A educação ambiental, no contexto do saneamento, tem como objetivo:

 A Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977) estabeleceu princípios fundamentais que orientam programas e práticas de educação ambiental em diferentes contextos educativos. Esses princípios destacam aspectos relacionados à continuidade do processo educativo, à participação dos sujeitos e à compreensão integrada das questões ambientais. Com base nesses princípios, assinale a alternativa CORRETA.

Na área da educação ambiental, existem diferentes estratégias voltadas à conscientização da sociedade e à disseminação de práticas voltadas à preservação e recuperação do meio ambiente. Assinale a alternativa CORRETA que corresponda ao conceito de Extensão Ambiental.

Na segregação dos resíduos de serviços de saúde, normas rigorosas evitam contaminações. O resíduo biológico ou infectante (Grupo A) deve ser acondicionado em saco plástico de cor _________. Já o resíduo perfurocortante (Grupo E) deve ser descartado em recipiente __________ e resistente à punctura.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A produção de lixo nas cidades tem aumentado significativamente nas últimas décadas, principalmente devido ao crescimento do consumo e ao uso frequente de materiais descartáveis. Para reduzir os impactos ambientais e facilitar o reaproveitamento de materiais muitas cidades adotaram a coleta seletiva, um sistema que separa os resíduos de acordo com o tipo de material. Nesse sistema, cada tipo de lixo deve ser descartado em lixeiras identificadas por cores específicas, o que ajuda na reciclagem e na preservação do meio ambiente. Sobre a coleta seletiva, a cor da lixeira destinada ao descarte de plástico é:

A educação ambiental constitui um componente essencial da formação cidadã e da promoção da sustentabilidade, devendo estar presente no processo educativo formal. Considerando os princípios que orientam a educação ambiental no contexto educacional brasileiro, é correto afirmar que ela deve ser desenvolvida 

Fonte: https://www.modelitos.com.br/atividades/questionario/questi onario-projeto-de-ensino-projeto-de-ensino-educacaoambiental-conceitos-e- Acesso em: 15 fev. 2026.

A charge apresenta uma criança ao lado de um pequeno animal, ouvindo de um adulto: “Então quando você crescer vai cuidar da natureza?!” Ao que a criança responde: “Espero que sim! Depende de vocês!”. Em seguida, conclui: “Tentem não destruir tudo até lá!”.

A mensagem evidencia a responsabilidade das gerações atuais na preservação ambiental e a necessidade de ações concretas no presente.

Com base na charge acima e nos conteúdos sobre projetos de sensibilização ambiental, consumo consciente e sustentabilidade no setor público, assinale a alternativa CORRETA.

Em um município do interior do estado do Pará, escolas públicas desenvolveram um projeto pedagógico integrado envolvendo estudantes do ensino fundamental, lideranças comunitárias e representantes de cooperativas locais para discutir o descarte inadequado de resíduos nas margens de um igarapé. O projeto incluiu debates sobre impactos ambientais, mobilização social para limpeza da área e elaboração de propostas encaminhadas ao poder público municipal.

À luz das noções de educação ambiental e cidadania ecológica, assinale a alternativa CORRETA. 

A Eco-92, ou Cúpula da Terra, ocorreu no Rio de Janeiro em junho de 1992 e estabeleceu acordos históricos sobre mudanças climáticas e biodiversidade, marcando a união da proteção ambiental com questões socioeconômicas. Em paralelo, ocorreu também o Fórum Global 92, em que foi elaborado o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, no qual foram estabelecidas as bases para o que ficou conhecido como “educação ambiental crítica”. Sobre a educação ambiental crítica, assinale a alternativa correta.

A adoção de práticas sustentáveis no cotidiano contribui para a redução do desperdício de recursos naturais, a diminuição da geração de resíduos e a preservação do meio ambiente. Nesse contexto, atitudes simples no ambiente de trabalho e na vida diária podem favorecer a utilização consciente de materiais e insumos.

Simone sempre ouviu falar sobre sustentabilidade e, desde que aprendeu sobre o tema, procura adotar práticas sustentáveis em sua vida pessoal e profissional. Considerando essas práticas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

(__) Utilizar garrafa de água reutilizável para reduzir o consumo de copos descartáveis.

(__) Utilizar folhas de papel já usadas como rascunho antes de descartá-las.

(__) Descartar resíduos recicláveis juntamente com resíduos orgânicos para facilitar o processo de coleta.

