A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental exige cuidados específicos da equipe escolar. Sobre essa fase, é CORRETO afirmar que:

As metodologias ativas constituem importantes estratégias para a promoção da aprendizagem, pois colocam o estudante em posição participativa no processo educativo, respeitando seu ritmo, valorizando suas habilidades e considerando suas necessidades. Diante desse contexto, qual deve ser o papel do professor? Assinale a alternativa CORRETA.

A deficiência física corresponde à alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, podendo ocasionar comprometimentos relacionados à função motora e à interação com o ambiente. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA. 

A motivação e a autoestima relacionam-se ao engajamento e ao desempenho do estudante na escola.

Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A motivação intrínseca relaciona-se ao interesse e à satisfação inerentes à própria atividade de aprender, favorecendo o engajamento autônomo do estudante nas tarefas escolares.

(__)A autoestima do estudante é uma característica imutável, definida no nascimento, sobre a qual as experiências escolares e as relações com os professores não exercem influência.

(__)A motivação para aprender independe das experiências de sucesso e de fracasso vividas pelo estudante, mantendo-se constante diante de qualquer resultado obtido nas atividades.

(__)O reconhecimento dos avanços do estudante e a oferta de desafios adequados ao seu nível podem fortalecer a sua motivação e a sua autoestima no contexto escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

As dificuldades e os transtornos de aprendizagem distinguem-se quanto à origem e à natureza das manifestações. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A dificuldade de aprendizagem pode decorrer de fatores pedagógicos, emocionais ou contextuais, sendo passível de superação com intervenções adequadas no processo de ensino.

(__)O transtorno específico de aprendizagem desaparece com a simples mudança de escola do estudante, sem necessidade de avaliação ou de intervenção especializada continuada.

(__)A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem que afeta a leitura, com dificuldade na precisão e na fluência do reconhecimento das palavras, apesar de instrução adequada.

(__)A dificuldade de aprendizagem e o transtorno de aprendizagem são expressões equivalentes, com a mesma origem neurobiológica e o mesmo prognóstico para todos os estudantes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Durante uma atividade de contação de histórias ou que envolva a musicalização, o auxiliar de ensino observa diferentes formas de participação das crianças em interações propostas pelo professor. Considerando a importância dessas experiências no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.

Durante uma atividade pedagógica realizada no pátio da escola, o professor solicita apoio do auxiliar de ensino para organização do grupo, acompanhamento dos estudantes e distribuição dos materiais utilizados na atividade coletiva.

Considerando as atribuições relacionadas ao apoio pedagógico, assinale a alternativa correta.

Durante os primeiros dias de aula, uma criança demonstra dificuldade para permanecer na sala, apresenta resistência à participação nas atividades coletivas e busca frequentemente a presença dos responsáveis. O professor solicita apoio do auxiliar de ensino para favorecer o processo de adaptação escolar.

Considerando as práticas relacionadas ao acolhimento e integração das crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta. 

Analise as afirmações relacionadas às brincadeiras e atividades recreativas no contexto escolar e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Jogos e brincadeiras podem favorecer a interação social e participação das crianças nas atividades coletivas.

(__)Atividades recreativas podem contribuir para o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo das crianças.

(__)As brincadeiras no ambiente escolar possuem finalidade predominantemente ocupacional, desvinculada das experiências de aprendizagem.

(__)A organização de atividades recreativas pode considerar objetivos educativos relacionados à convivência e participação.

(__)O brincar pode integrar práticas pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento infantil e à aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Sobre a intervenção da(o) psicóloga(o) no processo de ensino-aprendizagem, de acordo com as Referências Técnicas do CFP, assinale a alternativa correta. 

Um professor inicia trabalho em projeto público com alunos de idades distintas, instrumentos compartilhados e repertórios locais diversos. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma conduta profissional alinhada aos princípios da atuação pedagógica contextualizada.

Durante uma atividade de pesquisa, um estudante demonstra facilidade para selecionar informações e expor ideias oralmente, mas apresenta dificuldade em planejar o tempo, distribuir tarefas e organizar a produção escrita. Para favorecer o desenvolvimento de suas competências e capacidades, a intervenção pedagógica mais adequada é: 

Sobre o ensino-aprendizagem de informática, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) As metodologias de ensino devem favorecer a resolução de problemas, o pensamento computacional e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
( ) O uso de atividades práticas dificulta a aprendizagem dos conteúdos de Informática, sendo recomendável priorizar aulas expositivas.
( ) O planejamento das aulas de Informática independe dos objetivos de aprendizagem e das características da turma.

Sobre as tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, analisar os itens.
I. A utilização de tecnologias digitais torna desnecessária a mediação pedagógica. II. As TICs são recursos que podem favorecer metodologias ativas, comunicação, colaboração e personalização da aprendizagem quando integradas ao planejamento pedagógico. III. O uso de computadores em sala de aula garante automaticamente melhor desempenho dos estudantes.
Está CORRETO o que se afirma: 

A organização do tempo pedagógico é importante para a estruturação emocional e a organização cognitiva dos estudantes. Sobre a gestão de tempo, analisar os itens.
I. A rotina deve ser vivenciada como controle do tempo e espaço de forma rígida, para que os alunos aprendam disciplina desde cedo.
II. Uma organização adequada do tempo geralmente prevê momentos de concentração individual, trabalho em grupo, atividades dirigidas e atividades de livre escolha.
III. É importante que a rotina seja visualizada e compreendida pelas crianças, utilizando quadros ou agendas coletivas na sala.
Está CORRETO o que se afirma em: 

No contexto contemporâneo do ensino de matemática destaca-se a Resolução de Problemas. Do ponto de vista metodológico, para que uma atividade com essa abordagem seja potente e inovadora, o problema deve ser concebido pelo professor como:

I- Um exercício de aplicação direta e imediata de uma fórmula ou operação que o professor acabou de demonstrar detalhadamente no quadro-negro.

II- O ponto de partida para a construção de um novo conceito matemático, funcionando como uma situação-problema que desafia o aluno a criar estratégias próprias, mobilizar conhecimentos prévios e debater hipóteses antes da formalização do algoritmo pelo docente.

III- Uma sequência de comandos lógicos unificados que os alunos devem resolver de forma estritamente individual e silenciosa, sendo proibida qualquer interação ou troca de experiências com os pares.

Dos itens acima: 

Assinale a alternativa que reflete CORRETAMENTE o papel do professor na ação pedagógica contemporânea.

A implementação de metodologias ativas nos diferentes níveis de ensino exige um planejamento rigoroso que rompa com a passividade da instrução puramente verbalista. À luz das principais referências teóricas sobre inovação pedagógica e centralidade do educando, assinale a alternativa incorreta:

Segundo Cagliari (2002, p. 28), “O objetivo mais geral do ensino de português para todas as séries da escola é mostrar como funciona a linguagem humana e, de modo particular, o português; quais os usos que tem e como os alunos devem fazer para estenderem ao máximo, ou abrangendo metas específicas, esses usos nas modalidades escrita e oral, em diferentes situações de vida.” A partir disso, é correto afirmar que a postura pedagógica adequada do professor deve:

Conforme Oliveira (2017), no que diz respeito aos obstáculos à aprendizagem e a uma leitura psicopedagógica da queixa escolar, assinale a alternativa INCORRETA.