ativo e principal ator na produção e apropriação do conhecimento ou, pelo contrário, é um receptor passivo das informações. A organização da escola, não apenas da sala de aula, mas de todas as áreas, depende do que se espera da aprendizagem dos estudantes.

Adaptado de Massucato, Muriele e Mayrink, Eduarda Diniz. O que a organização do espaço da sala de aula revela. Nova Escola, 2014.

A respeito da organização do ambiente escolar, assinale a afirmativa incorreta.

A

Estimula o contato social.

B

Proporciona sensação de bem-estar.

C

Incentiva a fragmentação de saberes.

D

Proporciona diferentes aprendizagens.

E

Reflete a proposta pedagógica da escola.

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Q2266358

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266358 Pedagogia

A organização do tempo na Educação Infantil é de suma importância no desenvolvimento da criança, pois interfere no seu cotidiano: além de ajudá-la em seu convívio social, ela cresce, aprende e se envolve com pessoas diferentes, de culturas diferentes. O professor é o mediador e exerce papel primordial no seu desenvolvimento quando

A

descarta a saída ao pátio com brinquedos espalhados, favorecendo a tranquilidade de outro espaço ao perceber que as crianças estão muito tempo em ambiente fechado pelo simples fato de não haver preparado uma atividade para ambiente externo, ignorando a possibilidade tempo ocioso.

B

mantém uma sequência de atividades constante e contínua que tem o objetivo de propor oportunidades de tempo, nos mesmos lugares para a realização das tarefas, independentemente da idade das crianças.

C

ajuda a criança a pôr em prática as ideias exclusivas do professor, assim ela se sentirá segura no que faz. Toda instituição escolar trabalha em torno do tempo e é na instituição que as crianças têm oportunidade de interagir com outras crianças, andar em grupos grandes ou pequenos, e até mesmo sozinhos, somente com a intervenção do professor.

D

incentiva seus alunos a distribuir o tempo de modo a organizar, guardar os objetos ou materiais utilizados, conforme aprenderam em casa, com seus pais, pois ao professor não cabe trabalhar essas atividades com os alunos.

E

não deixa as crianças pequenas ficarem muito tempo paradas e, por esse motivo, está sempre com uma atividade preparada para aplicar, permite que a criança espere por um tempo (adequado) ao terminar sua atividade, pois, assim, desenvolverá capacidades em relação ao tempo de espera.

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Q2266357

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266357 Pedagogia

A organização do espaço nas salas de aula da educação infantil deve acontecer de maneira que a criança possa ter o controle de viver num ambiente que promova seu desenvolvimento, satisfazendo suas necessidades.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

https://tempodecreche.com.br/recursos-tempo-espaco-e-materiais/sala-espaco-ouambiente/

A imagem retrata uma possibilidade de divisão de espaço de modo que o(s)(as)

A

instituições tenham uma divisão ampla do lugar e as crianças passem por lugares onde há lavanderias, almoxarifados ou salas ocupadas, já que isso ajuda sua atenção.

B

diferentes cantos das salas de aula sejam separados por estantes, prateleiras, móveis possibilitando à criança visualizar a figura do adulto, mas não precisar dele para realizar diferentes atividades, de modo que se descentrem da figura do adulto, se sintam em segurança e confiança ao explorarem o ambiente, tenham oportunidades para contato social e momentos de privacidade.

C

professor organize seu espaço pensando no seu melhor desenvolvimento profissional, baseado em sua filosofia de trabalho, independentemente dos alunos. As carteiras enfileiradas, barrando a distração com os colegas, são uma excelente opção de distribuição de espaço.

D

lugar seja bem monótono, sem desenhos espalhados, painéis com cores diversificadas, flores nos jardins perfumando o ambiente, músicas e tudo aquilo que sirva como distração que prejudique o desenvolvimento das crianças.

E

ambiente deve oferecer um planejamento adequado para que não haja o contato social das crianças, assim como impossibilite o trabalho com atividades grupais que não ajuda a convivência social dos alunos e não estimula o respeito a cultura de cada um.

