Questões de Concurso
Sobre problemas em matemática
Foram encontradas 4.551 questões
Q3741772
Matemática
Texto associado
Uma papelaria vendia dois tipos de cadernos: simples e
universitários. Em um determinado dia, foram vendidos
21 cadernos no total, sendo que o número de cadernos
simples vendidos foi o dobro do número de cadernos
universitários vendidos. Cada caderno simples custava R$ 5
e cada caderno universitário, R$ 9.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A receita obtida com esses valores é maior do que R$ 135.
Q3741771
Matemática
Texto associado
Uma papelaria vendia dois tipos de cadernos: simples e
universitários. Em um determinado dia, foram vendidos
21 cadernos no total, sendo que o número de cadernos
simples vendidos foi o dobro do número de cadernos
universitários vendidos. Cada caderno simples custava R$ 5
e cada caderno universitário, R$ 9.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Foram vendidos 14 cadernos simples e 7 cadernos universitários.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Araras - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |
Q3726809
Matemática
Sobre os conjuntos numéricos N, Z, Q, I (irracionais) e R, considerando densidade e propriedades de fechamento, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Analista Clínico |
Q3719112
Matemática
Um marceneiro produz, em um único turno de trabalho, 8 banquetas ou 5 mesas. Ele nunca produz banquetas e mesas no
mesmo turno. Ao longo de 9 turnos, ele concluiu 57 móveis no total, somando apenas banquetas e mesas. Quantas mesas
foram feitas nesse período?
Ano: 2025
Banca:
ABCP
Órgão:
CRECI - 4ª Região (MG)
Prova:
ABCP - 2025 - CRECI - 4ª Região (MG) - PAS/Fiscal |
Q3716680
Matemática
Anderson, Bruno e Carlos resolveram uma prova de
matemática com quantidades diferentes de acertos, e a soma total dos acertos dos três alunos foi de 49 pontos.
Sabe-se que Anderson acertou dois pontos a mais que o
dobro do que Bruno acertou. Carlos, por sua vez, acertou
três pontos a menos que a soma dos acertos de
Anderson e Bruno. Nesse sentido, assinale a alternativa
que indica quantos pontos cada aluno acertou:
Q3711304
Matemática
Texto associado
Ball, Thames e Phelps (2008) conjecturam que (1) o conhecimento do conteúdo poderia ser subdividido em CCK (conhecimento comum do conteúdo) e SCK (conhecimento especializado do conteúdo); (2) o conhecimento pedagógico do conteúdo poderia ser subdividido em KCS (conhecimento do conteúdo e de estudantes) e KCT (conhecimento do conteúdo e de ensino) (Shulman, 1986).
Em síntese, eles definem: reconhecer uma resposta errada é um conhecimento comum do conteúdo (CCK); dimensionar rapidamente a natureza de um erro, especialmente aqueles que não são familiares, é um conhecimento especializado do conteúdo (SCK); ter familiaridade com os erros comuns e saber por que diversos estudantes os cometem é um conhecimento de conteúdo e de estudantes (KCS); selecionar uma abordagem de ensino que seja eficiente para superar certas dificuldades e/ou explorar certos aspectos de um conteúdo é um conhecimento do conteúdo e de seu ensino (KCT).
Os professores sabem resolver o exercício e sabem que tal resposta é incorreta, mas ensinar envolve mais do que identificar respostas incorretas. O professor deve ser capaz de procurar as fontes do erro. Efetivamente, a análise de erros é uma prática comum entre os matemáticos no decorrer de seu próprio trabalho; essa tarefa, no ensino, difere somente pelo fato de que enfoca os erros produzidos pelos estudantes.
Nesse contexto, foi feita uma pesquisa com base na pergunta: Quantos pares (x, y) de números reais existem, tais que x + y = xy = 
?
? Uma resposta obtida e analisada por pesquisadores em um estudo foi a seguinte:
RIBEIRO, A. J. Equação e conhecimento matemático para o ensino: relações e potencialidades para a
Educação Matemática. Boletim de Educação Matemática (BOLEMA), 2012 (adaptado).
CURY, H. N.; RIBEIRO, A. J.; MÜLLER, T. J. Explorando erros na resolução de equações: um caminho para a formação do
professor de Matemática. Union-Revista Ibero-americana de Educación Matemática, n. 28, 2011 (adaptado).
