Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.368 questões
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
Q4075119
Pedagogia
A respeito da aprendizagem de adultos,
analise as assertivas a seguir:
I. As experiências de aprendizagem que os adultos procuram por iniciativa própria estão diretamente relacionadas, pelo menos, em sua percepção, aos eventos que mudaram as suas vidas e que motivaram esta busca.
II. Os alunos adultos tendem a ter mais interesse em cursos exploratórios, portanto, se empolgam mais com eventos de aprendizagem desta natureza.
III. Os adultos precisam integrar novas ideias ao que já sabem para reter e usar novas informações.
Estão CORRETAS:
I. As experiências de aprendizagem que os adultos procuram por iniciativa própria estão diretamente relacionadas, pelo menos, em sua percepção, aos eventos que mudaram as suas vidas e que motivaram esta busca.
II. Os alunos adultos tendem a ter mais interesse em cursos exploratórios, portanto, se empolgam mais com eventos de aprendizagem desta natureza.
III. Os adultos precisam integrar novas ideias ao que já sabem para reter e usar novas informações.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
Q4075118
Pedagogia
Considerando a perspectiva da didática no
processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa
que define CORRETAMENTE a natureza do trabalho
docente e sua finalidade
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
Q4075114
Pedagogia
Sobre o planejamento de ensino, analise as
assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para
as Falsas:
( ) Planejar é antecipar mentalmente uma ação, ou um conjunto de ações, a ser realizada.
( ) Planejar significa refletir sobre as realidades existentes, estabelecer objetivos, estruturar os assuntos a serem desenvolvidos, prever, sistematicamente, as atividades e experiências que os aprendizes desenvolverão e vivenciarão, para garantir a consecução dos objetivos propostos, e verificar se o que foi feito corresponde ao que se pretendia fazer.
( ) A essência do planejamento envolve apenas duas dimensões: ação e resultado. A ação a ser realizada não deve ser uma ação qualquer, mas sim uma ação que vise a um resultado.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) Planejar é antecipar mentalmente uma ação, ou um conjunto de ações, a ser realizada.
( ) Planejar significa refletir sobre as realidades existentes, estabelecer objetivos, estruturar os assuntos a serem desenvolvidos, prever, sistematicamente, as atividades e experiências que os aprendizes desenvolverão e vivenciarão, para garantir a consecução dos objetivos propostos, e verificar se o que foi feito corresponde ao que se pretendia fazer.
( ) A essência do planejamento envolve apenas duas dimensões: ação e resultado. A ação a ser realizada não deve ser uma ação qualquer, mas sim uma ação que vise a um resultado.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
Q4075112
Pedagogia
Sobre as metodologias ativas, analise o
trecho a seguir:
O objetivo dessa metodologia ativa é modificar a estrutura da sala de aula. Assim, o professor deixa de ocupar a figura central no processo e passa a ser um facilitador dele, sendo o participante o protagonista do próprio aprendizado.
O trecho acima remete à qual metodologia ativa?
O objetivo dessa metodologia ativa é modificar a estrutura da sala de aula. Assim, o professor deixa de ocupar a figura central no processo e passa a ser um facilitador dele, sendo o participante o protagonista do próprio aprendizado.
O trecho acima remete à qual metodologia ativa?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivorá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicopedagogo |
Q4074851
Pedagogia
As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado destaque por promoverem
maior engajamento e protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente através de materiais digitais, reservando o tempo em sala para discussões, resolução de problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente através de materiais digitais, reservando o tempo em sala para discussões, resolução de problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivorá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor Pedagogia: Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q4074844
Pedagogia
A avaliação é um fator da atividade pedagógica que afeta o professor, o aluno e a
família, pois está presente em todo o processo de construção da aprendizagem. Nesse sentido, analise
as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A avaliação é um processo de coleta, síntese e interpretação de informações, que conduz o professor à tomada de decisões.
II. A observação é essencial, e os professores a utilizam em sala de aula para coletar dados de avaliação. Seja formal ou informal, trata-se de uma técnica importante de coleta de informações.
III. A análise é o produto da avaliação, que leva à decisão sobre o valor de um desempenho ou de uma atividade, com base nas informações coletadas e sintetizadas.
IV. É sempre prudente avaliar o comportamento, a habilidade ou o desempenho do aluno em diferentes ocasiões, usando diferentes meios de coleta de informação.