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Q2266355

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266355 Pedagogia

Texto associado

Segundo o documento Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil, para construção de uma unidade de educação infantil é necessário considerar alguns parâmetros, entre eles, contextuais-ambientais, que influenciam as decisões arquitetônicas, ou seja, condições do terreno, infraestrutura etc

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/miolo_infraestr.pdf

Quanto à ambientação: dimensionamento, configuração e aparência. A definição da ambientação interna vai envolver uma estreita relação com a proposta pedagógica e com o conhecimento dos processos de desenvolvimento da criança. A organização dos arranjos internos será feita em função da atividade realizada e da interação desejada, assim, é importante a afirmação apresentada na opção.

A

Definir mobiliário também em função de seu preço, independente da resistência, durabilidade, segurança (prevenção de quedas, quinas arredondadas), índice de reflexão luminosa e manutenção.

B

Utilizar cadeiras, mesas ou outros equipamentos que sejam monocromáticos e formas geométricas únicas (quadrado, círculo, retângulo), padronizando todos os ambientes.

C

Organizar o layout de modo que as crianças possam ver-se mutuamente e possam estar sob o olhar dos educadores.

D

Prever quadros e painéis colocados bem altos (dois metros do chão) de modo que as crianças não possam alcançar seus trabalhos para não rasgar ou riscar.

E

Colocar janelas que, além de proporcionarem ventilação e iluminação adequadas, estejam fora do alcance do usuário mirim, desfavorecendo a integração e a visualização do ambiente externo, de modo a evitar a aquisição de conceitos topológicos (dentro/fora, longe/perto etc.).

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Q2266354

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266354 Pedagogia

Texto associado

Segundo o documento Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil, para construção de uma unidade de educação infantil é necessário considerar alguns parâmetros, entre eles, contextuais-ambientais, que influenciam as decisões arquitetônicas, ou seja, condições do terreno, infraestrutura etc

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/miolo_infraestr.pdf

Está CORRETA a opção que apresenta, quanto à melhor localização para construção da unidade de educação infantil.

A

Incentivar a construção próxima a zonas industriais com índice de poluição significativo e próxima a antenas de transmissão (TV e telefone), cuja direção dos ventos dominantes ajude na distribuição das ondas de internet.

B

Considerar as distâncias percorridas pelas crianças, os possíveis obstáculos a serem transpostos, dificuldades e facilidades de acesso até a instituição, condições do tráfego e as atividades vizinhas, atividades que acontecem no entorno, se existem fábricas ou outras atividades que prejudiquem a localização da unidade, verificando sempre a segurança da população a ser atendida.

C

Prever área de espera externa junto ao alinhamento para diluir a aglomeração de pessoas sendo que existe a possibilidade de entrada de todo pessoal, a qualquer momento, na unidade de educação infantil para participar das atividades.

D

Enaltecer a construção próxima a zonas de ruído (aeroporto e indústrias), sem necessidade de isolamento acústico (barreiras acústicas).

E

Dar preferência a terrenos sem saneamento básico, rede elétrica, rede telefônica e de transporte coletivo compatíveis que serão implantados pelo poder público após a construção finalizada da unidade.

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Q2257423

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q2257423 Pedagogia

As práticas e atividades pedagógicas são essenciais no processo educacional, para promover o desenvolvimento integral das crianças, mesmo na creche, onde a questão curricular não tem o mesmo rigor. Essas práticas incluem:

A

Proporcionar um ambiente lúdico e diversificado, com atividades que estimulem a criatividade, a interação social e o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças.

B

Restringir as atividades à sala de aula, sem explorar o ambiente externo da creche.

C

Priorizar atividades teóricas e expositivas para que as crianças aprendam conteúdos acadêmicos desde cedo.

D

Focar exclusivamente em atividades individuais para que cada criança possa desenvolver suas habilidades de forma isolada.

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Q2257415

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q2257415 Pedagogia

O Monitor de Creche exerce importantes funções em seu trabalho, mas podemos considerar que a mais importante delas é:

A

Participar decisivamente do gerenciamento administrativo da instituição.

B

Desenvolver projetos de inclusão social, visando promover a integração das crianças com deficiência na creche.

C

Cuidar das crianças durante, assegurando seu bem-estar e segurança.

D

Planejar as atividades pedagógicas e elaborar currículo escolar.