Em relação à solução apresentada para a pergunta da pesquisa, o conhecimento comum de conteúdo, mais especificamente o
conhecimento comum de Matemática, permite ao professor identificar que
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q3685074
Matemática
Em um jogo didático, o aluno lança um dado
justo e ganha 3 pontos se sair número par e perde 2
pontos se sair número ímpar. Após 15 lançamentos,
sua pontuação é 10 pontos.
Em quantos desses lançamentos saíram números pares?
Em quantos desses lançamentos saíram números pares?
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Matemática |
Q3683259
Matemática
Seja P(x) = (x + 2)(x2 – 4x + k). Sabe-se que P(x) é divisível por (x – 3). Determine Corretamente o valor de k.
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Matemática |
Q3683258
Matemática
Considere
Simplifique a
seguinte expressão:
Ao simplificar a expressão apresentada o seguinte resultado será encontrado:
Q3647472
Matemática
Dois amigos, Ana e Beto, têm idades que somam 43 anos; Ana tem 4 anos a mais que o dobro da idade de Beto. Determine
daqui a quantos anos a idade de Ana será exatamente o dobro da idade de Beto.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Operador de Máquinas |
Q3615396
Matemática
Para comprar um trator para a fazenda, dois irmãos, Raul e Paulo, uniram suas economias. Sabendo que o valor do trator é
R$ 275.000,00 e que Paulo tinha R$ 85.000,00 a mais que Raul, os valores que Raul e Paulo tinham guardado para a compra
eram, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - QM 2019 |
Q3528855
Matemática
Sendo x e y números racionais e o produto de x por y igual a 1, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |
Q3504673
Matemática
As letras I, D, C representam números inteiros. Considere
I . D . C = 480; I . D + C = 52 e I + D . C = 68
O valor de I2 + D2 + C2 é
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |
Q3504662
Matemática
Considere o seguinte:
O valor de x para que essa igualdade seja verdadeira é igual a
Ano: 2025
Banca:
Instituto Seleção
Órgão:
CREA-MS
Prova:
Instituto Seleção - 2025 - CREA-MS - Agente Administrativo |
Q3497343
Matemática
Ao visitar uma livraria, Lucas comprou x livros de R$ 45,00 cada e Mariana comprou y livros de
R$ 32,00 cada. Se juntos eles compraram 9 livros e gastaram R$ 340,00, quantos livros cada um
comprou?
Q3479630
Matemática
Texto associado
Considerando uma unidade acadêmica criada em 1980 e
composta, naquele momento, por 40 estudantes, 20 professores e
12 servidores, julgue o item seguinte.
Considere que, em 2010, a quantidade de professores
juntamente com servidores e estudantes na unidade
acadêmica fosse igual a 550. Nesse caso, se a quantidade de
servidores naquele ano fosse 10 unidades a mais que a
quantidade de professores e se a quantidade de estudantes
naquele ano fosse o sêxtuplo da quantidade de servidores,
então, em 2010, havia menos de 400 estudantes na unidade
acadêmica.
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Morro da Garça - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Cargos de Nível Fundamental Completo |
Q3465685
Matemática
Em uma padaria, a quantidade total de pães, bolos e biscoitos vendida por dia, em média, é 166. Sabe-se que a quantidade
de biscoitos vendida é duas unidades menor que a quantidade de pães vendida, e a quantidade de bolos vendida é 42
unidades menor que a quantidade de pães vendida. Sendo assim, em média, quantos bolos essa padaria vende por dia?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Matemática (Titular) |
Q3456826
Matemática
O valor numérico da expressão algébrica:
quando x = –0,2 e y = 3/5 é
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Céu Azul - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Técnico Administrativo
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Técnico em Informática |
Q3453182
Matemática
Em uma partida de futebol a arrecadação com a venda de ingressos foi de R$ 30.320,00,
entre os 1208 pagantes temos quem pagou R$ 20,00 pela meia entrada e quem pagou R$
40,00 valor cheio do ingresso. De acordo com estas informações, a quantidade de
torcedores que pagou meio ingresso é igual a:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Órgão:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Prova:
Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Técnico em Radiologia |
Q3451707
Matemática
Para calibrar um equipamento, a relação entre kVp e mAs é dada pela
equação 2x+15=452x+15=45, onde xx representa o mAs. Qual é o valor correto
de xx?
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