Questões de Concurso
Sobre instrumentos musicais em música
Foram encontradas 930 questões
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227974
Música
O “Ensaio sobre a Música Brasileira” de Mário
de Andrade, traz como um de seus principais
pontos:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227972
Música
Qual a importância da prática musical como
agente social?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227970
Música
Qual o nome da obra do compositor alemão
Karlheinz Stockhausen que é conhecida por
apresentar um enorme desafio técnico para
orquestra, incluindo a utilização de grupos de
instrumentos espalhados pelo espaço e a
participação de um maestro adicional?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227968
Música
Qual a principal diferença entre instrumentação
e orquestração:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227967
Música
Qual a principal função da música na vida
humana:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |
Q2227964
Música
Qual das seguintes obras foi composta por
Heitor Villa-Lobos como uma homenagem ao
povo brasileiro e se tornou um ícone da música
clássica brasileira no século 20?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222288
Música
A flauta doce soprano é um instrumento musical bastante utilizado nas aulas de
música tanto em escolas regulares quanto em escolas específicas de música. Qual trecho musical
abaixo NÃO pode ser executado pela flauta doce soprano, por ultrapassar a extensão do instrumento?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222282
Música
Qual instrumento musical abaixo é classificado como Idiofone?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222268
Música
Conforme Ferreira e Ray (2006), “existe uma grande quantidade de golpes de arco
na execução dos instrumentos de cordas”. Descrevem que os golpes mais utilizados, com base na
classificação proposta por Salles (1998) são: Detaché, Martelé, Ricochet, Legato, entre outros. Com base na classificação citada, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada golpe à sua descrição.
Coluna 1
1. Detaché. 2. Martelé. 3. Ricochet. 4. Legato.
Coluna 2
( ) “É uma sucessão de duas ou mais notas numa mesma direção do arco, sem interrupção do som. Não possui ponto de contato predeterminado, e o maior desafio é combinar digitação, mudança de corda e troca de direção”. ( ) “Golpe mais comum do repertório orquestral, cada nota corresponde a um novo movimento de arco, de direção contrária ao seu precedente. Pode ser executado com todo o arco ou, como é mais comum, na metade superior, e pode dar origem a outros golpes através do aumento de pressão, forma de ataque e quantidade de arco gasta. Quanto mais rápida a velocidade do movimento musical, menor será a parcela do arco usada”. ( ) “Várias notas executadas numa mesma arcada, para cima ou para baixo, através de um único impulso. O arco salta por si só, em movimento de ricochete. O impulso é dado na primeira nota, quando o arco é jogado na corda”. ( ) “Executado na corda, as notas são separadas por pausas e precedidas de um grande acento inicial. Uso mais frequente na região superior do arco”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Detaché. 2. Martelé. 3. Ricochet. 4. Legato.
Coluna 2
( ) “É uma sucessão de duas ou mais notas numa mesma direção do arco, sem interrupção do som. Não possui ponto de contato predeterminado, e o maior desafio é combinar digitação, mudança de corda e troca de direção”. ( ) “Golpe mais comum do repertório orquestral, cada nota corresponde a um novo movimento de arco, de direção contrária ao seu precedente. Pode ser executado com todo o arco ou, como é mais comum, na metade superior, e pode dar origem a outros golpes através do aumento de pressão, forma de ataque e quantidade de arco gasta. Quanto mais rápida a velocidade do movimento musical, menor será a parcela do arco usada”. ( ) “Várias notas executadas numa mesma arcada, para cima ou para baixo, através de um único impulso. O arco salta por si só, em movimento de ricochete. O impulso é dado na primeira nota, quando o arco é jogado na corda”. ( ) “Executado na corda, as notas são separadas por pausas e precedidas de um grande acento inicial. Uso mais frequente na região superior do arco”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222267
Música
Instrumentos transpositores são aqueles que soam alturas diferentes da escrita real
da partitura. Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos transpositores.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222266
Música
As cordas constituem os alicerces da orquestra. Com sua enorme extensão, podem
ir das notas mais graves do contrabaixo aos harmônicos mais agudos do violino. A forma de se produzir
o som nesses instrumentos é bastante diversa e recebe nomenclaturas específicas. Sobre o exposto,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Pzzicato é o som produzido pelo beliscar das cordas. ( ) Spicatto é som produzido quando se desliza o arco sobre as cordas. ( ) Sul ponticello é o som produzido ao passar o arco pelas cordas junto ao cavalete. ( ) Punto d’arco é o som produzido quando se utiliza somente a ponta do arco. ( ) Col legno é o som produzido ao passar parte da madeira do arco sobre as cordas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Pzzicato é o som produzido pelo beliscar das cordas. ( ) Spicatto é som produzido quando se desliza o arco sobre as cordas. ( ) Sul ponticello é o som produzido ao passar o arco pelas cordas junto ao cavalete. ( ) Punto d’arco é o som produzido quando se utiliza somente a ponta do arco. ( ) Col legno é o som produzido ao passar parte da madeira do arco sobre as cordas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) |
Q2123844
Música
No Brasil, o agogô é um instrumento fundamental em
muitos gêneros musicais, especialmente no samba.