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Q2252931

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252931 Pedagogia

As práticas que estruturam o cotidiano das crianças na Educação Infantil devem ser:

A

intencionalmente planejadas e permanentemente avaliadas.

B

intencionalmente planejadas e, sempre que possível, avaliadas.

C

com frequência, planejadas e, ocasionalmente, avaliadas.

D

distraidamente planejadas e casualmente avaliadas.

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Q2251844

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Profissional de Apoio Escolar para atuar em turmas da Educação Infantil e/ou dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2251844 Pedagogia

Para a Organização Mundial de Saúde (OMS), ter saúde significa possuir um estado completo de bem-estar físico, mental e social. A saúde está relacionada com a Qualidade de Vida (QV) da comunidade. Portanto, a prevenção e a segurança em todos os espaços são muito importantes. O planejamento dos ambientes da escola, sejam internos ou externos, é de suma importância nos cuidados com o ambiente físico de educação infantil. Trata-se de cuidado referente ao ambiente externo:

A

Evitar galhos soltos de árvores no pátio.

B

Manter longe das janelas berços, armários e outros móveis.

C

Adequar as redes de proteção em janelas, sacadas e mezaninos.

D

Optar por portas individuais, sem chaves ou trincos nas cabines sanitárias.

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Q2251841

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Profissional de Apoio Escolar para atuar em turmas da Educação Infantil e/ou dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2251841 Pedagogia

O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular. As necessidades e o ritmo de sono variam de indivíduo para indivíduo. Sobre sono e repouso na educação infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. É importante que haja flexibilidade de horários e a existência de ambientes para sono ou para atividades mais repousantes, pois as necessidades das crianças são diferentes. II. Aconselha-se manter os bebês e as crianças que estão dormindo, ou desejando fazê-lo, em ambientes mais claros e perto de outras crianças para que incentivem todas a dormirem no mesmo horário. III. Possibilitar uma temperatura agradável, boa ventilação e penumbra, oferta de colchonetes plastificados forrados com lençóis limpos e de uso exclusivo de cada criança (ou esteiras conforme a idade das crianças, o clima e os hábitos regionais).
Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q2242958

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor Infantil (Tarde) |

Q2242958 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

As instituições de Educação Infantil são responsáveis pelos procedimentos de avaliação que devem considerar a aprendizagem e o desenvolvimento dos bebês e das crianças e que, de forma assincrônica, buscam acompanhar a prática pedagógica e realizar a observação do processo de desenvolvimento de cada criança e de todo o grupo quanto às suas conquistas, avanços e possibilidades.

Certo

Errado

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Q2239002

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |

Q2239002 Pedagogia

O momento de recepção de novos alunos na educação infantil pelos representantes escolares pode ser permeado de ansiedade tanto por parte das crianças quanto dos adultos. Diante disso, algo que poderá facilitar nesse processo seria a:

Marque a alternativa CORRETA.

A

Dinâmica de impessoalidade.

B

Dinâmica de socialização.

C

Dinâmica de monetização.

D

Dinâmica de aprovação.

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Q2233709

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Auxiliar de Educação |

Q2233709 Pedagogia

A _______________ consiste em um termo adotado que se refere à capacidade que um indivíduo tem de ser afetado de forma positiva tanto por sensações internas como externas. A importância que o acolhimento e a empatia trazem para o processo de desenvolvimento da criança se expressa por meio de afetos, cuidados e proteção no ambiente educacional, envolvendo professoras e familiares, pois é a partir do momento em que a criança se sente acolhida que ela desenvolve sua autonomia e socialização. Para se alcançar o êxito no processo de desenvolvimento da criança na educação infantil inúmeras são as dificuldades, mas o bom acolhimento das crianças nas creches e pré-escolas resulta em atitudes que lhes dê segurança e trará de maneira significativa resultados positivos. A _______________ em si auxilia na formação humana da criança de agir em seu meio social. É por meio disso que as relações afetivas na escola, entre as professoras e as crianças, têm papel fundamental para o desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Fonte: ALVES, K.M., 2023.
Assinale a alternativa que corretamente completa as lacunas no excerto:

A

Procrastinação.

B

Avaliação.

C

Inibição.

D

Segurança.

E

Afetividade.

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Questões de Concurso Sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia

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