Questões de Concurso
Sobre instrumentos musicais em música
Foram encontradas 1.024 questões
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358125
Música
O movimento Manguebeat, liderado por Chico Science e Nação
Zumbi, destacou-se pela combinação de gêneros da música
contemporânea, como rock, hip hop e música eletrônica, com
manifestações
tradicionais da
cultura
pernambucana, especialmente o
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358117
Música
Para escrever o arranjo de uma música para diversos
instrumentos, o arranjador deve considerar, entre outros
aspectos, o(a)
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358110
Música
Observe a célula rítmica escrita para o instrumento agogô.
Considerando a célula rítmica apresentada, é correto afirmar que ela está associada ao gênero musical
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358109
Música
Num ensaio musical em que vários instrumentos são tocados
simultaneamente, um dos recursos que podem ser utilizados para
manter o andamento da música é o(a)
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358108
Música
Observe o trecho da partitura da obra Suíte dos Pescadores, de
Dorival Caymmi, no arranjo de Damiano Cozzella.
A partir da disposição e da tessitura das linhas da partitura, assinale a opção que identifica corretamente a formação musical e os respectivos instrumentos ou naipes vocais, do mais grave para o mais agudo.
A partir da disposição e da tessitura das linhas da partitura, assinale a opção que identifica corretamente a formação musical e os respectivos instrumentos ou naipes vocais, do mais grave para o mais agudo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Música |
Q4358106
Música
Os instrumentos musicais podem ser classificados de acordo com
o material vibrante responsável pela produção do som.
Considerando o sistema de classificação de Hornbostel-Sachs, assinale a opção que apresenta exclusivamente instrumentos classificados como membranofones.
Considerando o sistema de classificação de Hornbostel-Sachs, assinale a opção que apresenta exclusivamente instrumentos classificados como membranofones.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º Ano - Arte |
Q4345149
Música
Sabe-se que o século XIX é palco de profundas transformações sociais, estéticas e
educacionais na Europa. Nesse contexto, a música do Romantismo passa a ser vista como a
arte ideal para a expressão do inefável, do sentimento individual e da subjetividade do
artista.
A respeito do contexto estético e histórico da música no Romantismo, assinale a alternativa CORRETA:
A respeito do contexto estético e histórico da música no Romantismo, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |
Q4344459
Música
Assinale a alternativa que indica corretamente o
instrumento que pertence à família dos membranofones, sendo confeccionado com um tronco de árvore
oco e revestido com pele curtida de animais. Tradicional da música folclórica Argentina, foi popularizado
por artistas como Mercedes Sosa e está presente em
diversos estilos musicais, como chacareira e zamba.
Com a colonização cultural, no início do século XIX, o
instrumento passou a integrar a música nativa gaúcha
e tem permanecido até os dias atuais.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |
Q4344458
Música
O Carnaval dos Animais é uma suíte composta
pelo francês Camille Saint-Saëns, em 1886. A obra
é formada por diversos Movimentos (musicais), nos
quais instrumentos específicos representam ou
imitam o som e/ou as características de diferentes
animais. O último Movimento, “Finale”, é o desfile dos
animais, que retoma os principais Temas Musicais
apresentados ao longo da peça.
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música |
Q4335359
Música
“Os povos indígenas veem na música um elemento importante para diferentes atividades do seu dia a dia. Usam-na, sobretudo, na composição dos vários rituais que compõem a rotina da tribo, como os de iniciação, de cura e de morte. […] Transmitida de forma oral, a música indígena aparece bastante vinculada à dança ritualística, impulsionando e dando a fluidez necessária para a dinâmica dos gestos e a condução dos movimentos corporais.” (João Fortunato Soares de Quadro Júnior, 2019, p. 6). Os instrumentos mais comuns que conhecemos hoje e que foram utilizados pelos povos indígenas no período pré-colonial são:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música |
Q4335349
Música
“Ora, como tal gente que logo se espalharia pelas casas de porta e janela da Cidade Nova (o bairro construído sobre os antigos mangues estendidos até ao Rocio Pequeno, próximo da estação da Central do Brasil), e pelas casas de vila do centro antigo da cidade até aos bairros do Estácio e da Tijuca, não contava com espaço próprio no acanhado quadro social delineado pela antiga divisão entre senhores e escravos, foi-lhes preciso criar formas próprias de participação. Assim […], a camada mais ampla dos pequenos burocratas passava a cultivar a diversão familiar das reuniões e bailes nas salas de visita, ao som da música agora mais comodamente posta ao seu alcance: a dos tocadores de valsas, polcas, schottisches e mazurcas […]”(José Ramos Tinhorão, 2010, p. 205.)
As rodas de choro se popularizaram nas festas dos bairros das camadas baixas do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX. Nas suas formações, nesse período, era comum a presença de instrumentos como flauta, violão, cavaquinho e:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |
Q4327778
Música
Após uma oficina, o facilitador identifica que um instrumento musical apresenta sinais de desgaste. Em outro instrumento, percebe que uma corda está danificada. Para preservar os materiais e evitar acidentes, a conduta mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |
Q4323449
Música
A flauta doce é um instrumento frequentemente utilizado
na iniciação musical devido ao seu custo acessível e
rápida produção sonora. No entanto, a técnica correta é
essencial para uma boa sonoridade e afinação. Sobre a
técnica da flauta doce soprano (germânica ou barroca)
na escola, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e
(F) para as falsas:
(__)A mão esquerda deve ser posicionada na parte superior do instrumento (perto do bocal) e a mão direita na parte inferior, independentemente de o aluno ser canhoto ou destro.