(__) Utilizar apenas a quantidade necessária de produtos de limpeza, evitando desperdícios e impactos ambientais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A Lei Federal n° 9.795/1999 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Lei Federal n° 9.795/1999. 

Considerando o disposto no art. 5º da referida lei expressa no texto base, assinale a alternativa CORRETA quanto à relação entre educação ambiental, ciência e tecnologia. 

Sobre a Campanha Junho Verde, instituída pela Política Nacional de Educação Ambiental, assinale a alternativa CORRETA.

Considere as seguintes proposições a respeito da implementação da educação ambiental no ensino formal, de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999):

I. A educação ambiental deve ser obrigatoriamente implementada como uma disciplina específi ca e autônoma em todos os níveis do ensino fundamental e médio para garantir sua continuidade.

II. Nos cursos de pós-graduação e extensão, assim como em áreas voltadas ao aspecto metodológico, a criação de uma disciplina específica de educação ambiental é facultada. III. Os cursos de formação e especialização técnicoprofi ssional, em todos os níveis, têm o dever de incorporar conteúdos que tratem especifi camente da ética ambiental das atividades profi ssionais que serão desenvolvidas.

IV. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, mas sua aplicação restringe-se apenas aos docentes das áreas de ciências da natureza e ciências humanas.

V. A autorização para o funcionamento de instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, está condicionada ao cumprimento do dever de manter a educação ambiental como uma prática integrada, contínua e permanente.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A Política Nacional de Educação Ambiental defi ne marcos claros para a estruturação de processos educativos voltados à sustentabilidade. Considerando especifi camente os princípios básicos da educação ambiental listados no Art. 4º da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99), analise as proposições abaixo:

I. Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

II. Estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

III. Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

IV. Garantia de democratização das informações ambientais.

V. Reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

Estão CORRETAS, por se referirem especificamente aos princípios básicos da Educação Ambiental:

A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, na então União Soviética, estabeleceu princípios fundamentais para a Educação Ambiental, destacando-a como um processo educativo com características próprias. Posteriormente, no Brasil, foi incorporada uma oitava característica às sete originalmente definidas pela referida conferência.
Fonte: Marcatto, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a essa oitava característica da Educação Ambiental no contexto da educação formal brasileira.

Na análise de resíduos na escola, a turma percebe que a reciclagem resolve parte do problema, mas a quantidade de descartáveis continua crescendo. Marque a afirmação CORRETA sobre a lógica de reduzir, reutilizar e reciclar.

Qual das alternativas a seguir é mais adequada para conservar o meio ambiente? 

Um dos princípios da Política Nacional de Educação Ambiental é considerar o meio ambiente em sua totalidade, isto é, compreendendo que natureza, modos de vida e realidades socioculturais fazem parte de uma mesma realidade integrada.

Assinale a opção que apresenta uma atividade pedagógica que contempla plenamente esse princípio.

Em uma atividade de Educação Ambiental na EJA, o professor propõe aos alunos a separação de resíduos sólidos gerados em sala de aula, discutindo também a importância dessa prática para o meio ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre coleta seletiva e sustentabilidade. 

Segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), 2025 foi o sétimo ano mais quente no Brasil desde 1961, com temperatura média anual de 24,56 °C, ou seja, 0,33 °C acima da média histórica. O ano de 2024 permanece como o mais quente já registrado no país. De acordo com o Observatório Climático da União Europeia, do Copernicus Climate Change Service, 2025 foi o terceiro ano mais quente da série histórica. Diante desse cenário, a crise climática se apresenta como um dos principais desafios das sociedades, tornando a Educação Ambiental um dos pilares para o enfrentamento das mudanças climáticas, ao promover a formação de valores, atitudes e habilidades nos estudantes. De acordo com o enunciado, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A Educação Ambiental é um meio para a formação de cidadãos conscientes e críticos, que visa a construção de um futuro sustentável.
( ) No enfrentamento às mudanças climáticas é necessário que os desafios sejam enfrentados por meio de ações conjuntas de governos, escolas, sociedade civil e empresas.
( ) A Educação Ambiental é uma temática fundamental da educação nacional, devendo ser estimulada ao desenvolvimento do senso crítico do estudante.
( ) No processo de ensino e aprendizagem, as questões ambientais não necessitam ser abordadas de forma interdisciplinar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.