I. A avaliação é um processo de coleta, síntese e interpretação de informações, que conduz o professor à tomada de decisões.
II. A observação é essencial, e os professores a utilizam em sala de aula para coletar dados de avaliação. Seja formal ou informal, trata-se de uma técnica importante de coleta de informações.
III. A análise é o produto da avaliação, que leva à decisão sobre o valor de um desempenho ou de uma atividade, com base nas informações coletadas e sintetizadas.
IV. É sempre prudente avaliar o comportamento, a habilidade ou o desempenho do aluno em diferentes ocasiões, usando diferentes meios de coleta de informação.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivorá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor Pedagogia: Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q4074841
Pedagogia
As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado destaque por promoverem
maior engajamento e protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivorá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Educador Especial |
Q4074706
Pedagogia
As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado destaque por promoverem
maior engajamento e protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente através de materiais digitais, reservando o tempo em sala para discussões, resolução de problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
I. A sala de aula invertida propõe que o estudante tenha contato prévio com o conteúdo, geralmente através de materiais digitais, reservando o tempo em sala para discussões, resolução de problemas e atividades colaborativas.
II. A aprendizagem baseada em problemas organiza o ensino a partir da apresentação de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.
III. A aprendizagem baseada em projetos tem como foco a resolução de desafios e a criação de um produto final, de modo que a sistematização de conteúdos teóricos ocorre de forma incidental e assistemática.
IV. As metodologias ativas pressupõem o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como mediador e orientador.
V. As metodologias ativas, ao priorizar o protagonismo do estudante, pressupõe um planejamento pedagógico de natureza fluida e emergente, o qual deve abdicar de roteiros estruturados.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |
Q4072367
Pedagogia
No livro Práticas Psicopedagógicas Aplicadas à Educação,
de Andréia Reis Bacha Moriningo, ao tratar dos campos de
atuação da Psicopedagogia, a autora apresenta atividades
atribuídas ao psicopedagogo no Brasil, distinguindo orientação de
estudos, apropriação dos conteúdos escolares, desenvolvimento
do raciocínio e atendimento a crianças. Neste contexto, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071991
Pedagogia
No contexto da organização do trabalho pedagógico, o planejamento constitui-se como elemento
norteador da prática docente, articulando intencionalidade, organização e avaliação do processo educativo.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa COR
RETA
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071990
Pedagogia
No contexto dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, a numeracia envolve o desenvolvimento de
competências matemáticas que permitem à criança
compreender, interpretar e utilizar conceitos numéricos
em diferentes situações do cotidiano. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071987
Pedagogia
A respeito da ludicidade nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A criança procura o jogo como uma necessidade e não como uma distração, pois é pelo jogo que a criança se revela, com suas inclinações boas ou más.
II. O jogo e, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação do real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu.
III. A ludicidade desperta na criança o interesse por novas descobertas através de jogos auxiliando-a no seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e social e ampliando sua interação com seus pares e o mundo.
Estão CORRETAS:
I. A criança procura o jogo como uma necessidade e não como uma distração, pois é pelo jogo que a criança se revela, com suas inclinações boas ou más.
II. O jogo e, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação do real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu.
III. A ludicidade desperta na criança o interesse por novas descobertas através de jogos auxiliando-a no seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e social e ampliando sua interação com seus pares e o mundo.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071986
Pedagogia
A respeito da didática, analise a sentença abaixo:
Os recursos didáticos são instrumentos indispensáveis e enriquecedores que o profissional utiliza na construção do desenvolvimento de suas aulas, pois é através desses recursos que o professor renova sua prática, garantindo o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso e também despertando o interesse dos alunos (1ª parte). No Ensino Fundamental, nos Anos Iniciais, os recursos utilizados pelos professores são como um leque, em que os alunos começam d ter as suas próprias experiências e descobrem um mundo novo (2ª parte).
A sentença está:
Os recursos didáticos são instrumentos indispensáveis e enriquecedores que o profissional utiliza na construção do desenvolvimento de suas aulas, pois é através desses recursos que o professor renova sua prática, garantindo o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso e também despertando o interesse dos alunos (1ª parte). No Ensino Fundamental, nos Anos Iniciais, os recursos utilizados pelos professores são como um leque, em que os alunos começam d ter as suas próprias experiências e descobrem um mundo novo (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071985
Pedagogia
Neste nível, a criança descobre que as letras
representam os sons da fala, mas pensa que cada letra e
uma sílaba oral. Se o professor lhe pergunta quantas letras
são necessárias para escrever a palavra "cabeça", por
exemplo, a criança repete a palavra para si mesma,
devagar, contando as sílabas orais e responde: três, uma
para "ca",uma para "be" e uma para "ça".
