Maria Isabel Montandon (1992) identifica dois tipos de aula de teclado/piano em grupo e discorre sobre suas características. De um lado, a aula de teclado/piano auxiliar ou funcional (A) e, de outro, o ensino em grupo focado no teclado/piano (B). Associe as características abaixo ao tipo A ou ao tipo B e, a seguir, assinale a alternativa que contém a associação CORRETA entre os tipos e suas respectivas características.

A. Teclado/piano auxiliar ou funcional

B. Teclado/piano focado no instrumento

( ) I – Aulas em duplas ou individuais, nas quais são trabalhados detalhes técnicos e repertório próprio do teclado/piano, podem ser alternadas com aulas em grupos maiores, para trabalhar, ao instrumento, habilidades musicais diversas.

( ) II – O objetivo das aulas é a complementação da aprendizagem de conhecimentos teórico-musicais, como harmonia e leitura de partitura, enfatizando seus aspectos práticos.

( ) III – As aulas têm como objetivo integrar o desenvolvimento do repertório e da técnica do teclado/piano à abordagem do conhecimento teórico-musical relacionado ao instrumento.

( ) IV – Ensino encontrado em cursos de música oferecidos em escolas secundárias ou em universidades, para alunos de quaisquer instrumentos.

Segundo a concepção de ensino de piano de Marion Verhaalen, o papel principal do professor de teclado/piano é:

Qual clave é utilizada para a escrita musical do instrumento VIOLA de arco?

Nos instrumentos temperados, para cada nota, podem ser encontradas duas notas enarmônicas, EXCETO: 

O instrumento musical de origem africana que está quase extinto, em que o som é produzido por uma corda em vibração, é denominado:

Relacione os conceitos abaixo com os seus significados:
Coluna 1 Conceitos Série harmônica. Frequência. Amplitude. Ressonância. Coluna 2 Significados
( ) Ampliação das vibrações de um corpo sonoro reproduzidas num outro corpo.
( ) Distância entre os dois extremos da vibração. Determina a intensidade do som.
( ) Conjunto de sons que acompanha um som fundamental.
( ) Número de vibrações por segundo. Sua medida é em Hertz.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, à ordem correta de classificação dos seguintes instrumentos musicais que fazem parte da formação de bandas e fanfarras: glockenspiel, trombone, flauta transversal, contrabaixo acústico.

A figura apresenta um trecho do opus 48 em Mi bemol maior, de Carl Maria von Weber, que compôs uma obra de câmara em que há certo destaque para os instrumentos de sopro.

O trecho refere-se a qual obra?

Tomando como fonte o repertório para piano e instrumento solista na música brasileira, é correto afirmar que a obra intitulada “Três peças para viola e piano” foi composta por

Ao pensarmos na execução efetiva do baixo contínuo, podemos afirmar que o intérprete detém um largo espaço para o que podemos considerar uma improvisação mesmo que seja no âmbito determinado pelo compositor. Nesse sentido da improvisação entende-se:

A figura apresenta um trecho de uma sonata composta por Paul Creston em 1935, o opus 19. Trata-se de uma obra de intenso valor da estética do século XX também por trazer elementos de composição elaborada aos moldes das inovações rítmicas, principalmente nos acentos em seu terceiro movimento, exigindo dos intérpretes grande rigor de leitura e interpretação. Para qual formação foi escrita essa obra?

Na composição da série dos Choros, Heitor Villa-Lobos produziu uma obra que abrange da música de câmara ao uso de orquestra e banda. Essa série é composta por 14 peças das quais duas nunca foram estreadas. O uso do piano na composição é muito variado: de instrumento solista a parte do corpo orquestral (como instrumento de percussão). Qual dos choros foi composto para piano, apenas?

Das obras escritas para piano e instrumento solista no período romântico, o trecho da figura é o

A figura representa trechos de duas obras escritas para violino e violoncelo.  

Assinale a alternativa correta. 

Arnold Schoenberg compôs Pierrot Lunaire dento de uma estética expressionista. Ao longo de todo o ciclo a voz declama o texto naquilo a que o compositor chama Sprechtimme (voz falada), seguindo aproximadamente a altura das notas escritas, mas respeitando escrupulosamente o ritmo da partitura. O sexteto de formação do grupo de câmara por ser muito diversificado exige a condução de um regente. Qual a formação de câmara para Pierrot Lunaire de Schoenberg?

O terceiro concerto dos quatro compostos para a trompa por Wolfgang Amadeus Mozart recebe as inovações técnicas provenientes do aperfeiçoamento adquirido pela trompa natural em ré em fins do século XVIII. As melhorias técnicas tornam o instrumento mais versátil, agora em mi bemol.

Na redução da partitura da figura ao piano, a linha melódica referente à trompa em Mi bemol deverá, para termos a nota real, ser transposta ao intervalo de

A composição de canções em idioma estrangeiro e mesmo em latim durante o nacionalismo brasileiro não é praxe. A grande massa de compositores usava o idioma vernáculo em suas obras, fortalecendo assim as raízes de uma música que se mostrava com identidade nacional. A obra da figura é uma exceção e faz parte de um ciclo de canções que foi composta em 1917 para voz média e piano, e logo depois adaptada para orquestra e voz. Qual compositor brasileiro escreveu essa obra?

Camille Saint-Saëns escreveu música para diversas formações instrumentais de câmara. O seu septeto opus 65, em mi bemol maior, traz uma formação inusitada. Qual a formação instrumental do septeto opus 65 de Camille Saint-Saëns?

A canção brasileira teve no século XX a atenção de inúmeros compositores que desejavam ilustrar um Brasil de ideal nacionalista. A canção Guacyra, composta para voz e piano, é de autoria de Joracy Camargo e o compositor alagoano

Assinale a alternativa que contém uma obra de câmara na qual o piano está inserido.