Sobre esse instrumento, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119382
Música
Texto associado
A partir desse trecho da Sinfonia n.º 1, de Brahms, julgue o próximo item, considerando que as expressões “Kontrafagott”,
“Pauken”, “1. Violine”, “2. Violine”, “Violoncell”, “Bratsche” e
“Kontrabaꞵ” correspondem, respectivamente, a contrafagote,
tímpano, violino I, violino II, violoncelo, viola e contrabaixo.
Algumas notas relativas aos violinos I e II têm duas
ligaduras sobre elas: as ligaduras mais próximas às notas são
de prolongamento, e as mais distantes, de expressão.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119361
Música
Texto associado
Com base no trecho musical precedente, julgue o item que se
segue, considerando que as expressões “Violin I”, “Violin II” e
“Violoncello” correspondem, respectivamente, a violino I,
violino II e violoncelo.
Na parte do violino I, as ligaduras servem somente para a
indicação das quiálteras.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119360
Música
Texto associado
Com base no trecho musical precedente, julgue o item que se
segue, considerando que as expressões “Violin I”, “Violin II” e
“Violoncello” correspondem, respectivamente, a violino I,
violino II e violoncelo.
As subdivisões rítmicas do violino I e do violino II são,
respectivamente, ternária e binária.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119341
Música
Texto associado
Tendo como referência a figura precedente, julgue os itens seguintes, relativos aos modos litúrgicos.
A sonoridade do modo frígio é obtida quando se tocam as
sete notas compreendidas entre H e I.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Anos Finais Área 2 - Música |
Q2095709
Música
A BNCC – Base Nacional Comum Curricular – é um documento que visa garantir o
desenvolvimento integral dos estudantes brasileiros, fornecendo um conjunto de aprendizagens
essenciais. Na disciplina de Arte/Música para os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental,
seguindo as orientações da BNCC abaixo, é preciso desenvolver determinadas habilidades. Em relação
a tais habilidades, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras.
( ) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
( ) Identificar e executar solfejo e solmização de músicas brasileiras e estrangeiras.
( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
( ) Analisar e executar diferentes formações de escalas como a diatônica maior e menor, pentatônica, tons inteiros, cromática etc.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras.
( ) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
( ) Identificar e executar solfejo e solmização de músicas brasileiras e estrangeiras.
( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
( ) Analisar e executar diferentes formações de escalas como a diatônica maior e menor, pentatônica, tons inteiros, cromática etc.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Câmara de Goiana - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - Câmara de Goiana - PE - Operador de Som e Imagem |
Q4250052
Música
O protocolo MIDI (Musical Instrument Digital Interface) permite que instrumentos musicais enviem dados digitais
entre si. As interfaces MIDI são:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Musicoterapeuta |
Q4155249
Música
Benenzon, musicoterapeuta e psiquiatra argentino, apresenta diferentes classificações dos instrumentos sonoromusicais em seu livro La Nueva Musicoterapia. Quanto à
classificação de acordo com o tipo analítico-projetivo, são
exemplos de instrumentos hermafroditas:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |
Q4154428
Música
O compositor e pedagogo musical alemão Carl Orff (1895-
1982) concebeu um conjunto de instrumentos musicais
utilizado por professores de música na educação básica.
Compõem o instrumental Orff, além de xilofones e
metalofones, os seguintes instrumentos musicais:
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