(__)A articulação das notas deve ser feita exclusivamente com o golpe de ar vindo da garganta, sem o uso da língua, para garantir um som mais aveludado.
(__)A diferença entre a digitação germânica e barroca reside principalmente na posição dos dedos para a nota Fá (na oitava grave) e seus acidentes.
(__)O 'sopro excessivo' tende a fazer a afinação do instrumento subir (ficar crescente) e pode gerar guinchos indesejados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A mão esquerda deve ser posicionada na parte superior do instrumento (perto do bocal) e a mão direita na parte inferior, independentemente de o aluno ser canhoto ou destro.
(__)A articulação das notas deve ser feita exclusivamente com o golpe de ar vindo da garganta, sem o uso da língua, para garantir um som mais aveludado.
(__)A diferença entre a digitação germânica e barroca reside principalmente na posição dos dedos para a nota Fá (na oitava grave) e seus acidentes.
(__)O 'sopro excessivo' tende a fazer a afinação do instrumento subir (ficar crescente) e pode gerar guinchos indesejados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |
Q4323443
Música
O 'Instrumentarium Orff' é um conjunto de instrumentos
de percussão (lâminas e pequena percussão) projetado
por Carl Orff e Gunild Keetman para a educação musical.
Uma característica fundamental desses instrumentos,
especialmente os xilofones e metalofones escolares, é:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |
Q4323442
Música
A percussão corporal é uma ferramenta poderosa na
educação musical, pois permite o desenvolvimento
rítmico sem a necessidade de instrumentos externos,
promovendo a coordenação motora e a consciência
corporal. Grupos como o Barbatuques popularizaram
essa prática no Brasil. Ao planejar uma atividade
baseada nessa técnica, o professor deve considerar os
diferentes timbres produzidos pelo corpo. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a classificação
timbrística geralmente utilizada na percussão corporal,
associando sons graves e agudos a regiões do corpo.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |
Q4323439
Música
A interdisciplinaridade é um princípio importante na
educação contemporânea. A música pode se conectar
com diversas áreas do currículo escolar, enriquecendo o
aprendizado. Um projeto pedagógico propõe relacionar a
música com a Física (Acústica) e a História. Analise as
assertivas a seguir sobre essas conexões. Com base
nisso analise as afirmações:
I.O estudo da série harmônica e dos intervalos musicais pode ser integrado à física através da análise das frequências e das proporções matemáticas das cordas vibrantes (Pitágoras).
II.A História da Música deve ser ensinada de forma isolada, pois os eventos sócio-políticos não influenciam a estética ou a produção musical de uma época.
III.A construção de instrumentos musicais com materiais alternativos permite abordar conceitos de sustentabilidade (CiênciasGeografia) e propriedades do som (Física).
IV.A relação entre música e literatura se manifesta apenas na música popular, sendo inexistente na música erudita ou instrumental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O estudo da série harmônica e dos intervalos musicais pode ser integrado à física através da análise das frequências e das proporções matemáticas das cordas vibrantes (Pitágoras).
II.A História da Música deve ser ensinada de forma isolada, pois os eventos sócio-políticos não influenciam a estética ou a produção musical de uma época.
III.A construção de instrumentos musicais com materiais alternativos permite abordar conceitos de sustentabilidade (CiênciasGeografia) e propriedades do som (Física).
IV.A relação entre música e literatura se manifesta apenas na música popular, sendo inexistente na música erudita ou instrumental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Q4321171
Música
A musicalidade é um elemento fundamental da capoeira, sendo constituída por instrumentos que
contribuem para a organização rítmica e para a dinâmica da roda. Considerando os instrumentos
tradicionalmente associados à capoeira, assinale a alternativa que apresenta corretamente um conjunto
de instrumentos característicos dessa manifestação cultural.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q4305234
Música
Durante uma experiência musical, um violino e uma
flauta executam a mesma nota, com duração e
intensidade aproximadas. Apesar disso, os estudantes
distinguem facilmente os dois instrumentos. Essa
distinção ocorre principalmente porque:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Auxiliar Museu da Música - Edital nº 5 |
Q4301348
Música
Para uma atividade introdutória, o(a) auxiliar precisa
separar, entre os instrumentos educativos disponíveis,
aqueles capazes de produzir acordes e aqueles que
emitem uma nota por vez. Estão à disposição um violão,
um teclado, uma flauta doce e um trompete. A separação
correta é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Instrumentos de Cordas Friccionadas (Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo) - Edital nº 5 |
Q4301088
Música
Considere os instrumentos da família das cordas friccionadas que possuem afinação padrão em quintas justas. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a afinação das cordas do Violoncelo, da mais grave para a mais aguda:
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