Questões de Concurso Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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Q2447849 Pedagogia
Na Escola Primavera, um aluno do 2º ano, Gabriel, demonstra frequentemente comportamentos agressivos e indisciplinares, especialmente durante as aulas de Matemática. A auxiliar de sala de aula, Lúcia, observou que esses comportamentos ocorrem mais intensamente quando Gabriel se depara com atividades desafiadoras. Considerando as estratégias eficazes para lidar com comportamentos agressivos e indisciplina em sala de aula, qual das seguintes ações Lúcia deve recomendar à professora? 
Alternativas
Q2447848 Pedagogia
Analise as seguintes afirmativas sobre como um auxiliar de sala de aula pode ajudar na adaptação e no rendimento escolar dos alunos:


I - O auxiliar de sala de aula deve priorizar a disciplina rígida, pois isso garante um ambiente mais propício para o aprendizado de todos os alunos.


II - É importante que o auxiliar conheça as necessidades individuais de cada aluno para adaptar as estratégias de aprendizagem de forma eficaz.


III - A participação ativa dos pais ou responsáveis no processo educativo não influencia significativamente o rendimento escolar do aluno.


IV - O uso de feedback positivo e encorajamento é uma estratégia eficaz para melhorar a autoestima e o rendimento escolar dos alunos.


V - A organização e a estruturação do ambiente de sala de aula são essenciais para facilitar a aprendizagem e a adaptação dos alunos.


Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q2446747 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Na abordagem tradicional do ensino, o conhecimento é o resultado da experiência. Dessa forma, a escola é reconhecida como a instituição que educa de maneira formal, e os modelos educativos são construídos com base na análise dos processos, pelos quais o comportamento é modelado e respectivamente reforçado.

Alternativas
Q2446722 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a família, entendida como espaço de garantia de direitos sociais.

Alternativas
Q2446714 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O diálogo entre os professores nas formações continuadas é dispensável, já que o foco dessas formações é na instrução por conteúdos temáticos e aqueles que têm haver com a área de ensino, por meio de palestras e workshops.

Alternativas
Q2446697 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A formação continuada dos professores é uma atividade que se volta para universos pedagógicos que deram certo no passado e suas articulações com a escola em que se está agora, ou seja, devemos pensar no passado, no presente e no futuro da educação. 

Alternativas
Q2446615 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


Contrário ao papel fundamental da escola na sociedade, alegar que a instituição educacional não contribui para a construção de um país pautado em valores de igualdade, humanidade e justiça social é um erro, pois a educação é um vetor crucial para o desenvolvimento social e a formação de cidadãos conscientes e engajados em práticas de cidadania ativa.

Alternativas
Q2446373 Pedagogia
Os pesquisadores dessa área do conhecimento, a linguística, costumam dividir a linguagem em dois grandes grupos: verbal e não verbal. Saber reconhecer e utilizar essa importante ferramenta, seja na modalidade que for, é extremamente importante para que possamos realizar atos comunicativos eficientes.

(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/Adaptado.)


Trata-se de um exemplo de linguagem não-verbal que o professor pode trabalhar em sala de aula: 
Alternativas
Q2446369 Pedagogia
[...] não é o processo de aprendizagem que deve se adaptar ao de ensino, mas o processo de ensino é que tem de se adaptar ao de aprendizagem. Ou melhor: o processo de ensino deve dialogar com o de aprendizagem.

(Weisz; Sanchez, 2002, p. 65.)


Tendo em vista que o ensino é desenvolvido pelo professor, cuja função é criar as condições para que o aluno possa exercer a sua ação de aprender, é possível afirmar que determinadas condições ou requisitos são fundamentais para o bom ensino. Sobre o exposto, são algumas das condições que promovem um ensino eficiente, EXCETO:
Alternativas
Q2445905 Pedagogia
Sobre as práticas de ensino, é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2445896 Pedagogia
 Sobre a relação professores e alunos (as), é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2443610 Pedagogia
Na Educação 3.0, o grande desafio do professor é:
Alternativas
Q2443607 Pedagogia
Assinale a alternativa que identifica os três conceitos que, segundo Moretto (2014), são determinantes na orientação tanto para o planejamento como para a práxis do professor.
Alternativas
Q2441570 Pedagogia
Sobre a educação formal e a educação não formal, analisar os itens.

I. Nas últimas décadas, a oferta de educação extraescolar contemporânea foi se diversificando e generalizando como um complemento ou uma substituição de algumas funções que a escola não cumpre.
II. A escola não é um lugar de preparação para a vida, mas um espaço de vida, onde os alunos podem desenvolver suas experiências.
III. O melhor educador não deve permitir que a natureza do meio influencie o seu processo de desenvolvimento na escola.
IV. A estrutura horizontal e democrática concretizada pela Internet inviabiliza as possibilidades na hora de produzir e compartilhar conhecimento, dificultando as múltiplas interconexões entre as pessoas devido à abundância de informação.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q2439490 Pedagogia
São características da Educação 4.0, EXCETO:
Alternativas
Q2438309 Pedagogia
O professor, ao realizar seu planejamento, deve considerar a importância dos recursos e o quanto eles podem: 


1. Objetivar o ensino e a aprendizagem.
2. Despertar e manter o interesse dos alunos.
3. Auxiliar o professor na comunicação dos conteúdos.
4. Facilitar a concretização de ideias e fatos.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Alternativas
Q2405599 Pedagogia
“Na metodologia de projetos de aprendizagem, os professores acolhem, valorizam e entendem as curiosidades, as explorações, as propostas e os desejos das crianças. Logo, devem mediar situações de aprendizagem para favorecer a organização daquilo que as crianças almejam.” (Welter e Moraes, 2016, p.42).
A respeito da temática ora apresentada, analise os itens abaixo:

I. Os projetos proporcionam a efetivação de uma aprendizagem baseada nas dificuldades familiares das crianças, sendo um instrumento de construção individual e social de conhecimento.
II. Os projetos de aprendizagem são desencadeados a partir de uma problemática ou necessidade que desperte o interesse das crianças, da turma, da escola ou da comunidade.
III. A metodologia de projetos prevê que o planejamento aconteça sem a participação das crianças e da comunidade.
IV. O professor deverá exercer a função de coordenador do projeto e um parceiro para as descobertas das crianças, cabendo-lhe proporcionar as ferramentas necessárias para potencializar o desenvolvimento delas.

Mediante a análise dos itens acima, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2394326 Pedagogia
“Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar a informação significativa, a escolher as informações verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades, a compreendê-las de forma cada vez mais abrangente e profunda e a torná-las parte do nosso referencial.” (Moran, Masetto e Behrens, 2006). Considerando o desafio destacado pelos autores. Assinale a alternativa que melhor descreve a complexidade desse processo educacional.
Alternativas
Q2394282 Pedagogia
De acordo com VASCONCELLOS, sobre as condições subjetivas para a ação supervisora, quando se fala de mudança da prática de sala de aula para educadores, não há uma adesão imediata; ao contrário, manifesta-se amiúde uma certa resistência, comentários que deixam transparecer, nas entrelinhas, descrença ou desânimo. É comum encontrar situações em que, de um lado, estão os técnicos a defender, e, de outro, os professores, fazendo tudo para se livrarem das tais novas propostas. Para dar conta desse desafio, a coordenação pedagógica deverá ser capacitada em dimensões básicas da formação humana. A dimensão conceitual envolve: 
Alternativas
Respostas
941: D
942: D
943: E
944: E
945: E
946: C
947: C
948: D
949: C
950: D
951: C
952: D
953: D
954: E
955: A
956: A
957: E
958: B
959: E
960: D