Após a leitura do trecho acima, podemos relacioná-lo com qual nível de alfabetização?
Após a leitura do trecho acima, podemos relacioná-lo com qual nível de alfabetização?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Infantil 40h |
Q4071924
Pedagogia
Sobre a ludicidade na etapa da Educação In
fantil, analise os itens a seguir:
I. O lúdico na etapa da Educação Infantil tem um potencial para contribuir no desenvolvimento de diversas habilidades, como imaginação, memória, atenção e motricidade. Dessa forma, utilizar a ludicidade na Educação Infantil implica em formar conceitos, estabelecer relações, integrar e estimular o crescimento físico e mental, desenvolvendo, assim, a socialização com o mundo de forma prazerosa.
II. A inserção da criança em dinâmicas lúdicas, como a coreografia, o grafismo ou atividades regradas, circunscreve-se à esfera da mera distração sensorial, resultando em uma fragmentação psíquica em que as dimensões do sentir, do pensar e do agir operam de forma dissociada e estática.
III. A atividade lúdica deve ser muito bem planejada, de modo que a prática pedagógica priorize os jogos e as interações com professores como intermediadores nesse processo. Não se trata, portanto, de apenas deixar o brinquedo ou a brincadeira nas mãos das crianças sem nenhum tipo de planejamento e intencionalidade, mas sim de que o educador introduza essas atividades com propósitos e metas a serem atingidas, tudo a favor do aprendizado das crianças.
Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão
I. O lúdico na etapa da Educação Infantil tem um potencial para contribuir no desenvolvimento de diversas habilidades, como imaginação, memória, atenção e motricidade. Dessa forma, utilizar a ludicidade na Educação Infantil implica em formar conceitos, estabelecer relações, integrar e estimular o crescimento físico e mental, desenvolvendo, assim, a socialização com o mundo de forma prazerosa.
II. A inserção da criança em dinâmicas lúdicas, como a coreografia, o grafismo ou atividades regradas, circunscreve-se à esfera da mera distração sensorial, resultando em uma fragmentação psíquica em que as dimensões do sentir, do pensar e do agir operam de forma dissociada e estática.
III. A atividade lúdica deve ser muito bem planejada, de modo que a prática pedagógica priorize os jogos e as interações com professores como intermediadores nesse processo. Não se trata, portanto, de apenas deixar o brinquedo ou a brincadeira nas mãos das crianças sem nenhum tipo de planejamento e intencionalidade, mas sim de que o educador introduza essas atividades com propósitos e metas a serem atingidas, tudo a favor do aprendizado das crianças.
Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial |
Q4070865
Pedagogia
No contexto da Educação Especial, a
implemerrtação de metodologias ativas exige uma
reconfiguração das dinâmicas pedagogicas. Sobre a
aplicação dessas estrategias para alunos com deficiências,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial |
Q4070864
Pedagogia
Sobre o conceito de acessibilidade no
contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial |
Q4070860
Pedagogia
No contexto da Educação Especial, a didática
possui importância para o aprendizado dos alunos. Nesse
sentido, a prátlca pedagogica do professor deve priorizar:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial |
Q4070858
Pedagogia
No contexto da Educação Especial, o
planejamento pedagogico deve ser compreendido como
um instrumento de mediação que articula o currículo
comum às especificidades de cada aluno com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento ou altas
habilidades/superdotação. Nesse sentido, e CORRETO
afirmar que o planejamento na Educação Especial deve:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Infantil 40h |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4070849
Pedagogia
No contexto de uma turma heterogênea, em
que os alur-ros apresentam condições variadas de acesso,
participação e aprendizagem, a adaptação pedagogica
inclusiva conÍigura-se como uma estratégia de
organização didática voltada à garantia de condições
equitativas. Nesse sentido, considerando os princípios da
inclusão escolar, é CORRETO afirmar que uma adaptação
pedagógica inclusiva se caracteriza por:
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